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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流语文(参考答案).精品文档.2012年高三下学期第一次模拟考试参考答案语 文第卷(选择题)一、（12分，每小题3分）1B（A项中“空穴来风”的“穴”应读“xu”， C项“针砭时弊”的“砭”应读“bin”，D项“偌大”的“偌”应读“ru”。）2C （A 项“委靡不振”形容消沉、颓丧，精神不振作，此处使用对象不当。B项 “不知所云”意思是不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞，用于此处不合语境。C项中“曲突徙薪”比喻事先采取措施，防止危险发生。D 项“信手拈来”的意思是随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来，其后不能跟宾语。）3
2、 B（A项“市场”与“滞销”搭配不当，应去掉“市场”。C项语序不当，“破除”和“树立”引起的是表示承接关系的复句，应是先“破除”，再“树立”。D项“包括组成”句式杂糅，可改为“包括”或“由组成”。）4C（句讲统计结果，依时间先后在前，在后。句谈17世纪中叶之后的科技状况，句是对这种状况原因的分析，又构成因果关系。）二、(9分，每小题3分)5C（A项是对阅读与文学批评关系的解读，不符合题干要求。B项“对作品形成整体把握”是“遗忘式阅读”的结果。D项属于“文本阅读”要求的一部分。） 6C（文学创作也需要独创性）7A（B项个性化的体验强调其独特性，但并不排斥科学性；C项，作者强调的是“没有了新颖、深
3、刻立意的支撑”，才是“拾人牙慧”；D项于文无据。）三、(9分，每小题3分)8D（就：到）9A（写了穰侯听苏代之言退兵回来；是范雎的谗言，攻齐是穰侯的想法，并非事实；句说的是穰侯的显贵，富可敌国。）10C（“昭王三十六年，相国穰侯欲伐齐取刚、寿”，“欲”，想要，并非事实。）第卷(非选择题)四、(23分)11（1）（5分）我因此说秦王英明且熟悉计谋，穰侯机智且精通事务，肯定不会增援赵国四万士兵来攻打齐国的。（译出大意给2分；“明”“习”“益”三处，每译对一处给1分。）（2）（5分）等到他尊贵到极点、富足超过限度的时候，由于一个普通的人跟秦昭王陈说利害，便身受挫折，权势被削夺，以致于因忧愤而死，何况
4、那些客居在秦国的大臣呢！（译出大意给2分；“溢”“开说”“折”三处，每译对一处给1分。）12（8分）（1）诗中的主人公是位丈夫远行的思妇（或“的妇女”，或“的闺中女子”）。（1分）诗歌表现她因丈夫远行，独守闺中的凄清孤寂和她对丈夫的关心、思念之情。（1分）从“征衣莫寄”可知抒情主人公的身份。“夜正长”、“通夕”表现了她一夜未眠，曲折的反映了夜的凄清，人的孤寂；而“莫飞霜”则表现她对“征人”的关心和惦念。（2分）（2）借助动景，以动衬静创造意境、表达情感。“丁丁漏水”，动中显静，突出了夜的凄清；“暗虫通夕响”，不仅以动衬静，而且曲折地表现了主人公内心的凄清孤寂。（或答“借景抒情”、“情景交融”，
5、分析合理，亦可得分。）（4分）。13（5分，两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一题计分）（1）春与秋其代序 长风破浪会有时 而又不随以怠 穷且益坚歌诗合为事而作（2）红杏枝头春意闹 君子博学而日参省乎己 一蓑烟雨任平生 人情练达即文章 加西亚马尔克斯（或马尔克斯）五、（22分）14.答案示例：接受自己所处的位置，发掘并培养本性中的信仰之源；实践信仰来磨砺和完善精神，促使精神成长；遭遇精神困境时不要苛责自己，只需要坚持信仰，永不放弃自己的追寻。（6分，每点2分，意思对即可）15. （4分，每小题2分）（1）你应该远离没有信仰的生活，远离局限于现实的人群，沐浴在精神的阳光下，去追寻自己的精神信
