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1、大班游戏优秀教案及教学反思小小飞行员练习双腿并拢从椅子上向下跳的基本动作。依据老师的语言指令，进行单脚站立、原地自转等平衡动作。活动打算人手一把小椅子。音乐磁带谁是小熊活动过程打算活动-照镜子。-支配幼儿两两对应站立玩照镜子嬉戏。-其中一人先做动作，另一人仿照做动作。激励幼儿变换各种动作。嬉戏活动-小小飞行员。-练习双脚并拢向下跳。幼儿人手一张椅子，将椅子排成圆形，自己站在一字前面，大家面对圆心站好。老师示范表演。老师站在小椅子上，出自:屈;老.师先念儿歌，念完儿歌后，轻轻从小椅子上跳下来。老师带领幼儿念儿歌，并练习双脚并拢向下跳的基本动作。-嬉戏活动小小飞行员。幼儿站在椅子上面对圆心，老师带
2、领幼儿先念儿歌，然后向下跳，听老师发指令，幼儿做相应的动作。老师发：快速飞。幼儿双手伸平快速向前飞。老师发：单脚飞。幼儿双手伸平单脚站立。老师发：飞机迷失方向。幼儿双手伸平原地打转。老师发：慢速飞。幼儿双手伸平渐渐向前飞。老师发：飞机着陆。幼儿站在自己的椅子上。嬉戏可以反复进行两次。老师带领幼儿进行嬉戏34次。放松活动-谁是小熊。-椅子背向圆心，幼儿站在小椅子边上，面对前，老师和幼儿一起唱歌，然后师生随着音乐向前小步跑，音乐一停，师生一起抢座位，没有位置的小挚友就是小熊，嬉戏可开展3遍。活动反思：本次活动采纳主题模拟情境教学，比较充分的发挥了幼儿的主体作用，师幼共同营造了一个和谐、充溢乐趣的情景，幼儿在自主的空间里，主动练习、沟通感悟、合作探究。事先担忧没有进行预演会出洋相，其实只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，他们就会将创新思维转化为成果。还担忧纸飞机的破损会影响投掷的效果，其实担忧是多余的，相反还激起了幼儿的新奇心，相同的投掷动作，纸飞机的飞行高度和远度不同。整个活动中，幼儿手脑并用，身心真正活动了起来。