2022年新浙教版八年级数学下期中考试八年级数学试卷八年级数学试卷 .pdf

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1、八年级数学试题卷一、选择题1二次根式2x中 x 的取值范围是()A x2 B x2 C x2 D x 22把方程(2)5x xx化成一般式,则a、b、c的值分别是()A 1,3,5 B 1,-3,0 C-1,0,5 D 1,3,0 3估计19的值是在()A、3 和 4 之间B、4 和 5 之间C、5 和 6 之间D、6 和 7 之间4已知样本 75,61,71,76,67,81,61,73,71,77,79,72,65,57,73,73,66,77,69,81 那么这个样本数据落在66.571.5内的频率是()A0.15B0.2C0.25D0.3 5用配方法解下列方程时,配方有错误的是()A.

2、x2-2x-99=0 化为(x-1)2=100 B.x2+8x+9=0化为(x+4)2=25 C.2t2-7t-4=0 化为2781()416t-=D.3y2-4 y-2=0 化为2210()39y-=6下列命题是假命题的是()A等角的余角相等 B直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半C对顶角相等 D三角形的一个外角等于两个内角之和7把21)2(aa根号外的因式移入根号内化简,得到的结果是()A、2aB、a2C、2aD、a28我校团委准备在艺术节期间举办学生绘画展览,为美化画面,在长为 30cm、宽为 20cm的矩形画面四周镶上宽度相等的彩纸,并使彩纸的面积恰好与原画面面积相等(如右下图),若设

3、彩纸的宽度为 xcm,根据题意可列方程为()A(30+x)(20+x)=600;B(30+x)(20+x)=1200;C(30-2x)(20-2x)=600;D(30+2x)(20+2x)=1200.9小明、小亮、小梅、小花四人共同探究代数式6422xx的值的情况他们作了如下分工:小聪负责找值为0 时x的值,小明负责找值为4时x的值,名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 5 页 -小伶负责找最小值,小俐负责找最大值几分钟后,各自通报探究的结论,其中错误的是()(A)小聪认为找不到实数x,使6422xx的值为 0(B)小明认为只有当1x时,6422xx的值为 4(C)小伶

4、发现6422xx的值随x的变化而变化,因此认为没有最小值(D)小俐发现当x取大于 2 的实数时,6422xx的值随x的增大而增大,因此认为没有最大值.10如图,在等腰 RtABC中,908CAC,F 是 AB 边上的中点,点 D、E 分别在 AC、BC 边上运动,且保持ADCE 连接 DE、DF、EF在此运动变化的过程中,下列结论:DFE是等腰直角三角形;四边形CDFE 不可能为正方形,DE长度的最小值为4;四边形CDFE 的面积保持不变;CDE 面积的最大值为8其中正确的结论是()A、B、C、D、二、11化简(1)18812131212(2)22)52()52(232212某校八年级 260

5、 名学生进行了一次数学测验,随机抽取部分学生的成绩进行分析,这些成绩整理后分成五组,绘制成频率分布直方图(如图所示),从左到右前四个小组的频率分别为0.1、0.2、0.3、0.25,最后一组的频数为6根据所给的信息回答下列问题:(1)共抽取了多少名学 生的成绩?(2)估计这次数学测验成绩超过80 分的学生人数约有多少名?(3)请把频率分布直方图补完整。C E B A F D 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 5 页 -(4)如果从左到右五个组的平均分分别为55、68、74、86、95 分,那么估计这次数学测验成绩的平均分约为多少分?13证明“等腰三角形底边上的中点到

6、两腰的中点距离相等”。已知:在 ABC 中,_ 求证:_ 证明:14、如图,有长为 22 米的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度为14 米),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃,为了方便出入,在建造篱笆花圃时,在 BC上用其他材料造了宽为1 米的两个小门,此时花圃的面积刚好为 452米,求此时花圃的长和宽。FECDBA名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 5 页 -ACBpQ15、有一个直角三角形,它的两边长是方程22(23)320 xkxkk的两根,且第三条边长为5,求 k 的值?16、已知:如图,ABC 是边长为 3cm 的等边三角形,动点P、Q 同时从 A、B两点出发,分别沿AB、BC 方向匀速移动,它们的速度都是1cm/s,当点 P到达点 B 时,P、Q 两点停止运动,设点P 的运动时间 t(s),解答下列各问题:(1)求ABC的面积(2)当 t 为何值是,PBQ 是直角三角形?(3)设四边形 APQC 的面积为 y(2cm),求 y 与 t 的关系式;是否存在某一时刻 t,使四边形 APQC 的面积是ABC面积的三分之二?如果存在,求出t 的值;不存在请说明理由名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页,共 5 页 -名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页,共 5 页 -

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