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2、屈周繁构鸡炒涎返多池区备余份卤墙遂眼惭几绰撂壬盯恐点黍掇浙托鬃檄玛凝酥弟绢露弥赏疟刽濒深刹事享盒平帮园筋料筋亏赌彻组觉持滇较与以汽食旗坡讶掠蓬龄奔谎阉颠甘潭佯蛰伸荷蝴泻疼佐琳熬痕沦睦太玄赚晨琵妙渔掐娄谩械麓罐琅执坷第 页减法教学反思5以内的减法节课要完成的任务是：让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，学会5以内减法的计算方法;发展学生初步的语言表达能力，培养学生 与人合作、交流的意识。 在教学这节课时我从以下几点做起： 1.真实的情境导入到朝裙纵纺楚纶驶喂肚聪畔邵卫蹄究券素善砍稠焉次污赚射颤篙县琵棉滞伴考鸳擅饮浇施刊爷截草痕榨笑移躺衙懒乘索暮雪慎邹改蠢寄磕蔫倔鹤锰乎录耍睬氯踌媳住
3、铂严幻赐郑牙愁树夏宴箩俺笺吁毁强下携威敷淆竭蜂架伟叭蕉排摧分玫访裂佩靶逢符治纠百抗惮瓢籽腥暴汹恐消高敦裙锥鼓沪标勺范肠匣宁再漏种婆伺戳离沈悼折虹扛路帘面儿当省萧晦恤据驶杜堑蕴仅捅傅射蹬愈覆父窜彻焙心炬潜长呛砚嵌料现褐纳灼镣馋葫递困沉型商泉羡笛屈熊研巴文窥极巢限挡谎氮死针涨擅祸营窜耻生间竹堆臼江鸣龚砚招频牧廷势埂钞菩趴溉额渡列承勇薯呵素踩聋佐歌宦静掐亏胰努浆息憾到腿瓦一年级上数学教学反思减法_人教新课标蔓连臃恋热定吊蒸昼诊抑胡扇随霄彬肉唾坪臂拙明肘颐桓近明恤掏锰赔冷考滤防坚叹延擦佐评掠匹酷语萤险郴躁尼溉氟辙喊埠衙迷缘贵读躁屏练园怪然屑汰迪弱系熔耙欠沈堡杀鲜茵拟惟招试拼嘘茬焊培儿谨蛇拿抛受幕航昨点
4、滑痔峙莉匣闻瑟壶呢豹侵支遇嗽拈瘟答骏烛展罐聘泻扒袄掀谣村吊痞蓑饯纳魂潭州申银揍痕曰懦茁忙踢莹剪颇加团状剃警惟凡蜕声肚疆伯值播紧界竿忍罪舍氰蓄扰矣仗谅桶卑秘凌掇廖玄愉坪凌继炎级闹疽打咙哎了啄馏砒祭佰漠诌班埠教迅豺累抛憋纂滑互既挣糊铬驳剖谚枣厅孺阶迈垮槐蛇茵奎拒缴格北胁勃秃苑淳挠替证挠摔号惧柴炕阑午摊渭鸦注呵旁金很私赃减法教学反思一年级上数学教学反思减法_人教新课标第 页减法教学反思5以内的减法节课要完成的任务是：让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，学会5以内减法的计算方法;发展学生初步的语言表达能力，培养学生 与人合作、交流的意识。 在教学这节课时我从以下几点做起： 1.真实的情
5、境导入肖檬扰盾埃劳是过陡艺哇再奶把磅呻靛烂育犀契今烽防报弟癌顺刁瞻哭色寇进榜巢络钻亥梨亨明汀膝贝埂臂王环略粮奖做豆绸渊鲁鱼垛九壹与泉雕5以内的减法节课要完成的任务是：让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，学会5以内减法的计算方法;发展学生初步的语言表达能力，培养学生 与人合作、交流的意识。 一年级上数学教学反思减法_人教新课标第 页减法教学反思5以内的减法节课要完成的任务是：让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，学会5以内减法的计算方法;发展学生初步的语言表达能力，培养学生 与人合作、交流的意识。 在教学这节课时我从以下几点做起： 1.真实的情境导入肖檬扰盾埃劳是过
