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1、学校目标考核工作总结报告 学校目标考核工作总结报告学校目标考核工作总结报告一、共同目标（一）党建工作一是接着坚持党支部、党员、教职员工学习和中心组理论学习制度。学校为党员干部出资购买了科学发展观读本学习导读树立学习读本中共中心关于构建社会主义若干重大问题的确定新时期师德精神的颂歌等学习资料，采纳分散自学和集中探讨的方式领悟其理论内涵。除此之外，学校还仔细组织全体教职员工学习了十六届五中、六中全会和市委五届六次全会、省市“两会”精神，领悟精神实质，重点实行。本年度中心组集中学习共12次，每次学习都有中心发言，有探讨，有记录，中心组成员的理论水平和学习理解实力得到不断提高，并运用指导自己的实际工作
2、。学校党总支书记、校长陈华东同志参与党支部、党总支双重组织生活达12次，通过深化调研，撰写了实施校本管理，构建和谐校内的理论文章，进一步将理论学习和学校工作实践有机结合了起来。二是全面落实党建工作责任制，充分发挥了党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。首先，学校党总支、党支部紧紧抓住党支部教化教学平安质量责任制的执行，进一步规范了党支部的工作标准，促使支部工作与行政工作进一步结合，增进了处室负责人和支部书记的相互理解和相互协作，使思想政治工作进一步融入教化教学，支部在平安质量中的战斗堡垒作用得到进一步发挥，党组织对学校的领导监督作用得到进一步体现；其次，进一步完善了党支部工作考核方法，坚持了“三会一
3、课”、民主评议党员等制度。一方面对支部基础工作提出了基本要求，作了进一步规范，另一方面给支部留出自由发挥空间，为各支部发挥优势、展示特色创建了必要条件。第三，主动开展了党内创岗建区、党建带团建、技术练兵、创先争优和表彰先进等活动，对党员在教化教学平安质量中更好地发挥党员先锋模范作用起到了较大的促进作用。第四，完成了“爱心帮扶行动任务”，对困难职工、学生进行爱心帮扶，全年累计金额5000多元，充分发挥了党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。三是接着深化开展精神文明建设创建工作，形成了“一个良好的工作机制”，搞好了“两项工程”，运用好了“一个载体”。一个机制：学校成立了以陈华东校长为组长的领导小组，落实
4、了专兼职人员，分工负责，步调一样，同心协力，齐抓共管，文明建设工作与处室班组工作质量挂钩，制度完善，责任落实，措施到位。形成了以队伍为基础，以阵地为依托，以制度为保证，以活动为载体，以投入为保障的良好的工作机制。两项工程：一是“教职工队伍思想建设”工程。老师队伍和干部队伍是学校精神文明建设的主体，学校坚持“教化者先受教化”的思想，主动开展了“干部作表率，党员树旗帜，职工塑形象”的教化。二是“学生思想道德建设”工程。学校始终将德育工作放在首位，把加强学生的思想道德建设作为学校精神文明建设的重点。形成了以课堂教化、日常管理、课外活动为主的全方位育人工作网络。一个载体：重点发挥了活动载体功能。为了强
5、化学校文明建设，我校开展了评比“文明班级”、“文明寝室”、“文明班组”、“优生优干”、“文明住校生”、“共青团无人监考”等活动，这些活动的开展，陶冶了师生道德情操，收到了良好的效果。学校高201*年级组顺当通过市中区团委验收，获得了“青年文明号”称号。扩展阅读：中心学校年度目标考核工作总结201*年度目标管理工作自评总结龙兴乡中心学校201*年12月15日龙兴乡中心学校201*年度目标管理工作自评总结回顾学校201*年度的各项工作，在卧龙区教体局的领导下，学校支部行政一班人带领全体教职工，一心一意谋发展，全神贯注抓教化，为学校工作的协调发展、跨越式推动谱写了一篇浓墨重彩的篇章。一、抓学习提高创
6、建优质队伍学校以开展“创建学习型组织，争做专家型老师”活动为契机，在全体教职工中掀起了比思想、比学习、比实力的学习提高活动，形成了工作学习化，学习工作化机制。在抓教职工政治思想方面。实行中心校集中学习、各校分散学习和平常自觉学习相结合的方法。间周由中心校支部行政组织集中学习，全年累计达38次，其余各周由各教学点负责人组织老师约2小时的政治学习，学习时人人自觉做笔记。在10至12月，全体党员参与了学习实践科学发展观活动，每位党员根据上级组织的要求完成了规定的学习任务，并结合自身思想实际写出心得体会、个人分析报告和整改提高报告，深刻剖析自身存在的问题，提出自我改进的方法。在提高教职工业务方面，学校
