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1、大班语言公开课教案及教学反思太阳的朋友1、培育幼儿酷爱大自然的美妙情感。2、有感情的朗读儿歌并用动作表现儿歌。3、理解字词 (海上、草原、冒、森林)。活动重难点：理解儿歌 会朗读儿歌用动作表现儿歌活动打算：儿歌磁带、字卡、挂图、录音机活动过程：1、趣味谈话、导入活动老师出示字卡太阳，让幼儿认读并表演太阳是怎样升起来的。;本文.来源：屈，老，师.教案网;出示挂图，让幼儿视察上面除了太阳还有什么?让幼儿说说这些森林、山村、大海美丽吗?为什么?听听儿歌中是怎样说的?2、听录音、儿歌观赏A:完整观赏儿歌一遍(小声跟读)提问：儿歌中都说到了那些地方?B、分句观赏(知道太阳是怎样升起来的)提问：在海上，太
2、阳是怎样升起来的?在草原，太阳是怎样升起来的?在山村，猜猜太阳是怎样升起来的?在森林呐?C、复述儿歌老师依据出示的字卡把儿歌完整的复述一遍3、朗读、理解儿歌老师：这首儿歌真好听，我们一起用最好听的声音把它读出吧!4、儿歌表演老师：刚才小挚友读儿歌的时候心情是怎样的?我们一起表 演一下我们的心情吧。5、做识字嬉戏老师：刚才小挚友表扬的真棒，咱们的字宝宝都做不住了，让我们一起来和字宝宝做嬉戏吧!6、活动结束老师：小挚友今日玩的兴奋吗?字宝宝都回家了，咱们听着音 乐把书宝宝也送回家吧!活动反思：我觉得整个活动达到了预先设计的目标，甚至比预设的效果要好。通过活动，不仅培育了孩子们对大自然的酷爱，也很好的学习了儿歌，相识字词甚至学习了用动作表现儿歌。