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1、小班音乐公开课教案轮子歌1、结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的乐趣。2、激发幼儿对车轮数量的爱好，培育幼儿的视察实力。活动打算：玩具车(独轮车、自行车、小汽车、火车)、图谱、儿歌磁带。活动过程：一、出示玩具，视察车轮出示玩具车(独轮车、自行车、小汽车、火车)请小挚友数数轮子个数。师：我这里有四辆车它们都说自己的轮子多，想请小挚友帮忙数一数、比一比。二、结合图谱，学习儿歌1.视察图谱，了解儿歌结构师：这首儿歌有几句话?儿歌名称叫什么?(每句话做成一张图谱，反面贴在黑板上)2.观赏儿歌，驾驭儿歌内容师：你刚才听到了什么?并翻开相应的图谱。3.学看图谱，学习儿歌依据图谱多种形式完整读儿歌(全班、男女分
2、开)。以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。(师幼、幼幼)两两结伴读儿歌。三、运用嬉戏，巩固儿歌1. 引导幼儿把自己一只脚想象成一个轮子，师幼探讨怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等。2.幼儿边念儿歌边结伴组合进行嬉戏。四、活动延长，激励创编师;车的家族特别大，除了独轮车、自行车、小汽车、火车还有什么车?文章.出自屈.老.师教.案网.(摩托车，大卡车等)我们也可以把它编进儿歌里，二个轮子什么车?二个轮子摩托车。六个轮子什么车?六个轮子大卡车。小挚友回家可以把自己看到的，想到的车都编进儿歌里。附儿歌：轮子歌一个轮子什么车?一个轮子独轮车。二个轮子什么车?二个轮子自行车。三个轮子什么车?三个轮子三轮车。四个轮子什么车?四个轮子小汽车。很多轮子什么车?很多轮子小火车。呜-