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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date三年级下册制作活动日历)关于开展小学科学学科微课、优课征集评选活动的通知附件1： 制作活动日历 微课教学设计方案学校：望牛墩镇新联小学 设计者： 李钻好 时 间： 2015年5月20日 微课基本信息知识点名称年、月、日的展示学科类型与教学对象小学数学三年级下册预计上课时间长度6分39秒教学目标：1.通过活动复习巩固本单元所学的年、月、日的知识，加深对所学知识的理解。2
2、.通过制作活动日历，掌握活动日历的制作方法，培养小组合作设计，探讨并动手制作的能力。教学资源与环境：录屏软件、木块、纸盒和笔。教学过程：先准备好4个小正方体木块和一个底座。强调：日历要能同时表示出月、日和星期几。1.用1个小正方体木块表示12个月，每个面写2个月，一个正写，一个倒写。2.用1个小正方体木块表示星期几，用其中5个面表示星期一到星期五，星期六、日写在同一个面上。3.用2个小正方体木块表示131天，方块的六个面分别写上1、2、3、4、5、6，方块的六个面分别写上0、1、2、7、8、9，这样19日可以只用一个方块表示，1031日都可以两个方块表示。设计理念与特色： 制作日历也是一次具有合作性质的小组实践活动，对于促进学生之间的友好相处是非常有益的。往往在考试或练习中我们强调的是对学生独立完成的能力的培养，而这一次的日历制作则是将独立与合作结合得恰到好处。-