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1、小班数学优质课教案及教学反思感知4以内的数1、让幼儿娴熟驾驭手口一样的点数，说出总数。2、会按物体的数量匹配圆点。活动打算：各种动物图片若干、圆点卡、各种水果图片活动过程：一、过生日1、今日有很多叔叔阿姨来看小挚友上课，幼儿园里真喧闹。还有一个地方也特别喧闹，小挚友想去看看吗?(想)，今日森林里的大树爷爷要过100岁生日，森林里呀可喧闹了。2、听说大树爷爷要过生日，小动物纷纷前来庆祝，我们看看都来了哪些小动物?3、(出示小松鼠)问：这是谁呀?(小松鼠)，来了几只小松鼠呀?(1只)。4、(出示小鸟)问：谁来了呀?(小鸟)有几只小鸟?我们一起来数一数。5、小挚友猜猜还有谁会来呢?(出示小山羊)问：
2、谁呀?(小山羊)，来了几只小山羊呀?我们右手食指伸出来数一数?6、最终到的会是谁呢?小挚友想不想知道呀?(出示梅花鹿)问：这是谁呀，小挚友相识它吗?(梅花鹿)，来了几只梅花鹿呀，我们伸出手指数一数?二、送礼物1、来了这么多的小动物，这些小动物还给大树爷爷打算了生日礼物呢?是什么礼物呢?2、小动物们给大树爷爷打算了很多水果。小松鼠给大树爷爷带来了1个大大的梨。3、小鸟会给大树爷爷送上什么水果呢?(出示苹果)是什么呀?(苹果)，有几个呢?4、小山羊会带什么水果来呢?(出示桃子)是什么呀?(桃子)，请座的好的小挚友告知我，有几个桃子?我们一起来数一数是不是3个?5、梅花鹿在后面等的可焦急了，它很想把
3、打算好的水果送给大树爷爷了，我们看看梅花鹿会送给大树爷爷什么水果，(出示西红柿)，是什么呀?(西红柿)，有几个?我请上课仔细的小挚友来数数看?全班小挚友右手食指伸出来数一数?6、大树爷爷收到了小动物的礼物真快乐，很想感谢它们，它也为小动物打算了一件礼物，是什么礼物呢?(出示圆点卡)原来是一些卡片，这些卡片上画了不同的小圆点，大树爷爷想请爱动脑筋的小挚友来帮它送这些卡片给小动物。7、2个圆点送给谁，1个圆点送给谁?8、现在大树爷爷要请爱动脑筋的小挚友下来帮送卡片了。(个别幼儿操作。9、他送的对不对呢?(对了)小动物说感谢小挚友和大树爷爷。三、甜甜的祝愿1、今日是大树爷爷100岁生日，小动物送了这
4、么多的礼物给大树爷爷，我们小挚友要不要送些礼物给它呢?。屈，老师.教案.网出处。(要)，为了庆祝大树爷爷的生日老师特意为小挚友打算了一些糖果，可是这些糖果还没有包好，现在就请小挚友和爸爸妈妈一起为大树爷爷包4颗糖送给它好吗?只能包4颗哦，不能多包也不要少包，包好一个数一个，包好以后送到老师打算的礼品盒里。2、(小挚友包糖)，小挚友包好了吗?(好了)，好，包好了请爸爸妈妈回去吧，请把你包好的糖送到礼品盒里吧，送的时候要告知大树爷爷说，大树爷爷，我包了4颗糖送给你。要不然大树爷爷不知道你包了几颗糖，所以送的时候要说：大树爷爷，我包了4颗糖送给你，祝你生日欢乐!四、唱响生日歌大树爷爷收到小动物和小挚友送的礼物真是太兴奋了，现在让我们唱响生日歌开着小火车一起去大树爷爷家里吃蛋糕吧!(播放生日歌)活动反思：纲要指出：幼儿能从生活和嬉戏中感受事物的数量，并体验到数学的重要和好玩。数学来源于生活，运用于生活，能感知到事物的数量关系并能手口一样地点数4以内物体的数量，是小班幼儿学习的一个重要目标。本节课我注意从感知入手，结合生活阅历，感知4以内的数量，通过嬉戏使幼儿学习手口一样地点数和按数量匹配相应的实物。