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1、20122012 年高三下学期第一次模拟考试参考答案年高三下学期第一次模拟考试参考答案语语文文第卷第卷(选择题选择题)一、一、（1212 分，每小题分，每小题 3 3 分）分）1 1B B（A A 项中“空穴来风”的“穴”应读“项中“空穴来风”的“穴”应读“xuxu”，C C 项“针砭时弊”的“砭”应读“项“针砭时弊”的“砭”应读“bibi n n”，”，D D 项“偌大”的“偌”应读“项“偌大”的“偌”应读“ruru”。）”。）2 2C C（A A 项“委靡不振”形容消沉、颓丧，精神不振作，此处使用对象不当。项“委靡不振”形容消沉、颓丧，精神不振作，此处使用对象不当。B B 项项“不知“不知
2、所云”意思是不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞，用于此处不合语境。所云”意思是不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞，用于此处不合语境。C C 项中“曲突徙薪”项中“曲突徙薪”比喻事先采取措施，防止危险发生。比喻事先采取措施，防止危险发生。D D 项“信手拈来”的意思是随手拿来，多形容写文章时词汇项“信手拈来”的意思是随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来，其后不能跟宾语。）或材料丰富，不费思索，就能写出来，其后不能跟宾语。）3 3 B B（A A 项“市场”与“滞销”搭配不当，应去掉“市场”。项“市场”与“滞销”搭配不当，应去掉“市场”。C C 项语序不当，项语序不当，“破
3、除”和“树“破除”和“树立”引起的是表示承接关系的复句，应是先“破除”，再“树立”。立”引起的是表示承接关系的复句，应是先“破除”，再“树立”。D D 项“包括组成”句式项“包括组成”句式杂糅，可改为“包括”或“由组成”。）杂糅，可改为“包括”或“由组成”。）4 4C C（句讲统计结果，（句讲统计结果，依时间先后在前，依时间先后在前，在后。在后。句谈句谈 1717 世纪中叶之后的科技状况，世纪中叶之后的科技状况，句是对这种状况原因的分析，又构成因果关系。句是对这种状况原因的分析，又构成因果关系。）二、二、(9(9 分，每小题分，每小题 3 3 分分)5 5C C（A A 项是对阅读与文学批评关
4、系的解读，不符合题干要求。项是对阅读与文学批评关系的解读，不符合题干要求。B B 项“对作品形成整体把握”项“对作品形成整体把握”是“遗忘式阅读”的结果。是“遗忘式阅读”的结果。D D 项属于“文本阅读”要求的一部分。项属于“文本阅读”要求的一部分。）6 6C C（文学创作也需要独创性）（文学创作也需要独创性）7 7A A（B B 项个性化的体验强调其独特性，但并不排斥科学性；项个性化的体验强调其独特性，但并不排斥科学性；C C 项，作者强调的是“没有了新项，作者强调的是“没有了新颖、深刻立意的支撑”颖、深刻立意的支撑”，才是“拾人牙慧”，才是“拾人牙慧”；D D 项于文无据。项于文无据。）三
5、、三、(9(9 分，每小题分，每小题 3 3 分分)8 8D D（就：到）（就：到）9 9A A（写了穰侯听苏代之言退兵回来；是范雎的谗言，攻齐是穰侯的想法，并非事实；（写了穰侯听苏代之言退兵回来；是范雎的谗言，攻齐是穰侯的想法，并非事实；句说的是穰侯的显贵，富可敌国。句说的是穰侯的显贵，富可敌国。）1010C C（“昭王三十六年，相国穰侯欲伐齐取刚、寿”“昭王三十六年，相国穰侯欲伐齐取刚、寿”，“欲”“欲”，想要，并非事实。，想要，并非事实。）第卷第卷(非选择题非选择题)四、四、(23(23 分分)1111（1 1）（5 5 分）我因此说秦王英明且熟悉计谋，穰侯机智且精通事务，肯定不会增援赵