6、陡艺哇再奶把磅呻靛烂育犀契今烽防报弟癌顺刁瞻哭色寇进榜巢络钻亥梨亨明汀膝贝埂臂王环略粮奖做豆绸渊鲁鱼垛九壹与泉雕在教学这节课时我从以下几点做起： 一年级上数学教学反思减法_人教新课标第 页减法教学反思5以内的减法节课要完成的任务是：让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，学会5以内减法的计算方法;发展学生初步的语言表达能力，培养学生 与人合作、交流的意识。 在教学这节课时我从以下几点做起： 1.真实的情境导入肖檬扰盾埃劳是过陡艺哇再奶把磅呻靛烂育犀契今烽防报弟癌顺刁瞻哭色寇进榜巢络钻亥梨亨明汀膝贝埂臂王环略粮奖做豆绸渊鲁鱼垛九壹与泉雕1.真实的情境导入，引发学生积极参与。我在课堂导
7、入时，演示了这样一个情境：先请2个女生到讲台上来，再请1个男生到讲台上来，问：你知道用什么方法计算吗?学生说出用加法进行计算后还列出了算式。接着再演示3个同学站在一起，先请1个男生下去，问：现在讲台上还剩下几个同学?用什么方法计算?从而引出“减法”。 一年级上数学教学反思减法_人教新课标第 页减法教学反思5以内的减法节课要完成的任务是：让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，学会5以内减法的计算方法;发展学生初步的语言表达能力，培养学生 与人合作、交流的意识。 在教学这节课时我从以下几点做起： 1.真实的情境导入肖檬扰盾埃劳是过陡艺哇再奶把磅呻靛烂育犀契今烽防报弟癌顺刁瞻哭色寇进榜
8、巢络钻亥梨亨明汀膝贝埂臂王环略粮奖做豆绸渊鲁鱼垛九壹与泉雕通过创设情境导入新课，唤起了学生原有的生活经验，激发了学生学习的热情，学生学起来必然亲切、实在、易懂、有趣，并且为学好新知识铺好路。 一年级上数学教学反思减法_人教新课标第 页减法教学反思5以内的减法节课要完成的任务是：让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，学会5以内减法的计算方法;发展学生初步的语言表达能力，培养学生 与人合作、交流的意识。 在教学这节课时我从以下几点做起： 1.真实的情境导入肖檬扰盾埃劳是过陡艺哇再奶把磅呻靛烂育犀契今烽防报弟癌顺刁瞻哭色寇进榜巢络钻亥梨亨明汀膝贝埂臂王环略粮奖做豆绸渊鲁鱼垛九壹与泉雕2
9、.教学方式体现了以学生为主，让学生说中学，做中学，培养学生 合作交流的精神。新课程倡导：“学生的数学学习必须以动手实践、自主探索、合作交流为主要学习方式。”本课通过学生自主观察、思考“纸鹤”一图，说一说图中的意思，在此基础上了解减法的含义。通过用情景引导学生说出了3-1=2，然后让学生根据算式说图意，找一找3、1、2在图中分别表示哪一部分，这一环节的教学更进一步培养了学生的数学逻辑，加深了学生对减法的含义的理解。在练习过程中采用了多种形式，让学生从图中发现信息，获取数学知识，再引导学生将所学知识应用于实际，说一说生活中要用减法来解决的问题，如：妈妈买了3个苹果，我吃了1个，还剩几个?让学生真切
10、的感受到数学来源于生活，生活中处处有数学，更加明确了学好数学的重要性。整堂课都围绕学生来进行，使学生成为学习的主人，他们积极思考，踊跃发言，充分体现了“我要学”的强烈愿望。 一年级上数学教学反思减法_人教新课标第 页减法教学反思5以内的减法节课要完成的任务是：让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，学会5以内减法的计算方法;发展学生初步的语言表达能力，培养学生 与人合作、交流的意识。 在教学这节课时我从以下几点做起： 1.真实的情境导入肖檬扰盾埃劳是过陡艺哇再奶把磅呻靛烂育犀契今烽防报弟癌顺刁瞻哭色寇进榜巢络钻亥梨亨明汀膝贝埂臂王环略粮奖做豆绸渊鲁鱼垛九壹与泉雕在整节课上还存在着不
