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1、1 / 9 71、除目光接触外，( ) 是另一种可完成精细信息沟通的体语形式；(A) 面部表情 (B) 姿势 (C) 身体运动 (D) 人际距离72、个体在 ( ) 下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象，称为从众。(A) 自我实现 (B) 群体压力 (C) 人际吸引 (D) 社会感染73 ( ) 最早研究模仿，并提出模仿律。(A) 戴维斯 (B) 第维特 (C) 詹姆斯 (D) 塔尔德74婚姻关系的本质在于它的( ) 。(A) 社会性 (B) 经济性 (C) 繁衍性 (D) 激情性75狭义发展心理学是指( ) 。(A) 儿童发展心理学 (B) 学前心理学(C) 比较
2、心理学 (D) 个体发展心理学76婴儿动作发展遵循的规律是从整体向分化发展、从不随意动作向随意动作发展以及 ( ) 。(A) 具有一定的集中性和方向性 (B) 具有一定的递进性和方向性(C) 具有一定的递进性和顺序性(D) 具有一定的方向性和顺序性77 4 岁幼儿所掌握的平均词汇量是( ) 。(A)500 左右 (B)1600左右 (C)3000 左右 (D)1100左右78、儿童记忆策略的发展经历了( ) 三个阶段。(A) 复述、组织、归类(B) 复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略(C) 没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略(D) 没有策略、组织、主动而自觉地采用策略7
3、9少年期正处于( ) 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页2 / 9 (A) 第二反抗期 (B) 第一反抗期(C) 自我意识成熟期 (D) 自我同一性确立期80老年人长时记忆衰退的主要表现是( ) 和组织加工的效率降低。(A) 再认能力减退 (B) 对材料的加工缺乏主动性(C) 回忆能力明显减退 (D) 理解性加工能力减退81易受暗示者往往容易出现( ) 现象，有时表现为意志力薄弱。(A) 情绪和思维随环境变化 (B) 思维随情绪发生变化(C) 情感淡漠和思维贫乏 (D) 情绪高扬和思维活跃82心理学意义上的压力概念
4、是指在现实社会生活和自然环境中，( ) 的刺激。(A) 随时可能遭遇到 (B) 偶尔才能遭遇到(C) 对人们有重要影响 (D) 给人们带来身心伤害83.( ) 不属于思维形式障碍。(A) 思维量和速度的变化 (B) 强制性思维(C) 强迫性观念(D) 思维联想过程障碍84. 虚构是指 ( ) 。(A) 没有经历过的经验坚持认为经历过(B) 对经历过的经验有理解错误(C) 对经历过的经验有记忆错误(D) 没有经历过的经验觉得似乎经历过85 ( ) 属于焦虑的症状表现。(A) 喜怒无常、紧张害怕、提心吊胆、过分担忧(B) 惶恐不安、悲痛欲绝、提心吊胆，肌肉紧张(C) 手心出汗、担惊受怕、无动于衷、
5、漠不关心(D) 紧张害怕、提心吊胆、过分担忧，肌肉紧张精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页3 / 9 86一个人出现过分地、不合理地害怕外界客体或处境的现象，就有可能具有( ) 的症状。(A) 焦虑 (B) 恐惧 (C) 抑郁 (D) 强迫87、意向缺乏是指一个人出现( ) ，表现为学习、工作和生活中各种要求逐渐降低。(A) 自我控制能力下降 (B) 意向活动与常情相违背(C) 生活规律刻板认真 (D) 高级意向活动的减少88某男， 34 岁，每天早上穿衣服，要照一定的次序，稍稍感到不合适，就要脱下来重新再穿，甚至重复
6、多次。此症状最有可能是( ) 。(A) 强迫观念 (B) 刻板行为 (C) 强迫行为 (D) 冲动行为89、如果求助者在患病期间，对他们异常的思维、情感和行为完全不能觉察和客观地判断，不承认自己有病，一般被称为具有( ) 。(A) 智力障碍 (B) 错构 (C) 虚构 (D) 自知力障碍90目前常用的中国精神障碍分类标准是( ) 。(A) 中国精神障碍分类与诊断标准第二版(B) 中国精神障碍分类与诊断标准第一版(C) 中国精神障碍分类与诊断标准第三版(D) 中国精神障碍分类与诊断标准第四版91、按 ( ) 分类，可将测验分为智力测验、特殊能力测验和人格测验。(A) 测验的功能 (B) 测验材料
7、的性质(C) 测验材料的严谨程度 (D) 测验的方式92离差智商的含义是( ) 。(A) 心理年龄除以实足年龄所得的商数(B) 实足年龄除以心理年龄所得的商数(C) 被试成绩与平均数之差除以标准差所得的商数(D) 被试成绩除以标准差所得的商数精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页4 / 9 93韦氏智力量表测查的言语智商的英文缩写是( ) 。(A)PIQ (B)VIQ (C)FIQ (D)IQ 94瑞文测验 ( ) 。(A) 由美国心理学家创编 (B) 可测查智力水平(C) 可测查人格特点 (D) 属于投射测验95关于自
