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1、小班游戏优秀教案及教学反思夹物跳1.尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力气的运用。2.体会嬉戏的欢乐。活动打算：饮料瓶、纸板、布球若干。场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家活动过程：(一)导入播放活动前音乐，为幼儿活动身体，给下面的嬉戏做打算。(二)基本部分1.老师扮演袋鼠妈妈：孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?教案来.自:屈;老师教.案网，。启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。2.老师带幼儿跳到小猪的家，天这么热，小猪也渴了，送些饮料给它吧幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果(布球)行进跳。3.小兔的家，
2、幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干(硬纸板)行进跳，最终回到的家，品尝美味。4.小结：表扬小袋鼠爱惜挚友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法确定。分散活动：目标：能自由选择材料性的玩，与同伴和谐相处。材料：高跷、绳辫、皮球过程：1.激励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有情愿练习夹物跳的幼儿设置障碍的新要求。2.重点玩高跷的幼儿平衡，手眼协调。3.老师注意在幼儿活动过程中的指导， 幼儿的新玩法并赐予确定。结束部分1.和老师一起边念儿歌边做放松动作：大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成 面娃娃， 大家笑哈哈!2.激励幼儿和老师一起整理材料后回班。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规则不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规则的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。