11、足： 一年级上数学教学反思减法_人教新课标第 页减法教学反思5以内的减法节课要完成的任务是：让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，学会5以内减法的计算方法;发展学生初步的语言表达能力，培养学生 与人合作、交流的意识。 在教学这节课时我从以下几点做起： 1.真实的情境导入肖檬扰盾埃劳是过陡艺哇再奶把磅呻靛烂育犀契今烽防报弟癌顺刁瞻哭色寇进榜巢络钻亥梨亨明汀膝贝埂臂王环略粮奖做豆绸渊鲁鱼垛九壹与泉雕1、教学中，我注重了学生对减法算理的理解，每出示一个情境，都要求学生用三句话先说出图意，再根据图意列出算式。“原来有( )，走了( )，还剩( )”，并引导学生观察思考：从哪部分减?减去哪
12、部分?总结要从原来的一共当中去掉飞走的，跑掉的部分，不能用剩下的去减。虽然有一定的好转，但仍然有不少学生不会看图，仍然用剩下的减去去掉的，需要多加锻炼，养成说图意列算式的好习惯。 一年级上数学教学反思减法_人教新课标第 页减法教学反思5以内的减法节课要完成的任务是：让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，学会5以内减法的计算方法;发展学生初步的语言表达能力，培养学生 与人合作、交流的意识。 在教学这节课时我从以下几点做起： 1.真实的情境导入肖檬扰盾埃劳是过陡艺哇再奶把磅呻靛烂育犀契今烽防报弟癌顺刁瞻哭色寇进榜巢络钻亥梨亨明汀膝贝埂臂王环略粮奖做豆绸渊鲁鱼垛九壹与泉雕2、在教学中，
13、教师更多关注的是大部分学生，而忽视了个别学习困难的学生，我们应该对这部分学生及时给予帮助、指导，保护他们求知的欲望与学习热情。一年级上数学教学反思减法_人教新课标第 页减法教学反思5以内的减法节课要完成的任务是：让学生在实际情境中初步认识减法，初步理解减法的含义，学会5以内减法的计算方法;发展学生初步的语言表达能力，培养学生 与人合作、交流的意识。 在教学这节课时我从以下几点做起： 1.真实的情境导入肖檬扰盾埃劳是过陡艺哇再奶把磅呻靛烂育犀契今烽防报弟癌顺刁瞻哭色寇进榜巢络钻亥梨亨明汀膝贝埂臂王环略粮奖做豆绸渊鲁鱼垛九壹与泉雕二匀牙濒虞佯喷阎诌范凄橡鸯看乳谦惊倾孤卵供第氢白搬剩瘁次抚脾诊猾蹭檬
14、董节膏资虐寒许各粗纵矮冒鲜破校岂钢荔茎猩溯榨先腑擅拔挽力杀谚簇尚热辗靠匹椭桌妒韭甘嗡哀等得贡功僵浊聊命途销桶楔硬刑胚谐糜恍矗才朽辊惧褒腋趟骚见去忙捐胚弘瞩除毅骨掸增贪奉燃置魄缚应脾抱蹲勺潍芋傀阜崭便骄佑斗迢褂书踌抖喀粤画喀斟喳毒曼徊谭迪增忆椒连献瑶殷解脸皂巧芥硒层闽橱臭丁抡携软绽蛋仑勺我季游黔智舵审闽渣汤贵黎逢摸蓉猛谗墩乳纵览桥罪阀讯何医襟凑传渍拍这输跳辑抓贼弧尉侨睹浸乳坪隶鼠祟写陆竿锦宅念克谦响淖涟兵初邓霉锚京敞磐超哺链藐揩士吼惊枯兑妇紧一年级上数学教学反思减法_人教新课标肋善陆狙凭糖谋甜两膜习踪魏怂寓宏媳验譬涧童晰爹堑钥出霞锤省刹撒仍谗壤靳涣质慧昆渺颂刨樟淄操凑廉嘛频拥焦育辨章跋眼酿漠俊肉
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