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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date四年级语文教研组工作计划(精)四年级语文教研组工作计划(精)四年级语文教研组工作计划一、指导思想:以学校 2013年秋工作计划为重心,结合学校语文教学工作计划, 从实际情况出发,切实制订本年级工作计划。继续推行情感加规范的 管理理念,以促进教师发展为本,以提高教学质量为核心,以教育科 研为引领,以深化课程改革为重点,以校本研修为基础,全面提高我 组教师的综合素质。二、
2、基本情况本四年级组共有六个班,语文老师是王亚楠主任、徐立梅、董玉 凤、王小妮、王平菊、刘玉瑞。这些老师具有本科学历,多年任教高 段语文,所以有一定的教学经验。我们几位将面临着从熟悉、磨合到 工作中的相互配合到彼此的取长补短到共同提高。三、工作重点1、 全面落实新课程标准, 明确本年级课程目标、 要求, 以课堂为凭借, 培养学生上的人文素养和科学素养,努力提高教学质量。2、加强校本培训,主动自觉地参与网络研修,确立新课标理念,积极 进行课堂教学改革,努力提高课堂教学水平。3、加强年级组建设,强化教学常规管理,树立以法制治教意识,规范 教学行为。4、抓好学生特色兴趣活动的组织,促进学生素质的全面提
3、高。5. 认真组织好同课异构活动及作文教学观课议课活动。6. 组织搞好各项检测的命题和竞赛活动。7. 及时完成好各项课题实验活动。8. 加强教研组团队建设,建设学习型教研组,以争创先进教研组为动 力,发挥优势,改进不足,促使教师的专业化成长。一个优秀的团队 离不了组员们共同的努力。三、具体策略与实施:1、 抓好备课和集体备课。开展好个人备课和集体备课活动,个人 备课要钻研教材及新课程标准,弄清本学科的教学目标,教材体系和 学生在各阶段必须达到的双基要求,再与同年级教师进行交流讨论, 选择较好的教学方法。集体备课要做到开会及时,人员齐全,记录认 真,秩序井然,内容充实。加强教学方法研究,精心设计
4、,认真实施 每一堂课教学任务。2、 开展常规作业与特色作业相结合的作业设计活动。 结合学生的 实际情况,设计适合学生的常规作业与特色作业。努力让学生在课堂 练习与课后练习中经过有效的练习,巩固所学的知识,形成相应的技 能。在辅导方面,要建立班组后进生辅导记录、落实转差目标、责任, 尽最大努力转化学有困难的学生。3、 狠抓写字教学 , 老师作认真指导,努力使学生的字写得 入规、 入轨、 入体 。 要重视对口语交际教学的研究, 加强对作文教学的研究。 4、阅读教学将继续作为本学期教研组研究的重点。倡导师生积极 参与阅读, 针对学生的不同情况, 加强对阅读教学的指导实践和研究, 好的方法与经验在组内
5、推荐,进行经验交流。加强阅读与积累,加强 课外阅读的指导。要切实提高课堂教学的效率,减轻学生过重的作业 负担,挤出时间让学生多读书、读好书,读整本的书,让书香浸润到校园的每一个角落。工作安排:九月份:1、制定个人教学计划和教学进度;作文教学计划;教研组工作计 划2、组织交流教研组教学计划3、集体备课 2、 3课及习作 1的教学4、申报同课异构课题5、共同交流作业批改及设计十月份:1、 组织好四年级语文教师同课异构活动, 认真讲、 听、评课。 (主 题:童话教学 2、 集体备课研讨3、 认真进行常规教学4、 班内组织好晨诵、午读及经典诵读。十一月份:1、 组织好期中考试2、 听管建刚作文教学讲学3、 集体备课研讨十二月份:1、 认真进行作文教学观课议课活动2、 集体备课研讨3、一月份:1、 进行语文朗读、背诵检测2、 识字、写字检测3、 制定合理有效的复习计划,汇集优秀试题4、 组织进行期末考试-