6、国四分）我因此说秦王英明且熟悉计谋，穰侯机智且精通事务，肯定不会增援赵国四万士兵来攻打齐国的。万士兵来攻打齐国的。（译出大意给（译出大意给 2 2 分；分；“明”“明”“习”“习”“益”三处，每译对一处给“益”三处，每译对一处给 1 1 分。分。）v1.0 可编辑可修改（2 2）（5 5 分）等到他尊贵到极点、富足超过限度的时候，由于一个普通的人跟秦昭王陈说利分）等到他尊贵到极点、富足超过限度的时候，由于一个普通的人跟秦昭王陈说利害，便身受挫折，权势被削夺，以致于因忧愤而死，何况那些客居在秦国的大臣呢！害，便身受挫折，权势被削夺，以致于因忧愤而死，何况那些客居在秦国的大臣呢！（译出大意给（译出
7、大意给2 2 分；分；“溢”“溢”“开说”“开说”“折”三处，每译对一处给“折”三处，每译对一处给 1 1 分。分。）1212（8 8 分）分）（1 1）诗中的主人公是位丈夫远行的思妇（或“的妇女”，或“的闺中女子”）诗中的主人公是位丈夫远行的思妇（或“的妇女”，或“的闺中女子”）。（1 1分）诗歌表现她因丈夫远行，独守闺中的凄清孤寂和她对丈夫的关心、思念之情。分）诗歌表现她因丈夫远行，独守闺中的凄清孤寂和她对丈夫的关心、思念之情。（1 1 分）分）从“征衣莫寄”可知抒情主人公的身份。从“征衣莫寄”可知抒情主人公的身份。“夜正长”“夜正长”、“通夕”表现了她一夜未眠，曲折的反映“通夕”表现了她
8、一夜未眠，曲折的反映了夜的凄清，人的孤寂；而“莫飞霜”则表现她对“征人”的关心和惦念。了夜的凄清，人的孤寂；而“莫飞霜”则表现她对“征人”的关心和惦念。（2 2 分）分）（2 2）借助动景，以动衬静创造意境、表达情感。）借助动景，以动衬静创造意境、表达情感。“丁丁漏水”“丁丁漏水”，动中显静，突出了夜的凄清；，动中显静，突出了夜的凄清；“暗虫通夕响”“暗虫通夕响”，不仅以动衬静，而且曲折地表现了主人公内心的凄清孤寂。，不仅以动衬静，而且曲折地表现了主人公内心的凄清孤寂。（或答“借景抒情”（或答“借景抒情”、“情景交融”“情景交融”，分析合理，亦可得分。，分析合理，亦可得分。）（4 4 分）分）
9、。1313（5 5 分，两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一题计分）分，两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一题计分）（1 1）春与秋其代序春与秋其代序长风破浪会有时长风破浪会有时而又不随以怠而又不随以怠穷且益坚歌诗合为事而作穷且益坚歌诗合为事而作（2 2）红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生人情练达即文章人情练达即文章加西亚马尔克斯（或马尔克斯）加西亚马尔克斯（或马尔克斯）五、五、（2222 分）分）14.14.答案示例：答案示例：接受自己所处的位置，接受自己所处的位置，发掘并培养本性中的信仰之源；发掘并培养本性中的信仰之源；
10、实践信仰来磨砺和实践信仰来磨砺和完善精神，促使精神成长；遭遇精神困境时不要苛责自己，只需要坚持信仰，永不放弃自己的完善精神，促使精神成长；遭遇精神困境时不要苛责自己，只需要坚持信仰，永不放弃自己的追寻。追寻。（6 6 分，每点分，每点 2 2 分，意思对即可）分，意思对即可）15.15.（4 4 分，每小题分，每小题 2 2 分）分）（1 1）你应该远离没有信仰的生活，远离局限于现实的人群，沐浴）你应该远离没有信仰的生活，远离局限于现实的人群，沐浴在精神的阳光下，去追寻自己的精神信仰。作者用比喻的手法，表达形象、生动。在精神的阳光下，去追寻自己的精神信仰。作者用比喻的手法，表达形象、生动。（2
