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1、大班音乐公开课教案笑一个音乐钢琴活动：笑一个吧一、活动目标：1、要求幼儿专心听音乐，依据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的凹凸做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。2、正确地运用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培育幼儿的思维实力。3、通过视唱、打节奏，驾驭弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的爱好，体验集体演奏的欢乐。二、活动打算：1、语言节奏谱一张2、打击乐器数个3、打击乐谱一张4、乐谱表一张5、电钢琴数台三、活动过程：1、律动进场，1）老师发口令：小兵们打算动身幼儿是在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：×××
2、×，××××发觉敌人 ， 仔细侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做找寻状进行侦察。3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令：××××，×Ο×Ο ×Ο ×Ο打算射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出： 呯! 呯! 呯！ 呯！4）音乐变强：幼儿用力走路，老师： ××××，×××&
3、times;<BR><P></P>发觉敌机，打算开炮！幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：×Ο×Ο×Ο×Ο轰！轰！轰！轰！5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：××××××敌机被歼灭了，幼儿边欢呼边跳动，脚走八分音符的节奏×× ×× ×× ××，嘴里欢呼，×&t
4、imes; ×××-我们 成功了-弹奏 1 3 5 3 1 -| 1 3 5 3 1 -|1 -宁静自由站好。师：对，我们成功了，兴奋吗？（兴奋）那我们表示一下吧，笑一个吧！师：小兵们好！幼儿：指挥官好！今日，我们科苑幼儿园来了许多客人老师，我们小兵应当怎么说：客人老师好！英语： good moning tearch 5 3 1| 53 1 |幼儿全体坐在地下2、语言节奏嬉戏指挥官在做什么出示语言节奏卡：边问边做动作指挥官：1）× × × × |× × × × |
5、 × × ×|小 兵 小 兵 |幼：拍 拍 小 手 | 吹 喇 叭|我 在 干 啥 |2）× × × ×|× × × ×|× × × |小 兵 小 兵|幼：拍 拍 小 手 打 打 鼓 | × × × ×|我 在 干 啥|3）× × × × |× × × × |× ×
6、; ×|小兵 小 兵|幼：拍 拍 小 手打 手 枪我 在 干 啥|3、训练听觉：小兵的本事真大，不但小手很能干，而且耳朵也很灵敏，来！一起听听音吧！倾听老师弹出：说出音名，可做手势 ：上、中、下1 3 5|1 3 5|1（3、 5）3 5 6|3 5 6|3（5、 6）6 7 1|6 7 1|6（7 、1）师：我 们 的 小 兵 真能干，幼：嘿嘿，我真棒！4、新授：（一）今日，我们小兵来学个新本事，看着乐谱演奏好吗？（好）一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简（叮嗒哗啦）出示图形卡片，引导幼儿探究三种乐器的不同声音师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器？）请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒）现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