《小班语言优质教案《贪睡的太阳宝宝》最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言优质教案《贪睡的太阳宝宝》最新.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班语言优质教案贪睡的太阳宝宝1、观赏童话，感知太阳被弄醒的方法，学习贪睡、拉、断、破、挠等词汇。2、重点通过视察图片和仿照、创编动作来理解、记忆故事。3、知道要养成早睡早起的好习惯。活动打算：可拉动的教具（背景图：日出的海面、一个可以拉动的太阳、一张用纸剪的网，一条纸绳）。学具：皱纹纸细条人手一条。活动过程：（一）出示教具大海和太阳，引导幼儿感知故事名称及词汇：贪睡。老师：太阳在干什么？（睡觉）老师：天很早就已经亮了，可是太阳还没有起床，还在睡觉，你们说说太阳是在睡什么觉呢？（二）老师启发幼儿感知、理解童话。1、老师边操作教具边讲解并描述故事的开头。老师：没有了太阳，可急坏了人们，请小挚友想
2、想看，怎样才能弄醒太阳宝宝？2、启发幼儿依据自己的生活阅历充分想像弄醒太阳宝宝的方法。幼儿自由探讨，并请部分幼儿回答。3、老师接着往下讲故事，帮助幼儿迁移故事中的句式进行说故事活动。老师：我们听听看故事中的人们是怎么弄醒太阳宝宝的。（学习故事中的拉、断、破、挠等词语，引导幼儿学做相应的动作。）生活中你还看到有什么东西破了？体验拉的动作，用皱纹纸细条和小挚友一起拉，感知拉断了。4、老师出示教具金鱼，讲解并描述故事的结束部分。体验挠的动作，两两小挚友相互挠挠，感知痒痒，理解太阳宝宝被挠地痒痒了，就升了起来。（三）用肢体动作结合语言讲解并描述的方式，引导幼儿感知并复述故事。1、老师再次拉动活动教具讲解并描述故事，并加上肢体语言。老师：故事中的人们是怎么弄醒太阳宝宝的？2、请23名幼儿回答，并用故事中的句式总结。3、老师小结老师：我们可不要学太阳宝宝睡懒觉啊，要做个早睡早起的好宝宝。延长活动：日常活动：让幼儿摆布各种教具，进行词语练习、编故事活动。如讲一讲太阳，红红的太阳；金鱼，欢乐的金鱼