11、 2）人们在追求信仰、精神的过程中，遇到困难、挫折、迷惘时，只要能再坚持一下，就会）人们在追求信仰、精神的过程中，遇到困难、挫折、迷惘时，只要能再坚持一下，就会看到理想、信仰的目标、追求的精神更加清晰，这些理想、目标、精神会再次吸引、激励自己去看到理想、信仰的目标、追求的精神更加清晰，这些理想、目标、精神会再次吸引、激励自己去不懈追求。作者以“海浪的呼唤”比喻精神、信仰的感召力，化抽象为形象。不懈追求。作者以“海浪的呼唤”比喻精神、信仰的感召力，化抽象为形象。16.16.答案示例：化抽象为形象具体（答案示例：化抽象为形象具体（2 2 分）分）。比如把“精神信仰”。比如把“精神信仰”（精神真理）
12、比作“远方的大（精神真理）比作“远方的大海”海”，把“精神成长”比作“精神旅行”等；又比如，在论说精神成长需要实践磨砺时，作者用乐，把“精神成长”比作“精神旅行”等；又比如，在论说精神成长需要实践磨砺时，作者用乐器需要人弹奏、道路需要人行走来启迪人们等（器需要人弹奏、道路需要人行走来启迪人们等（2 2 分）分）。这些形象性的论说使论述对象具体可感，。这些形象性的论说使论述对象具体可感，使读者更容易接受作者的观点。使读者更容易接受作者的观点。（2 2 分）分）（共（共 6 6 分，从运用了何种技巧、举例加以说明、分析这种分，从运用了何种技巧、举例加以说明、分析这种技巧对表达主题的作用和艺术效果三
13、个方面去衡量评分）技巧对表达主题的作用和艺术效果三个方面去衡量评分）17.17.答案示例：鲁迅追随精神的成长，离开了周围势利的小市民，从学医到从文，从救治生命答案示例：鲁迅追随精神的成长，离开了周围势利的小市民，从学医到从文，从救治生命到拯救国人灵魂。鲁迅不断追寻着自己的精神理想，不断以文学创作实践磨砺着自己的精神。其到拯救国人灵魂。鲁迅不断追寻着自己的精神理想，不断以文学创作实践磨砺着自己的精神。其11间也有很多挫折，像辛亥革命后的苦闷。但他坚守信仰，走过了艰辛的精神之旅，到达了精神的间也有很多挫折，像辛亥革命后的苦闷。但他坚守信仰，走过了艰辛的精神之旅，到达了精神的大海，成为一代思想家、文
14、学家。大海，成为一代思想家、文学家。（答案要运用原文作者的观点，如“坚持信仰，永不放弃自己的（答案要运用原文作者的观点，如“坚持信仰，永不放弃自己的追寻”等来阐释所选人物的精神之旅，注意用文章的观点统率对人物事迹的叙述，用人物事迹来追寻”等来阐释所选人物的精神之旅，注意用文章的观点统率对人物事迹的叙述，用人物事迹来阐释文本的观点。观点准确，事迹恰当，阐释文本的观点。观点准确，事迹恰当，4 4 分；语言表达，分；语言表达，2 2 分）分）六、（15 分）1818（5 5 分）不管分）不管只要只要就就即使即使也也19.19.（4 4 分）失窃之镜是马克斯恩斯特创作于分）失窃之镜是马克斯恩斯特创作于
15、19411941 年的一幅超现实主义杰作，这年的一幅超现实主义杰作，这幅画曾伴随画家度过许多岁月。马克斯恩斯特的后人首度把这幅画送上拍卖场。这幅画最幅画曾伴随画家度过许多岁月。马克斯恩斯特的后人首度把这幅画送上拍卖场。这幅画最后被一位匿名电话买家以约后被一位匿名电话买家以约 16321632 万美元拍得。万美元拍得。20.20.（6 6 分）示例：尊重别人所以不傲慢，不傲慢所以有德行；尊重自然所以不自大，不自分）示例：尊重别人所以不傲慢，不傲慢所以有德行；尊重自然所以不自大，不自大所以有自知。大所以有自知。（意思对，运用顶真、排比手法）（意思对，运用顶真、排比手法）七、七、（6060 分）作文
16、分）作文参看参看 20112011 年全国高考语文试题作文评分标准。年全国高考语文试题作文评分标准。文言文参考译文文言文参考译文 穰侯魏冉，是秦昭王母亲宣太后的弟弟。秦武王死后，没有儿子，所以立武王的弟弟为国君，穰侯魏冉，是秦昭王母亲宣太后的弟弟。秦武王死后，没有儿子，所以立武王的弟弟为国君，就是昭王。武王的弟弟们争相继承王位，只有魏冉有力量并拥立了昭王。昭王即位后，便任命魏就是昭王。武王的弟弟们争相继承王位，只有魏冉有力量并拥立了昭王。昭王即位后，便任命魏冉为将军，保卫咸阳。他曾经平定了季君公子壮及一些大臣们的叛乱，并且把昭王的那些兄弟中冉为将军，保卫咸阳。他曾经平定了季君公子壮及一些大臣们
