《小学科学青岛版六三制五年级下册第一单元第2课《神经系统》知识点整理.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学青岛版六三制五年级下册第一单元第2课《神经系统》知识点整理.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
第二课神经系统1.如果手指突然被某个尖锐的物体扎到了，你先感觉到疼还是先把手缩回来？答：先把手缩回来，再感觉到疼。2.（重点）神经系统是由脑、脊髓和周围神经共同组成的。3.（重点）神经是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。4.（重点）人体对刺激怎样作出反应？发令枪响后，运动员的耳朵接收到声音刺激，听神经将信号传给脑，脑判断出是起跑信号，将指令通过神经传给肌肉，运动员便开始奔跑。5.如何测测我们的反应速度：（1）手指与尺子的零刻度线持平，准备捏住尺子。（2）记录尺子掉下时捏住的刻度，这个距离可以说明接尺子的同学的反应速度。6.搜集资料，了解运动员是怎样提高反应速度的。（1）在平时多训练口令反应，比如用哨子提示起跑，用口令提示动作开始等。（2）在平时多训练快速跟进练习，如组织几个队员，进行交替跟进练习，以练习反应速度。（3）在平时多训练用手接物练习，让另一个手持物品掉落时，快速用手接收，这样反复训练，以练习反应速度。1