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1、小班下学期美术教案反思网鱼喽1、结合嬉戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。2、培育幼儿的动手实力和大胆作画的实力。3、激发了幼儿参加艺术活动的激情。活动打算：小鱼游音乐磁带、印画鱼群的画纸、油画棒、大鱼网一张。活动过程：1、通过嬉戏体验欢乐，激发爱好。幼儿跟着老师学小鱼游伴着音乐进活动室。师：今日老师和小挚友们玩一个特别好玩的嬉戏-网鱼！小挚友们你们是可爱的小鱼，在水里欢乐的游来游去。我是捕鱼人，我有一张大鱼网，打算捕许多的鱼。当鱼网撒来，鱼儿就要赶快游走；没有来得及游走的鱼儿会被鱼网网住。幼儿随音乐做嬉戏-网鱼。2、视察鱼网的线条，学习画鱼网的基本方法。（1）视察鱼网，理解线条的画法。师
2、：小挚友们累了，我们一起坐下来休息一会儿好吗？（幼儿坐好）小挚友们，刚才的嬉戏好玩吗？刚才我网到了好几条鱼，谁来说说，鱼儿为什么不能从网中逃出来？幼儿答：鱼网大，孔孔小；网有格格；鱼网洞洞小鱼钻不出来；网有横的线、竖的线；线和线在一起，洞洞是线编的。（2）修补鱼网，感受鱼网的紧密。3、在嬉戏情景中作画。看：那边池塘里又游来了许多鱼，请你们帮帮忙，画上密密实实的鱼网，做个捕鱼小能手。幼儿回到座位上在纸上画鱼网。4、作品评价，活动结束。师：小挚友们今日都很棒，网到这么多鱼！真是网鱼小能手！你们高不兴奋呀？师：那让我们一起到外面跳舞庆祝好吗？幼儿在欢快的音乐声中出活动室。活动反思：活动中从幼儿的爱好点动身，把幼儿喜闻乐见的嬉戏以及富有动感的教学手段和内容整和成本次活动。活动中把情感和技能紧密结合，在嬉戏情景中融入了线条练习，横线和竖线交叉成鱼网，以网鱼为线索，串联成由感受-体验-参加表现的艺术活动，以使幼儿在各种感官的刺激下，自然、欢乐、大胆地编织鱼网，激发了幼儿参加艺术活动的激情，使枯燥的艺术技能变得生动，富有感染力，同时给幼儿带来了活动的新、奇、乐，起到了寓教于乐的作用。