17、的叛乱，并且把昭王的那些兄弟中有图谋不轨的全部诛灭，魏冉的声威一时震动秦国。当时昭王年纪还轻，宣太后亲自主持朝政，有图谋不轨的全部诛灭，魏冉的声威一时震动秦国。当时昭王年纪还轻，宣太后亲自主持朝政，任命魏冉处理具体政务。昭王七年，魏冉做了丞相。昭王十四年，魏冉举荐白起为将军，派他代任命魏冉处理具体政务。昭王七年，魏冉做了丞相。昭王十四年，魏冉举荐白起为将军，派他代替向寿领兵攻打韩国和魏国，在伊阙战败了他们，俘虏了魏将公孙喜。第二年，又夺取了楚国的替向寿领兵攻打韩国和魏国，在伊阙战败了他们，俘虏了魏将公孙喜。第二年，又夺取了楚国的宛、叶两座城邑。此后，魏冉托病请求免去丞相的职务，秦王任用客卿寿烛
18、为丞相。第二年，寿宛、叶两座城邑。此后，魏冉托病请求免去丞相的职务，秦王任用客卿寿烛为丞相。第二年，寿烛被免职，再次起用魏冉任丞相，于是赐封魏冉于穰地，后来又加封陶邑，称为穰侯。烛被免职，再次起用魏冉任丞相，于是赐封魏冉于穰地，后来又加封陶邑，称为穰侯。这时，穰这时，穰侯富有的程度，超过了王室。侯富有的程度，超过了王室。秦昭王三十四年，穰侯与白起、客卿胡阳再次攻打赵国、韩国和魏国，在华阳城下，大败芒秦昭王三十四年，穰侯与白起、客卿胡阳再次攻打赵国、韩国和魏国，在华阳城下，大败芒卯，夺取了魏国的卷邑、蔡阳、长社和赵国的观津。接着又把观津还给了赵国，并给赵国增援了卯，夺取了魏国的卷邑、蔡阳、长社和
19、赵国的观津。接着又把观津还给了赵国，并给赵国增援了兵力，让它去攻打齐国。齐襄王惧怕被伐，就让苏代替齐国暗地里送给穰侯一封信，说：兵力，让它去攻打齐国。齐襄王惧怕被伐，就让苏代替齐国暗地里送给穰侯一封信，说：“我听来“我听来往的人们传说秦国将要给赵国增援四万士兵来攻打齐国往的人们传说秦国将要给赵国增援四万士兵来攻打齐国，韩、赵、魏三国友好结盟，这是秦国，韩、赵、魏三国友好结盟，这是秦国的深仇大敌。现在要打败齐国来壮大赵国，这对秦国没有什么好处。因此我才说秦王英明而的深仇大敌。现在要打败齐国来壮大赵国，这对秦国没有什么好处。因此我才说秦王英明而谙熟谋略，谙熟谋略，穰侯机智而精通事务，穰侯机智而精通
20、事务，肯定不会增援赵国四万士兵来攻打齐国的。肯定不会增援赵国四万士兵来攻打齐国的。”于是穰侯不再进军，于是穰侯不再进军，领兵回国了。领兵回国了。昭王三十六年，穰侯想要攻打齐国夺取刚、寿两城，借以扩大自己在陶邑的封地。这时魏国昭王三十六年，穰侯想要攻打齐国夺取刚、寿两城，借以扩大自己在陶邑的封地。这时魏国v1.0 可编辑可修改人范睢自称张禄先生，讥讽穰侯竟然越过韩、魏等国去攻打齐国，他趁着这个机会请求劝说秦昭人范睢自称张禄先生，讥讽穰侯竟然越过韩、魏等国去攻打齐国，他趁着这个机会请求劝说秦昭王。昭王于是任用了范睢。范睢向昭王阐明宣太后在朝廷内专制，穰侯在外事上专权，以致比国王。昭王于是任用了范睢
21、。范睢向昭王阐明宣太后在朝廷内专制，穰侯在外事上专权，以致比国君之家富有。这时秦昭王幡然醒悟，就免掉穰侯的相国职务。责令泾阳君等人都一律迁出国都，君之家富有。这时秦昭王幡然醒悟，就免掉穰侯的相国职务。责令泾阳君等人都一律迁出国都，到自己的封地去。穰侯走出国都关卡时，载物坐人的车子有一千多辆。穰侯后来死于陶邑，就葬到自己的封地去。穰侯走出国都关卡时，载物坐人的车子有一千多辆。穰侯后来死于陶邑，就葬在那里。秦国收回陶邑设为郡。在那里。秦国收回陶邑设为郡。太史公说：穰侯是秦昭王的亲舅舅。秦国之所以能够向东扩张领土，削弱诸侯，各国诸侯无太史公说：穰侯是秦昭王的亲舅舅。秦国之所以能够向东扩张领土，削弱诸侯，各国诸侯无不俯首称臣，这当是穰侯的功劳。等到他尊贵到极点、富足超过限度的时候，由于一个普通的人不俯首称臣，这当是穰侯的功劳。等到他尊贵到极点、富足超过限度的时候，由于一个普通的人跟秦昭王陈说利害，便身受挫折，权势被削夺，以致于因忧愤而死，何况那些客居在秦国的大臣跟秦昭王陈说利害，便身受挫折，权势被削夺，以致于因忧愤而死，何况那些客居在秦国的大臣呢！呢！22