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1、国培经验交流 杨帆孟彩云教授古老古老沉重全新全新必要性必要性 一个学校能否为社一个学校能否为社会主义培养合格的人才，会主义培养合格的人才，培养德智体全面发展、培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教化的劳动者，关键在教师。师。重要性重要性 2. 2. 加强师德建设是建设一所高水平学校的需要加强师德建设是建设一所高水平学校的需要吴文俊华罗庚袁隆平所谓大学者，非谓有大楼也，有大师之谓也。所谓大学者，非谓有大楼也，有大师之谓也。 梅贻琦梅贻琦 3. 3. 加强师德建设是教师实现自我价值的需要加强师德建设是教师实现自我价值的需要 我们都是很平凡的人，教师职业却是
2、不我们都是很平凡的人，教师职业却是不平凡的职业。站在不平凡的岗位上，用点点平凡的职业。站在不平凡的岗位上，用点点光亮，带给孩子们别样的春天。光亮，带给孩子们别样的春天。责任感责任感使命感使命感爱岗爱岗敬业敬业奉献奉献精神精神技技 高高 为为 师师 科学的施教知识熟练的现代教育技术熟练的现代教育技术创新的精神创新的精神爱心爱心热心热心耐心耐心恒心恒心信心信心童心童心教书育人教书育人为人师表为人师表教师的优良人品，是吸引学生最根本的原因教师的优良人品，是吸引学生最根本的原因 善善 爱 学会关心：关心自己，包括关心自己的健康；学会关心：关心自己，包括关心自己的健康；关心自己的家庭、朋友和同事；关心他
3、人；关心关心自己的家庭、朋友和同事；关心他人；关心社会、国家的经济和生态利益；关心人权；关心社会、国家的经济和生态利益；关心人权；关心其它物种；关心地球的生活条件；关心真理、知其它物种；关心地球的生活条件；关心真理、知识和学习。识和学习。 面向面向2121世纪教育国际研讨会世纪教育国际研讨会 通过孟教授的讲座我认识到了做为一通过孟教授的讲座我认识到了做为一个老师要具有政治品德和法治观念；个老师要具有政治品德和法治观念；要遵守行业规范；要有正确的教育理要遵守行业规范；要有正确的教育理念和方法；要树立终身学习的观念。念和方法；要树立终身学习的观念。对学生要具有爱心、热心、耐心、恒对学生要具有爱心、
4、热心、耐心、恒心、信心、童心。现在的我还很年轻心、信心、童心。现在的我还很年轻有很多的不足，听了孟教授的讲座让有很多的不足，听了孟教授的讲座让我找到了努力的方向。我找到了努力的方向。 陕西省西安中学郭富斌让思想的光芒照耀历史课堂一、思想：历史教育的灵魂二、思想：灵动于历史课堂1、价值引领思想 2、生活启迪思想 3、事实追问思想 4、逻辑孕育思想 5、比较发现思想 6、时空透视思想较发现思想 7、反思寻找思想 8、综合运用找思想三、思想：让人解放成为人 思想是历史课堂的筋骨，思想更是一种力量。当思想敏锐地走动时，历史会穿越时空，用智慧照亮我们前行的道路。没有思想的历史课堂，不过是精神侏儒的训练场
5、；只有一种思想和一个声音的课堂，说大些也不过是驯顺奴隶的加工厂，在这样的课堂里，教师与学生一样可悲。思想的塑造，是“立人”的核心；思想的进步，是社会真正进步的标志；思想的站立，是一个民族的真正站立。如何让历史课有效和有趣如何让历史课有效和有趣 河南大学附属中学河南大学附属中学 高振华高振华 现在历史考试对学生的要求：现在历史考试对学生的要求： 1 1、学生的能力。（分析问题、学生的能力。（分析问题、提取材料信息能力）提取材料信息能力） 2 2、学生对历史知识的灵活掌握。、学生对历史知识的灵活掌握。课堂历史有效教学对策：课堂历史有效教学对策： 精选和补充历史材料精选和补充历史材料。如何让一节课有趣有吸引力：如何让一节课有趣有吸引力： （1）、构思现灵魂，要有）、构思现灵魂，要有巧妙的构思巧妙的构思 （2）、导入现功底，要有）、导入现功底，要有新颖的导入新颖的导入 （3）、材料现精华，）、材料现精华，历史历史材料的选择材料的选择 （4）、活动现氛围，）、活动现氛围，活动环节的设计活动环节的设计 （5）、语言现魅力，）、语言现魅力， 语言的锤炼语言的锤炼