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1、中班下学期科学教案有趣的门门是幼儿生活中比较常见的物品之一，它的制作材料是多种多样的，开关方式也是多种多样的，一般大家总是从材料入手对幼儿进行这方面的教学，活动比较枯燥，对孩子的吸引力不是很大。因此，我尝试从门的开关方式入手，设计了此次活动，让孩子在学一学、玩一玩的嬉戏中了解生活中门的开关方式的多样性。活动目标：1了解生活中门的开关方式的多样性。2运用说、唱和身体动作等形式，来表现门的开关方式。3在嬉戏过程中充共享受仿照表演带来的乐趣。活动打算：物质打算：有关门的图片、录像。阅历打算：幼儿熟识歌曲红苹果的旋律。活动过程：（一）猜谜导入。谜面：进来一推，出去一拉，关上一声响，谁也进不来。谜底-门
2、。（二）了解开门的不同方式。1你见过什么门？我们能怎样开、关？（推拉门，真好玩，推过去它就开、拉过来它就关。）嬉戏：推拉门。2除了一推一拉就打开的推拉门，你还见过什么门？它们又是怎样打开的？幼儿探讨沟通。3老师依据幼儿回答与幼儿一起整理相关阅历。出示相应的图片，同时分别逐个介绍几种常见的门。（1）手移门幼儿说说并介绍。老师出示图片并整理成儿歌。嬉戏：手移门。（2）感应门观看录象，幼儿介绍老师补充。整理成儿歌。嬉戏：感应门。（3）旋转门观看录象，幼儿介绍老师补充。整理成儿歌。嬉戏：旋转门。4幼儿分别模拟各种门玩嬉戏，加深对开关门方式的了解。（三）说说唱唱，提升阅历。1这些门真好玩，里面还藏着一首
3、儿歌呢，一起来说说。推拉门，真好玩，推过去，它就开，拉过来，它就关；手移门，真好玩，移过去，它就开，移过来，它就关；感应门，真好玩，靠近它，它就开，离开它，它就关；旋转门，真好玩，转过去，我进去，转过来，我出来；2用红苹果的旋律来唱一唱。3幼儿配乐边唱边做开关门的嬉戏。活动延长：1看录象，了解生活中各种各样的门。2找找四周的门，看看它能怎样打开，唱唱、说说、做做。活动建议：生活中还有其它几种特别的门，如伸缩门，卷帘门等，它们的开关方式也是很特殊的，也可替换进活动中让孩子了解。活动点评：本次活动中老师注意了活动内容的儿歌化和组织方式的嬉戏化，如老师将各种门的开、关特征编成了朗朗上口的儿歌，依据门的开关方式让幼儿运用身体动作来仿照表演等，通过多种手段，使孩子更好地感受了各种门的推、拉、感应、卷、旋转等开关方式，趣味性很浓，幼儿爱好高。