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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date、八年级数学试卷分析九年级语文第一次质检试卷分析2018-2019学年第一学期期中教学质量调研试卷八年级数学试卷分析本星期我们进行了期中考试，在这我就我们学校八年级数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学向总结如下：一、试题特点综观全卷，本试卷有以下特色：1、试卷包括选择题、填空题、解答题三个大题，这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，难易也适度，注重基础知识、基本
2、技能的测检，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每章的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。2、试卷能从学生生理、心理、知识能力的实际水平出发，选用考生熟悉的形式陈述题目，形式新颖，激发考生对考试的参与意识。整份试卷无繁、难、偏、旧的题目，不超出课程标准的要求。本试卷比较注重考查学生灵活运用多种数学知识和方法解决问题的综合能力。 3、试题的考点覆盖了新课程标准所列的重要知识点，不刻意追求知识的覆盖面，各部分比例力求与规定的课时
3、保持一致，尤其是通过“开放性问题”与“应用性问题”考查学生创新精神和实践能力。对一些非常重点的内容，在试卷中有着重点考查。这样考查对新教材的教学起到了良好的促进和正确的指导作用。二、学生答题情况（一）、好的方面1、1,2,3,4,7,11看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，含盖的知识面广，主要考察了学生对基础知识的运用。2、16，18，19得分率较高，题型多样，难易适中，这些题型平时训练的比较多，学生掌握较好。3、10，15，21属于常规类型题，解题方法大部分学生都会，只是个别学生出现运算错误。（二）、不足之处1、8，12，13，14很多学生都掌握不好，在做题时不能灵活的运用所学的知识解决
4、问题，导致得分较低。2、第22，23小题是在学生平时练习题的基础上稍微改变了一下，使本题更灵活，从而考察学生分析能力、观察能力，设计的较好。3、第17，20题对中等生来说稍有难度。三、今后教学需注意方面1立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生、渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。2、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在日常的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程，强化学生的书写格式。3、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培养学生解决实际生活中问题的能力.4、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。 会盟一中:数学教研组 执笔人：刘利亚 2018.11-