6、仰。作者用比喻的手法，表达形象、生动。（2）人们在追求信仰、精神的过程中，遇到困难、挫折、迷惘时，只要能再坚持一下，就会看到理想、信仰的目标、追求的精神更加清晰，这些理想、目标、精神会再次吸引、激励自己去不懈追求。作者以“海浪的呼唤”比喻精神、信仰的感召力，化抽象为形象。16.答案示例：化抽象为形象具体（2分）。比如把“精神信仰”（精神真理）比作“远方的大海”，把“精神成长”比作“精神旅行”等；又比如，在论说精神成长需要实践磨砺时，作者用乐器需要人弹奏、道路需要人行走来启迪人们等（2分）。这些形象性的论说使论述对象具体可感，使读者更容易接受作者的观点。（2分）（共6分，从运用了何种技巧、举例加
7、以说明、分析这种技巧对表达主题的作用和艺术效果三个方面去衡量评分）17.答案示例：鲁迅追随精神的成长，离开了周围势利的小市民，从学医到从文，从救治生命到拯救国人灵魂。鲁迅不断追寻着自己的精神理想，不断以文学创作实践磨砺着自己的精神。其间也有很多挫折，像辛亥革命后的苦闷。但他坚守信仰，走过了艰辛的精神之旅，到达了精神的大海，成为一代思想家、文学家。（答案要运用原文作者的观点，如“坚持信仰，永不放弃自己的追寻”等来阐释所选人物的精神之旅，注意用文章的观点统率对人物事迹的叙述，用人物事迹来阐释文本的观点。观点准确，事迹恰当，4分；语言表达，2分）六、（15分）18（5分）不管 只要 就 即使 也 1
8、9. （4分）失窃之镜是马克斯恩斯特创作于1941年的一幅超现实主义杰作，这幅画曾伴随画家度过许多岁月。马克斯恩斯特的后人首度把这幅画送上拍卖场。这幅画最后被一位匿名电话买家以约1632万美元拍得。20. （6分）示例：尊重别人所以不傲慢，不傲慢所以有德行；尊重自然所以不自大，不自大所以有自知。（意思对，运用顶真、排比手法）七、（60分）作文参看2011年全国高考语文试题作文评分标准。文言文参考译文穰侯魏冉，是秦昭王母亲宣太后的弟弟。秦武王死后，没有儿子，所以立武王的弟弟为国君，就是昭王。武王的弟弟们争相继承王位，只有魏冉有力量并拥立了昭王。昭王即位后，便任命魏冉为将军，保卫咸阳。他曾经平定了
9、季君公子壮及一些大臣们的叛乱，并且把昭王的那些兄弟中有图谋不轨的全部诛灭，魏冉的声威一时震动秦国。当时昭王年纪还轻，宣太后亲自主持朝政，任命魏冉处理具体政务。昭王七年，魏冉做了丞相。昭王十四年，魏冉举荐白起为将军，派他代替向寿领兵攻打韩国和魏国，在伊阙战败了他们，俘虏了魏将公孙喜。第二年，又夺取了楚国的宛、叶两座城邑。此后，魏冉托病请求免去丞相的职务，秦王任用客卿寿烛为丞相。第二年，寿烛被免职，再次起用魏冉任丞相，于是赐封魏冉于穰地，后来又加封陶邑，称为穰侯。 这时，穰侯富有的程度，超过了王室。秦昭王三十四年，穰侯与白起、客卿胡阳再次攻打赵国、韩国和魏国，在华阳城下，大败芒卯，夺取了魏国的卷邑
10、、蔡阳、长社和赵国的观津。接着又把观津还给了赵国，并给赵国增援了兵力，让它去攻打齐国。齐襄王惧怕被伐，就让苏代替齐国暗地里送给穰侯一封信，说：“我听来往的人们传说秦国将要给赵国增援四万士兵来攻打齐国，韩、赵、魏三国友好结盟，这是秦国的深仇大敌。现在要打败齐国来壮大赵国，这对秦国没有什么好处。因此我才说秦王英明而谙熟谋略，穰侯机智而精通事务，肯定不会增援赵国四万士兵来攻打齐国的。”于是穰侯不再进军，领兵回国了。 昭王三十六年，穰侯想要攻打齐国夺取刚、寿两城，借以扩大自己在陶邑的封地。这时魏国人范睢自称张禄先生，讥讽穰侯竟然越过韩、魏等国去攻打齐国，他趁着这个机会请求劝说秦昭王。昭王于是任用了范睢。范睢向昭王阐明宣太后在朝廷内专制，穰侯在外事上专权，以致比国君之家富有。这时秦昭王幡然醒悟，就免掉穰侯的相国职务。责令泾阳君等人都一律迁出国都，到自己的封地去。穰侯走出国都关卡时，载物坐人的车子有一千多辆。穰侯后来死于陶邑，就葬在那里。秦国收回陶邑设为郡。 太史公说：穰侯是秦昭王的亲舅舅。秦国之所以能够向东扩张领土，削弱诸侯，各国诸侯无不俯首称臣，这当是穰侯的功劳。等到他尊贵到极点、富足超过限度的时候，由于一个普通的人跟秦昭王陈说利害，便身受挫折，权势被削夺，以致于因忧愤而死，何况那些客居在秦国的大臣呢！