高中综合实践活动《研究性学习结题答辩》精品教案.doc

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1、精品文档 仅供参考 学习与交流高中综合实践活动研究性学习结题答辩精品教案【精品文档】第 7 页高中综合实践活动研究性学习结题答辩精品教案答辩活动目标:1. 培养学生的自主性和创造性,改变以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。2.通过学生自主探索与实践,进行课题背景综述与研究,寻找解决的最佳方案与途径,选择研究成果的合适表述方式等。3.使学生了解研究性学习论文答辩的方法与过程,学习答辩技能,锻炼答辩所需要的心理素质和能力。4.养成交流研究信息、分享创意和成果的习惯和技能,发展乐于合作的团队精神。答辩活动重点:1.答辩小组代表通过多种手段进行论文陈述。2答辩小组结合自己的实际研究进行答辩。答辩场

2、地的分布:答辩场地的分布:第一答辩小组第二答辩小组第三答辩小组评委1 评委2 评委主席 评委3 评委4其他小组的同学 学生评委 其他小组的同学答辩前的准备:1.安排好答辩评委,认真阅读学生的研究材料2.组织好答辩小组;3.督促学生准备好答辩需要的资料和用品;4.结题答辩评审表答辩活动的具体过程:一、谈话导入:(1分钟)主持人:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!前段时间同学们积极参与了研究性学习课题的研究,在本次活动中同学们研究的成果怎样?有什么收获?今天就让我们一起走进研究性学习论文答辩会。二、介绍答辩相关事宜:(2分钟)1.介绍评委:评委主席:教科室主任姜宝腾;评委:教科室刘衍明老师、音乐组

3、杨晓琳老师、研究性学习范彩娟老师、冷艳老师;请我们用热烈的掌声欢迎各位评委。2介绍答辩小组及答辩论题。3.介绍答辩流程。(1.请各小组代表进行论文陈述(包括研究的背景、目的、价值、结果、研究方法等),时间为3分钟;2.由评委提问3个问题,答辩组成员共同进行答辩。时间为6分钟;3. 三个小组全部答辩完毕,最后由评委进行合议,对答辩小组进行评价)三、答辩具体过程(预设)(30分)第一环节:第一小组代表进行论文陈述。第一步:学生利用幻灯片陈述1.选题原因;2.胶州茂腔的起源和历史;3.胶州茂腔文化的现状和保护等相关研究问题第二步:评委提问,答辩进行:预设问题1,2,3,比如:本次研究活动中你们的调查

4、对象仅限于三中学生,是不是过于片面?条件允许的话,你觉得还可能去调查谁?为什么?回答1,2,3:比如:是有一点片面,会去调查这样更全面地了解茂腔,了解人们对茂腔的认识和理解。评委主席做一简单点评。过渡语:有这样的说法:茂腔一唱,饼子贴在锅台上,锄头锄在庄稼上,花针扎在指头上足见胶州茂腔的艺术魅力,我们应该秉承这种魅力,让它的光彩绽放,值得我们自豪的是它已经被列入第一批非物质文化遗产名录。让我们祝福我们的茂腔越走越远。除了茂腔,胶州还有一种艺术2006年被列入非物质文化遗产名录?第二环节:欢迎第二小组代表做论文陈述。学生:通过ppt课件和自身的表演陈述秧歌的昨天、今天和明天以及秧歌的特点感谢第二

5、小组的精彩陈述,让我们不仅饱耳福也饱眼福。评委提问1,2,3,比如:提到胶州秧歌,我们总说胶州大秧歌,那么这两者是不是一回事?学生回答1,2,3:比如:没有严格区别,胶州大秧歌就是胶州秧歌。专业老师提问,学生回答,师生互动。过渡语:感谢评委老师和同学们精彩的表演和回答,让我们在场的每一个人体会到了秧歌的无穷魅力,欣赏了秧歌动态的风格特点,同时我们相信和祝愿胶州秧歌有一个美好的明天。同学们,茂腔和胶州秧歌都列入我们国家的非物质文化遗产名录,这些灿烂的文化,我们青少年应该热爱和积极保护,这种做法其实是我们爱国的一种方式和途径,新时代形势下青少年的爱国途径到底有哪些方面?第三环节:有请第三小组进行论

6、文陈述。评委提问1,2,3,比如:既然提到爱国,那么请问爱国主义的基本要求是什么?学生回答1,2,3:比如:感谢评委老师的提问,我们认为以下方面都是爱国:爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的灿烂文化,爱自己的国家等。第四环节:下面请学生评委对答辩小组各提一个问题,小组成员进行回答。学生提问1,2,3,比如:1.你们在调查问卷中遇到什么困难,怎么解决的?学生回答1,2,3,比如:团结协作说明:本环节也可能放在每一个组的答辩过程中进行,视学生的参与情况进行。请答辩委员会退出会场,举行临时短会进行合议。四、谈一谈答辩体会(5分)同学们,很多事情往往在做过之后会给我们带来很多的机会和收获,我想

7、今天的答辩也是如此,不禁会让你学到很多,也让你感慨颇多,下面请参与和聆听本次答辩的你谈一谈自己的收获、体会和感想。学生1: 学生2:学生3:学习知识,改变学习方式,学生4:预设:如果时间很充裕的话,可以让学生以小组为单位进行点评。五、主席点评(2分钟)主持人宣布:答辩结束。附:其他综合实践活动青年者爱诺社团的展示:过渡语:今天我们提到了爱国,爱是一个永恒的话题,爱不需要太多的言语,以行动足矣。我很佩服青岛的“微尘”,但我更欣赏我们学校的“青年者爱诺社团”,我想占用大家3分钟请社团组长给我们快速展示一下它一年来的种种表现和活动,掌声欢迎。有爱就有承诺,有承诺就有行动,我相信只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

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