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1、咬文嚼字ppt1 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-dateA.A.过分地斟酌字句过分地斟酌字句( (多指死抠字眼而不领会精多指死抠字眼而不领会精神实质神实质) ) 。B.B
2、.形容卖弄才学。形容卖弄才学。C.C.形容强词夺理或狡辩。形容强词夺理或狡辩。一、咬文嚼字一、咬文嚼字释义释义例例1:1:学习马列主义理论要领会其精神实质学习马列主义理论要领会其精神实质, ,切不切不可一味地可一味地 。例例2:2:此君肚里学识稀薄此君肚里学识稀薄, ,但在人前说起话来却常但在人前说起话来却常常常 , ,极尽哗众取宠之能事极尽哗众取宠之能事。例例3:3:此事明明是你错了此事明明是你错了, ,你再你再 也毫无用处也毫无用处。二、标题中的二、标题中的“咬文嚼字咬文嚼字”是以上哪一个意思？是以上哪一个意思？如果都不是，请用课文中的话来加以解释：如果都不是，请用课文中的话来加以解释：
3、但是在文学，无论阅读或写作，但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。我们必须有一字不肯放松的谨严。 P41第二段第二段三、分组合作探究三、分组合作探究1 1、演员替郭沫若改台词演员替郭沫若改台词事例事例：郭沫若剧本屈原中的例子郭沫若剧本屈原中的例子 红楼梦中的例子红楼梦中的例子 郭沫若不好的援例郭沫若不好的援例说明的道理：说明的道理：文字和思想感情有密切的文字和思想感情有密切的关系，一种说法一种意味，斟酌文字，关系，一种说法一种意味，斟酌文字，就是调整思想感情；思想务求透彻，情就是调整思想感情；思想务求透彻，情感务求凝练，文字的运用必须有一字不感务求凝练，文字的运用必须有一字
4、不肯放松的谨严。肯放松的谨严。2 2、王若虚改史记、王若虚改史记z广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。z以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。射，终不能入。z尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。说明的道理：说明的道理：文章的字数不同，意味也不文章的字数不同，意味也不同。文章的好坏，主要是意味，是表达效同。文章的好坏，主要是意味，是表达效果，而不在繁简。果，而不在繁简。题李凝幽居题李凝幽居闲
5、居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧 月下门。月下门。（鸟宿池边树，僧（鸟宿池边树，僧 月下门。）月下门。）过桥分云色，移石动云根。过桥分云色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。贾岛贾岛敲敲推推事例事例：“推敲推敲”的故事的故事说明的道理：说明的道理：文章中字眼不同，文章中字眼不同，意境就不同。用什么字要看表现意境就不同。用什么字要看表现什么意境，推敲文字的实质，是什么意境，推敲文字的实质，是推敲思想情感。推敲思想情感。旅夜书怀旅夜书怀 杜甫杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。 星星垂垂平野阔，月平野阔，月涌涌大
6、江流。大江流。 名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。飘飘何所似，天地一沙鸥。 诗人为何用诗人为何用“垂垂”、“涌涌”二字二字来描述星和月而不用来描述星和月而不用“挂挂”“”“升升”等等词呢？词呢？ 拓展训练：炼字早早 梅梅 齐齐 己己 万木冻欲折，孤根暖独回。万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜（ ）枝开。枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。明年如应律，先发望春台。 你认为你认为填入哪个填入哪个字能准确地体现字能准确地体现诗题诗题中的中的“早早”字？字？ 玉楼春玉楼春 宋宋 祁祁 东城渐觉
7、风光好，縠皱波纹迎客棹。东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑，浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑，为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 春风又春风又到到（ ）江南岸）江南岸绿绿“绿绿”较之较之“到到”写活写活了江南的勃勃生机，又流了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。露出喜悦兴奋的心情。 ( (林冲林冲) ) 带了钥匙带了钥匙, ,信步投东信步投东, , 雪地雪地里踏着碎琼乱玉里踏着碎琼乱玉, ,迤逦背着北风而行迤逦背着北风而行。那雪正下得那雪正下得( ) ( ) 。(A(A
8、大大 B B快快 C C紧紧 D D密密) ) 施耐庵水浒第10回C课文课文6、7段写了什么内容？举了段写了什么内容？举了什么例子？什么例子？事例事例：“烟烟”的直指意义和联想意义的直指意义和联想意义 直指意义直指意义燃烧体冒烟燃烧体冒烟 联想意义联想意义燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、一川烟草、杨柳万条烟、烟光凝而暮山紫、蓝田一川烟草、杨柳万条烟、烟光凝而暮山紫、蓝田日暖玉生烟日暖玉生烟联想意义的特征：联想意义的特征：游离，个性，不易控制游离，个性，不易控制惠山泉水泡小龙团惠山泉水泡小龙团 独携小团月来试惠山泉独携小团月来试惠山泉独携天上小团月来试人间独携天上小团月来
9、试人间第二泉第二泉辨析：辨析： 清茶泡在泉水清茶泡在泉水联想联想到到明月照着泉水明月照着泉水。返回返回苏轼写诗苏轼写诗（正面事例）（正面事例）说明的道理说明的道理：善用字的联想意义能在含混中显得意蕴善用字的联想意义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。丰富，达到艺术的妙境。事例事例：写美人、才子等的用语（反面事例）：写美人、才子等的用语（反面事例） 美人都是美人都是 柳腰桃面、王嫱、西施柳腰桃面、王嫱、西施 才子都是才子都是学富五车、才高八斗学富五车、才高八斗 谈风景必是谈风景必是春花秋月春花秋月 叙别离叙别离柳岸霸桥柳岸霸桥 做买卖都有做买卖都有端木遗风端木遗风 排印书籍排印书籍 付梓、杀
10、青付梓、杀青说明的道理：字的联想意义也容易误用说明的道理：字的联想意义也容易误用而使语言全无新意。而使语言全无新意。总结思考归纳：总结思考归纳： 文章最后一段中说文章最后一段中说“以上只是以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理道理”。 文章举了哪几个文章举了哪几个“实例实例”？说？说明了哪些明了哪些“道理道理”？咬文嚼字的意义是什么？（用原文回答） 文学是艰苦的事，只有刻文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻思想情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的合，你才会逐渐达到艺术的完美。完美。（主旨句）（主旨句） 按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。（不能增减词语）（4分） 5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生答：校长是答：校长是5 5月月3 3日在会上提议全校师生向日在会上提议全校师生向灾区捐款。（或：校长在会上提议全校师灾区捐款。（或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是生向灾区捐款是5 5月月3 3日。）日。）答：是校长答：是校长5 5月月3 3日在会上提议全校师生向日在会上提议全校师生向灾区捐款。灾区捐款。