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1、年月日教学设计教学目标：1、经历收集、观察、统计等过程，认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，并能正确判断大月、小月。2、通过学习交流，掌握每个月天数的记法。3、通过年月日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发热爱数学的情感。教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的关系。记住大小月。教学难点：运用年月日的知识解决问题。教具学具：教学课件，年历卡，记录单教学过程：一、 课前谈话猜谜语：有个宝贝真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮。（谜底：日历）你知道日历有什么用处吗？二、探索新知1、动画引入、揭示课题师：同学们，我们先来欣赏一组来自太空的画
2、面。（课件演示三球转动过程）欣赏的过程中和学生交流：地球绕着太阳转动一周的时间是一年。（板书：年）月球绕着地球转动一周的时间是一月。（板书：月）地球自己转动一周的时间是一日。（板书：日）引入：年、月、日和我们以前学习的时分秒一样，都是表示时间的单位。这节课我们就来研究新的时间单位：年月日。（揭示课题）2、教学例1：认识年、月、日（1）认识年月日师：孩子们，关于年月日的知识知道些什么？（让学生说一说）孩子们真不错。其实关于年月日的知识还有很多很多，接下来我们就借助年历来帮助我们学习。师：请看大屏幕，这张年历是哪一年的？（2011年）知道今天是几月几日吗？（11月 日）你能很快的看出这个月有多少天
3、吗？怎么看的？出示课件：边讲边圈：看最后一天是几日，这个月就有多少天。多好的方法呀。师：老师给每个孩子准备了一张年历卡，请大家拿出来，仔细观察，你还能发现些什么？（同桌讨论）师：谁来说说你的发现？（学生回答）看来孩子们的发现还真多，这样吧，在你们的桌上有一张记录单，把你们发现的每个月的天数填入记录单里，好吗？（生自己动手填表）师：谁再来说说你的发现？师小结：孩子们借助年历，通过观察发现了这么多年月日的知识，真了不起。通常，我们把有31天的月份叫做大月（板书：大月）。大月有多少天？有31天得月份是哪些？（生回答，师板书）有30天的月份叫做小月。（板书：小月）小月有多少天？有30天的月份是哪些？（
4、生回答，师板书）2月呢？既不是大月，也不是小月，因此我们可以说它是一个特殊月。（板书：特殊月）师：是不是每一年都一样呢？我们可以借助网络，通过万年历来查询一下2012年各月的情况，（师介绍怎样进入万年历）请同学们继续把各月天数情况填在记录单。（学生自己完成记录单）师：把2012年和2011年各月天数情况进行比较，有什么相同与不同吗？再次得出：相同点：一年：12个月31天：一、三、五、七、八、十、十二，30天：四、六、九、十一；不同点：二月有29天。同样是二月，有的年份有28天，有的年份有29天，关于这个知识呀，咱们下节课在来研究它。师：刚才，虽然我们观察的是不同年份的年历，但是我们发现1年都有
5、（ ）个月，大月都是（ ）天，有（）月，小月都是（ ）天，有（）月，只有2月是一个特殊的月份，可能有（ ）天，也可能有（ ）天。其实关于各月天数的来历，这其中还有一个故事，我们一起来听一听。（课件播放录音）（2）巧记大、小月师：你有什么好方法能很快地记住大、小月吗？给大家介绍介绍。生：（自由发言） 拳头记忆法:（抽生示范）觉得这个方法怎么样？师：这位同学是用拳头凸起的部分表示大月，凹下去的部分（除了2月）都表示小月，请大家伸出左拳，拳背向自己，跟着小老师一起来数一数。（生展示）师：多好的方法呀，同桌再互相数一数吧。师：还有其他的方法吗？生：找规律 七个大月心中装，七前单数七后双。（课件出示）“
6、七前单数”是指7月之前是单数月为大月，“七后双”指的是7月以后双数月为大月。找规律也是我们常用的方法。大家齐读一遍，同桌互相说一说。师：老师这里还收集了一种方法：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。（课件出示）这里的“腊”是指十二月。这句儿歌可以帮助我们很好的记住大月，其余的月份就可以推算了。（四、六、九、冬三十天）师：下面请同学们用自己喜欢的方法记大小月。师：孩子们，记住了吗？现在我们一起来做一个小游戏，游戏规则是：老师报月份，如果报的是大月，请男同学站起来，如果报的是小月，请女同学站起来，准备好了吗？（5、4、7、11、2）2月，为什么都不站呢？游戏继续，8月，9月，1月，2月（这
7、下都没动了，很好）二、 巩固练习1、 练习1： 师：下面请同学们完成书上109页这部分练习。看看哪位小朋友完成得又快又准确。生：观察，填写师：都完成了吗？（展示）跟他填的完全一样的举手，还有不同的吗？哪儿不同？2、你知道吗？（课件出示）（ ）月（ ）日是国际劳动妇女节。（ ）月（ ）日是国际儿童节（ ）月（ ）日是国际劳动节。（ ）月（ ）日是教师节。3、判断。（课件出示）二月份是29天。（ ）小东是4月31日出生的。（ ）一年有7个大月，4个小月。（ ）7月、8月都是大月。4、猜生日。（课件出示 ：书上猜生日的题目）四、欣赏图片，补充重要日子。师：我知道孩子们最熟悉的就是自己的生日，有谁知道爸爸妈妈的生日吗？（你知道，你真是一个孝顺的孩子），如果还不知道爸爸妈妈生日的，我建议回家去问问，然后记住，在爸爸妈妈生日那一天送上你们的祝福好吗？其实，在我们生活中还有很多重要的日子，我们一起来看看。 五、小结。师：今天这节课你学到了什么？ 六、板书 年月日 大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12月 （7个）板书设计： 一年有12个月 小月（30天）：4、6、9、11月 （4个） 特殊月：（28天或29天） 2月（1个）