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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流认识画图新朋友.精品文档.第4课 认识“画图”新朋友【教学目标】 熟悉“画图”窗口的组成；能打开、退出“画图”程序，并能保存文件；初步认识“画图”工具箱，能使用“铅笔”工具绘图。【教学重难点】重点：使用“画图”软件中“铅笔”工具绘图。难点：保存文件。【教学方法和手段】综合运用自主探究发现和实践练习的方法，让学生熟悉“画图”的窗口和基本工具的操作方法，同时多鼓励学生创作，激发学生对学习计算机的兴趣。【教学过程】一、情景导入师：请同学们欣赏几幅画，发表自己的观点？知道是用什么软件画的吗？归纳：这几幅画都是用windows系统自带的“画图”软件画的
2、。(从而引出课题)二、如何启动画图窗口师：既然知道是用画图软件画的,那么我们如何打开画图窗口呢?（开始程序附件画图）三、认识“画图”窗口师（出示“画图”窗口的结构示意图），“画图”窗口有哪些组成部分？（引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、工作区、颜料盒、状态栏）（1）画图区师：把窗口最大化，我们会发现，窗口中有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“工作区”或“编辑区”。请同学们把鼠标指针移到工作区的白色画布上，看看指针有什么变化？（2）工具箱师：画画需要很多工具，在画布的左边有一个工具箱，里面有16种绘图工具。大家把鼠标移动到其中任何一个工具的按钮上，并且稍加停留，
3、你会发现什么？（学生自主探究，教师提醒学生同时注意观察状态栏上的变化。）（教师让举手的学生依次指明工具名称；然后出示一张工具箱图片，随机挑选工具，以“开火车”方式让学生指出工具的名字。）师：认识了这些工具后，就可以利用这些工具来画简单的图画了。（教师演示“铅笔工具”的应用：单击工具箱中的“铅笔”工具按钮，“铅笔”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了，试用“铅笔”工具写出自己的名字。）（3）认识颜料盒师：现在同学们已经知道了，怎么用各种画图工具来画画。只是我们的画还没有填上颜色。四、保存、打开文件师：画好一幅图画后，应该把它保存起来，便于以后欣赏或修改。怎么保存呢？师：“文件”菜单保存/另存为，打开另存为对话框，找到保存位置，输入文件名。（教师找学生回答，并提醒学生注意：文件的名字应该有意义，方便查找和管理。）五、退出“画图”程序师：如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？（教师演示：单击“文件（F）”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出（X）”命令，单击它。）师（总结）：今天我们初步认识了“画图”软件，认识了里面的“工具箱”、“颜料盒”，学会了怎样启动与正常退出“画图”窗口，以后我们再来进一步学习“画图”软件里的更多功能。