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1、2022年度中学德育工作计划 一、指导思想以关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、公民道德建设实施纲要、社会主义荣辱观和教化局的有关精神为指导，坚持科学的发展观和以人为本、夯实基础、着眼将来的育人理念，针对初中学生的身心发展特点，主动探究中学生思想道德建设的规律；立足学生生活实际，主动探究德育工作的新途径、新方法；教化和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。二、工作思路以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教化人，以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以管理为主线，以德育基础建设为保障，以让学生学会做人
2、为落脚点，家、校、社会三位一体细心打造温馨校内、平安校内、和谐校内、文明校内三、工作任务1、以德育队伍建设、制度建设、课程建设、基地建设、资料建设和评价体系建设为主要内容来抓好德育基础建设2、建立、完善并充分发挥家、校、社会三位一体德育教化网络的作用3、加强校内文化建设，着力打造温馨校内、平安校内、和谐校内、文明校内4、丰富德育内容，努力提高学生的行为习惯素养、思想品德素养和心理素养四、工作措施（一）努力抓好德育基础建设，厚实德育工作底蕴，保障德育工作有序高效地进行1、抓好德育队伍建设着力建设好六支德育队伍，即德育干部队伍、班主任队伍、科任老师队伍、学生干部队伍、家长委员会委员队伍、校外辅导员
3、队伍，充分发挥他们的教化和管理的作用。2、抓好德育运行机制建设进一步完善德育的各项运行机制是提高德育实效性的的基础和保证。3、抓好德育课程建设全面落实新课程要求，构建一个有层次、多渠道、全方位的德育课程体系，充分发挥思想品德课、心理健康教化课的主渠道作用，以各年级政治课本、心理发展教材、和谐德育读本、成长册、家长学校教材为载体，注意学科渗透，最大程度发挥各学科中蕴涵的德育资源优势。要逐步建立自己的校本德育教材体系，制定与之相适应的校本德育纲要。4、抓好德育基地建设根据挖掘内涵、整合资源、开拓场所的德育基地建设思路，要抓好抓实德育基地建设。5、抓好德育资料建设德育资料按其功能用途来分，可以分为两
4、类：第一类干脆用作德育教化的教材资料，这种资料对老师具有协助作用。其次类用作德育工作档案记录的活动资料，这种资料对德育工作者具有参考作用。学校要充分相识德育资料建设对发展德育，提高德育功效的作用，将其纳入学校德育工作的安排中，使其有安排、有步骤、有系列、有目标地逐步完善、丰富。（二）拓宽德育途径，增加德育工作的实效性与针对性1、整体构建家、校、社会三位一体教化网。2、加强校内文化建设，创建温馨、平安、和谐、文明的校内氛围为创建欢乐校内、书香校内、漂亮校内、温馨校内，要主动组织实施一校一品和一班一品工程，构建校内文化建设平台，丰富学生校内生活，以点带面，提高学生的生活质量，推动学校校内文化建设，
5、促进学校内涵建设，全面提升学校的办学品位。（三）丰富德育内容，主动开展系列主题教化活动，努力提高学生的行为习惯素养、文明礼仪素养、思想品德素养和心理素养1、抓好养成教化。良好的习惯影响人的一生。初中阶段是养成良好习惯的最佳时期之一，也是坏习惯最简单形成的时期。因此，对学生进行良好习惯的培育，是学校教化义不容辞的责任。从实践层面看，学生的良好习惯主要包括思想品德习惯、学习习惯、文明礼仪习惯和生活卫生习惯四个方面，学校要通过养成教化来引导学生学会做人、学会学习、学会做事、学会生活、学会健体。学生良好习惯的培育具有阶段性，不同的阶段有不同的培育重点和详细要求。七年级重在培育学生良好学习习惯、生活卫生
6、习惯的养成，八年级重在培育学生的文明礼仪习惯，九年级重在培育学生的思想品德习惯。要仔细实行中学生守则和中学生日常行为规范，努力培育学生的文明言行习惯，提高学生的道德修养。要结合德育示范校创建活动，加大对学生行为习惯养成教化方面的检查力度，注意教化效果的评价。要指导班主任结合本班实际，自觉调整工作思路，周密制定工作方案，仔细探讨工作策略，主动创新工作方法，确保此项工作落到实处。2、加强爱国主义教化以爱国主义教化为重点，把弘杨和培育以爱国主义为核心的民族精神作为对学生进行思想道德教化的重要内容，充分利用重大节日、事务、人物纪念日，结合本市的历史文化和革命传统教化，坚持以学生为中心，以活动为中心，以