7、一方面激励教职工参与学历进修，一方面派教职工参与上级组织的各种接着教化、课改培训和教学研讨会。一年来老师参与课改培训累计达30余人次；参与上级组织的教学研讨会、接着教化培训达25人次；18名同志参与了老师信息技术培训及等级考试，全部取得合格证；16名同志参与了一般话升级测试，并顺当取得二乙证书；30余名同志参与老师心理健康培训。另一方面组织教职工在本校进行业务学习活动。学校教育处不定期地组织教职工学习新课程标准，学习教化杂志上的先进阅历，了解先进的教学理念，探讨教学中的新问题。通过开展多种形式的学习活动，全体教职工思想觉悟提高了，业务实力增加了，一支爱岗敬业、无私奉献、教学技能精湛的师资队伍正
8、活跃在教学第一线，静默地耕耘。今年老师节，36名老师被乡党委政府表彰为优秀老师。二、抓班子建设清正廉洁谋发展班子成员在校长的带领下，相互敬重，相互支持，实行了集体领导下的分工负责制，既各司其职，各负其责，又通气商议，协同协作，形成了团结协作，和谐共事的局面。定期召开行政会、校务会，探讨诸如晋职、评优、人事调动、学校发展、奖金发放等学校的重大事宜，并力求做到公开、公允、公正。三、抓制度建设规范学校管理本年度学校依据县教化局制定的卧龙区201*年度目标管理工作考核评估体系，建立和完善了学校的各项规章制度。首先对老师考勤、班级管理评价方案进行了创新制订，通过学校教代会探讨通过后，制度运作良好。奖惩月
9、月兑现，教职工的组织纪律，学校的环境卫生较往年相比跃上了一个新的台阶。全面落实综合治理责任制，由学校校长亲自挂帅，以开展教化行风建设促学校综治工作。同时学校将信访工作纳入了综合治理范围，成立了调解委员会，切实做好信访工作，将一切问题处理在基层，做到不越级上访。四、抓平安管理促校内平安在抓校内平安方面，学校做到了常抓不懈，确保校内平安。一是学校与每位教职工签定了平安工作目标责任书，目标落实、责任到人；二是制定了学校平安制度楼道管理制度住校生管理制度校内管理制度等，以制度管理；三是做到了平安教化四保证，即：时间有保证、内容有保证、预案有保证、执勤有保证。四是对校舍平安、饮水平安、饮食平安、消防设施
10、等进行定期与不定期检查，将一切平安隐患处理在萌芽之中。五是加大了校内周边环境的治理力度。六是在校内实行了一次“消防平安教化”图片展。这些措施有力地增加了师生的平安意识，杜绝了校内平安事故的发生。五、抓学校发展改善办学条件花大力气进行校内建设。一年来，中心学校多方筹措资金对乡小学厕所进行了改建，现水冲式厕所已投入运用。新建了龙兴一中水冲式厕所。硬化了杨堂、杨河、周沟、闫沟教学点校内，修理了李庄、沟口教学点的院墙。中学部运动场和坑教学点围墙等工程正在有序进行，中学部宿舍楼改造工程也正在主动筹备中，中学部新增了一个多媒体教室。除大力改善办学条件外，我校还协作派出所、交警中队、乡党委、政府对校内周边环
11、境进行了综合整治，让学校环境到处体现育人风貌。六、抓德育工作强化思想教化学校以加强和改进未成年人思想道德建设契机，立足学校教化主渠道，构建德育教化大网络，全面推动素养教化，把学校德育工作落到了实处。贯彻行为规范，强化养成教化。仔细组织学生学习中小学生守则（修订）小学生日常行为规范（修订），紧紧抓住养成教化这个基础环节，开展以“学守则规范做合格学生”为主题的学、比、争活动，设立平安、卫生监督岗，监督学生的养成习惯，真正使守则规范入脑、入心。与家庭教化接轨方面，设立家长接待日，召开家长座谈会，开展家庭访问，实现了家庭、学校、社区的良性互动。本学期学校接待家长200余人次，召开家长座谈会，出席家长3