8、陈量表，错误的描述是( ) 。(A) 又称客观化测验 (B) 用陈述句的形式(C) 采用联想的方法 (D) 常用因素分析的方法96主题统觉测验(TAT)属于 ( ) 投射测验。(A) 联想法 (B) 完成法 (C) 表露法 (D) 构造法97将心理评定量表分为诊断量表、症状量表和其他量表，是根据( ) 作出的分类。(A) 评定方式 (B) 病种 (C) 评定内容 (D) 普及程度98. 下列对 SCL-90 的描述中，错误的是( ) 。(A) 共有 90 个工程 (B) 包括 12 个因子(C) 可以测查人际关系状况 (D) 适用于精神科或非精神科门诊的成年病人99 SDS用于测查被试的( )
9、 症状。(A) 恐怖 (B) 焦虑 (C) 抑郁 (D) 敌对100SAS是( ) 的英文缩写。(A) 症状自评量表 (B) 抑郁自评量表 (C) 焦虑自评量表 (D) 心理评定量表101心理咨询的目的是( ) 。(A) 帮助改造求助者的心理问题 (B) 协助求助者解决心理问题(C) 矫正求助者的心理问题 (D) 治疗求助者的心理问题102、弗洛伊德的心理性欲发展学说中的肛欲期发生年龄为( ) 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页5 / 9 (A)0 1 岁 (B)23岁 (C)4 5 岁 (D)611岁103以下表
10、述，属于认知心理学观点的是( ) 。(A) 外部刺激进入大脑后直接引起心身反应(B) 认知评价过程处于刺激与反应两个环节之间，是最重要的心理过程(C) 同一类刺激无论在什么情境下都会引起相同的反应(D) 人的行为主要是受内力驱动104人性主义心理学理论所指的人性不包括( ) 。(A) 生物属性 (B) 精神属性 (C) 社会属性 (D) 原始属性105在深化求助者的自我认识过程中，关键在于( ) 。(A) 心理咨询师(B) 求助者自身(C) 求助者的家人 (D) 求助者的朋友106. 发展心理咨询的主要目的是( ) 。(A) 解决不适或痛苦 (B) 纠正错误观念(C) 去除心理社会刺激 (D)
11、 全面提高生活质量107. 失恋问题适于( ) 。(A) 团体咨询 (B) 现场咨询 (C) 个体咨询 (D) 专题咨询108. 团体咨询的优点主要是( ) 。(A) 有利于心理咨询师对求助者进行直接观察(B) 在团体活动中反映人性的冲突和不适应，并提供尝试新行为的机会(C) 求助者容易消除顾虑，谈出自己内心深处的想法(D) 面对面的磋商、分析和讨论的形式十分直接和自然109. 性与人类共同存在体现了人类性的( ) 特征。(A) 选择性 (B) 普遍性 (C) 功能多样性 (D) 文化社会制约性精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页
12、，共 9 页6 / 9 110心理诊断应该满足( ) 两个条件，结果才有相应价值。(A) 测试工具和测试人员(B) 测量两次以上及两个测试人员(C) 方法的可靠性与操作的合理性(D) 被试是精神病人和测试人员是专业人员111初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是( ) 。(A) 心理咨询按照求助者的要求解决问题(B) 没有必要告知求助者什么是心理咨询(C) 求助者不必了解心理咨询如何进行(D) 心理咨询不能够解决他的全部问题112对求助者问题进行归类的目的是( ) 。(A) 区分不同类别的心理障碍 (B) 使咨询工作能够有针对性(C) 为最终诊断提供确切依据 (D) 有利于了解资料的客观
13、性113对心理咨询中保密原则，下列表述正确的是( ) 。(A) 求助者的所有情况均在保密之列 (B) 不必向求助者说明保密原则(C) 心理咨询师时刻保守求助者秘密 (D) 向求助者说明保密例外是必要的114在初诊接待时心理咨询师( ) 。(A) 可适当使用专业术语 (B) 可以适当的使用方言(C) 严守求助者所有秘密 (D) 尽力满足求助者要求115心理咨询师应用摄入性谈话时应根据( ) 确定谈话内容和范围。(A) 观察到的疑点 (B) 求助者家人的要求(C) 求助者同事的反映 (D) 求助者所在单位的意见116心理咨询师在控制谈话方向时，可中断谈话，下述说法不正确的是( ) 。(A) 直接建