7、体验为中心，以小、细、实为原则，开展系列主题教化活动。3、强化平安教化要开展生命教化，通过珍惜生命教化、平安教化、平安应急演练等来增加学生的自我爱护意识和自救实力；要重视环保教化，使学生了解人类生存环境，提高环保意识，养成环保习惯；要加强法制教化，通过举方法制讲座、举方法制图片展、法律学问竞赛，构筑一道预防青少年违法犯罪行为发生的坚实后方线；要开展卫生健康教化、禁毒教化、预防爱滋病教化等，培育学生健康的生活看法和生活习惯。在抓平安教化工作的过程中，要坚决执行平安工作一票推翻制和主要负责人负责制。坚持平安第一、预防为主、综合治理的方针，全面加强平安教化，上好开学平安第一课，开展平安演练。与各有关
8、部门亲密协作，主动开展平安学问进校内宣讲活动，加高校校及周边环境的综合整治力度，加强学校公共卫生和交通平安等方面的管理。要完善各类平安制度和专项预案，提高各类突发事务的预警、防范和处置实力。要注意学校平安档案建设，加强大型集会活动的平安管理。要利用校内局域网对学生进行平安教化。4、心理健康教化的内容要丰富，途径要宽广学校要充分发挥心理询问室的作用，作好学生的心理询问和心理辅导工作。为了让心理健康教化深化长久地开展下去，要使心理健康教化的途径宽广，形式多样。学校要发挥班主任的教化优势，通过讲心理健康教化课等途径解答有代表性的心理问题，同时要做好记录，以便今后总结发觉学生成长规律。要利用班主任周记
9、、师生心灵对话薄、家长会、社会实践活动、学生评语、校报、信件、校信通等途径，增进师、生、家长间的沟通与沟通。要开展倾诉心声、共建和谐主题征文活动，促进学生心育方面的沟通；各班要开展与阳光为伴、为心灵导航主题班队会，通过一次次的主题班队会，消解学生心理压力。要开展从心做起感恩系列活动。在全校尤其是初三各班开展从心做起莘莘学子回报母校、回报老师感恩系列活动。组织学生围绕每年老师节活动主题为老师、为母校书写感恩卡，同时开展优秀感恩卡评比活动。通过组织开学、毕业典礼仪式，学生、老师进行面对面的互动，老师向学生传述殷切希望，学生向老师表达感恩之心。感恩教化要注意感恩父母方面的引导，教会学生敬重父母、孝敬
10、父母。激励老师对毕业后的学生仍坚持赐予指导帮助。要开展励志教化活动，创设富有激励性的校内、班级励志文化氛围，通过以明理励志为主题的系列活动，以学生磨练意志为目的的社会实践活动，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中磨练意志，培育学生对自我规划的执行力，在实践中养成良好的品德。通过创建以学生自我管理为中心的励志教化模式，激励学生自我激励、自我反省、自我管理，在生活中励志，在励志中生活，自我解决问题，获得胜利欢乐的体验。要关注特别群体学生，要将单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特别家庭子女的德育工作作为学校德育的重要内容。要致力于打造亲情校内和欢乐校内，使这些孩子感受到
11、人间的关爱和生活的美妙。特殊要对留守儿童的教化要细致化，保证他们的心理健康、情感健康、身体健康。要建立特别群体学生名册，优先为这些学生择师择友，使他们的成长能够得到良师益友的指导和帮助。让他们能够安心欢乐地学习、生活，体会学校的暖和，懂得感恩，懂得回报母校和社会，从而使心理健康教化得以走进每个学生心里。以下是与2022年度中学德育工作安排相关的文章2022年度中学德育工作安排一、指导思想以关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、公民道德建设实施纲要、社会主义荣辱观和教化局的有关精神为指导，坚持科学的发展观和以人为本、夯实基础、着眼将来的育人理念，针对初中学生的身心发展特点，主动探究中学生思想道德建设的规律；立足学生生活实际，主动探究德育工作的 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页