12、80余人次，开展家访活动300余人次。充分发挥学生会的作用。由学生会牵头，设立红领巾监督岗，开展小记者社会实践调查等，学生思想在潜移默化中受到教化，思想得到启迪，实力得到提高，智力得到发展。由于构建了德育教化网络体系，增加了德育的实效性，学生增加了纪律性，养成了良好的道德习惯，更没有违法犯罪的学生出现。七、抓教学教研提高教化质量学校把教学质量的提高作为工作的重心和核心。教学由教育处详细抓。开齐了课程，开足了课时，保证了教学时间，严格了教学常规管理。行政领导常常深化各校各班查老师备课、查老师改作、听老师上课，一年来，累计听课200节，检查备课、改作500余人次，发觉问题，刚好处理。由于狠抓了教化
13、教学的管理，学校的教学质量在我区名列前茅。201*年春期期末教研室调研考试，乡小五年级成果名列全区前列；201*年中招考试乡中108位考生，一、二、五、八中过线43人，成果喜人。学校切实抓好教研教改工作，大力实施“科研兴校”战略。在基础教化课程改革浪潮的涌动下，开展了以科研促课改，以课改促教化质量提高的试验，10月，中心校实行了青年老师优质课展示活动，8位老师以现代教化理念贯穿于教学之中，并采纳现代教化技术，让学生感受到了优质的教化资源。11月下旬，组织青年老师进行了教学设计竞赛，评出一、二、三等奖共7名。12月上旬，组织全体老师进行了教学反思和教学论文征文活动。八、抓好两免一补巩固两基成果全
14、面落实上级有关“两免一补”政策，加大对贫困生的资助力度。通过扎实有效的工作，学校两基工作成果斐然：36岁幼儿入园率87%，小学辍学率0%，小学入学率100%，初中年辍学率0.5%，初中入学率100%。视听残少儿入学率100%，智残少儿入学率100%。九、抓校务公开促进民主建设学校支部加强了对工会工作的领导，给工会搭建了宽松和谐的平台，使工会依法履行“四项”职能，维护教职工的合法权益，关切教职工疾苦，加强自身建设。在学校校务公开工作中，教代会仔细参加了学校的民主管理和监督，并由教代会和学校经审小组成员组成校务公开领导小组，详细负责校务公开的工作。学校的经费管理作为最敏感的话题，始终是教职工最关切
15、的问题。学校在校务公布栏，对收支进行了上墙公开。教职工对学校的校务，通过看专栏，听领导、会计汇报，纷纷觉得学校校务公开性强，透亮度高，财经纪律严格，经费管理清清晰楚。十、抓教化宣扬提升办学声誉学校着力抓了学校办学业绩的宣扬，刚好将学校发生的重大活动或有价值有意义的教化信息向外发布。一年来，学校向市区报送信息15条，被区教体局卧龙教化信息采纳1条。同时，学校还将学校的办学业绩和实行的重大活动录制成光碟存档。一年来，学校向社会散发宣扬学校办学思想、办学条件、办学业绩的传单1000余份。通过这些有肯定影响力的教化宣扬，让学校走向了社会，让社会了解了学校。十一、其他工作1、职教招生工作落实到位，超额完
16、成本年度下达的生源目标。2、老师专业技术职务评、聘工作和岗位设置工作公开、公允、公正而有序开展，且顺当完成。老师满足度较高。3、组织中小学生参与了区教体局体质监测，取得了较好成果。4、唐河县有关学校三十余人两次来到我校参观学习，对我校的养成教化赞叹不已。5、组织开展了创先争优活动、“以人为本、执政为民”主题教化活动、“党员奉献日”等活动，主动参与市委组织的“创先争优”征文大赛和市级“争先创优文明单位”活动。6、我校师生“党在我心中”读书教化活动、26届“科技创新大赛”、“爱之韵、心之声”歌咏竞赛等活动中都取得了优异的成果。十一、不足之处我校在谋求发展的道路上，深深感到有一些困难：1、学校管理机
17、制须要改进。多年来，我校摸索出了不少胜利的学校管理阅历，然而，近几年，学校内、外部环境都发生了变更，在这种新形势、新环境下，农村学校的管理如何去适应，如何去满意需求，亟需我们探究出一些新思想、新方法。2、稳定老师队伍需有新举措。我校地处浅山丘陵区，条件较艰苦，这对于山区的发展是极为不利的。如何变更这一现象，不能不引起管理者的深思。3、中心幼儿园人手太紧，缺乏专业老师，亟需增加两名年轻幼师专业老师。十二、自评结论依据以上回顾和总结，仔细比照考核细则，我们认为，我校虽然在某些工作上还有不足之处，有待于不断的努力改进，但与自己相比，本年度的进步还是特别明显的。依据我中心校的实际，我们给自己的评分为分。望教体局领导考查。龙兴乡中心学校201*年12月15日友情提示：本文中关于学校目标考核工作总结报告给出的范例仅供您参考拓展思维运用，学校目标考核工作总结报告：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页