14、议转换话题 (B) 因无法交流建议转介精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页7 / 9 (C) 强迫对方停止谈话 (D) 因时间有限下次再淡117. 在咨询过程中，心理咨询师( ) 。(A) 做录音时应该征得对方同意 (B) 一般应录音(C) 即使对方同意也不应该录音 (D) 自行决定是否做录音118整理求助者目前状态资料不包括( ) 。(A) 精神状况 (B) 身体状态 (C) 社会交往情况(D) 他人评价119、心理咨询师对求助者的初步印象是指( ) 。(A) 心理问题的病因种类形成大致判断 (B) 行为问题的归类诊
15、断形成大致判断(C) 心理问题的严重程度形成大致判断 (D) 行为问题的病因种类形成大致判断120桑德伯格的浮现综合法大致属于( ) 。(A) 行为主义学派 (B) 人本主义学派 (C) 完形学派 (D) 精神分析学派121、对真诚概念的理解不正确的是( ) 。(A) 真诚是让对方感到心理咨询师表里一致和真实可信(B) 心理咨询师不应该有防御式的伪装和假面具样色彩(C) 要体现在既恰如其分又灵活多变的角色扮演上(D) 心理咨询师以真正的自我投身于与求助者的关系中122、在咨询活动中的心理咨询师的真诚( ) 。(A) 可让求助者坦露自己隐私，促进自我开放(B) 为求助者提供了一个尽情发泄的环境(
16、C) 能减少面谈过程中出现剧烈情绪反应(D) 可宣泄自己情感引起求助者共鸣123心理咨询师在倾听与问话中不应( ) 。(A) 倾听求助者的叙述以使之宣泄情绪(B) 用开放式和封闭式谈话以澄清问题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页8 / 9 (C) 采取心理咨询师习惯操作的方式进行交谈(D) 用鼓励和重复技术引导其叙述和思考124、在求助者进行宣泄时，心理咨询师不应( ) 。(A) 允许对方情绪激动或哭泣 (B) 对过分反应应适当的制止(C) 绝对不能打断求助者诉说 (D) 允许对方指责或漫骂某人125咨询中封闭式询问
17、的运用范围不包括( ) 。(A) 常用来收集资料并加以条理化 (B) 常用来获取重点缩小讨论范围(C) 可用来避免会谈过分的个人化 (D) 可用来促进求助者作自我剖析126关于咨询式谈话中询问方法，不正确的说法是( ) 。(A) 开放性询问可促进求助者自我剖析 (B) 固定使用某询问方式效果同样明显(C) 封闭和开放性询问结合起来效果好 (D) 封闭性询问可避免会谈过分个人化127、关于鼓励技术，描述正确的是( ) 。(A) 心理咨询师不应选择任何一个主题进行鼓励(B) 引导对方谈话朝着某一方向进一步深入(C) 淡化求助者的叙述内容但鼓励其讲下去(D) 一般选择对方描述的最先一个主题鼓励128
18、团体咨询的功能是( ) 。(A) 团体咨询适合于所有需要帮助的人 (B) 使求助者谈出自己内心深处的想法(C) 加深自我了解，增强自信开发潜能 (D) 保护团体情境中的成员不受到伤害129关于团体咨询局限性正确的是( ) 。(A) 团体咨询适用于所有的求助者 (B) 对指导者的业务水平要求不高(C) 个体差异难以照顾周全 (D) 许多成员容易受到伤害130内容反应咨询技术也称( ) 。(A) 解释 (B) 释义 (C) 倾听 (D) 反馈精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页9 / 9 131在 WAIS-RC中，是以平
19、均数为( ) 、标准差为15 来换算离差智商的。(A)10 (B)50 (C)100 (D)150 132瑞文测验采用的是( ) 评分方法。(A)2 级 (B)3级 (C)5级 (D)4级133在下列MMPI的量表中，只有( ) 不是效度量表。(A) 偏执 (B) 诈病(C) 校正 (D) 说谎134、在各类标准分数中，T分数指的是 ( ) 的分数。(A) 平均数为5，标准差为1.5 (B) 平均数为50，标准差为15 (C) 平均数为50，标准差为10 (D) 平均数为100，标准差为15 13516PF测验中 ( ) 分测验得分高时，被试具有聪明、富有才识、善于抽象思维的特征。(A) 乐群
20、性 (B) 稳定性 (C) 聪慧性 (D) 有恒性136( ) 测验既可用于成人也可用于儿童。(A)MMPI (B)16PF (C)EPPS (D)EPQ 137EPQ共有 4 个人格量表，其中英文缩写P指的是 ( ) 量表。(A) 神经质 (B) 精神质 (C) 内外向 (D) 掩饰性138UPI 采用的是“是非式”选择，它的各测题是按( ) 的记分标准记分。(A)0 、1 (B)1 、2、 3 (C)1 、2 (D)0 、1、2 139在 SCL-90 的评分中，所谓阳性工程数指的是单项分( ) 的工程数。(A)=1 (B) 1 (C)=2 (D) 2 140按照中国常模结果，SDS总粗分的分界值为 ) 。(A)40 分 (B)41分 (C)42分 (D)43分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页