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1、大班健康优秀教案及教学反思松鼠数松树1、练习倒退走，发展走的实力。2、发展推断实力和限制实力。打算：1、松果(数量是幼儿人数的三倍，送果用纸团代替)，大报纸(数量与幼儿的人数相等)。2、场地两端各放塑料筐2只，其中一端的筐内放松果。3、小铃、铃鼓各一个。过程：一、起先部分：组织幼儿在场地上，随音乐做打算动作。(活动的起先部分，让幼儿进行热身运动，为下一环节做打算。)二、基本部分：(1)学习向前走，向后走。(小松鼠练本事，听到铃声向前走，听到铃鼓声向后退)(2)嬉戏：小松鼠拉松果。规则：幼儿双手拉着拖在地上的报纸，分别从筐中拿一个松果放在报纸上，倒退着走向场地的另一端，将松果随意放在一个筐内，拿
2、起报纸快速跑回去，交给下一位幼儿，直到拉完松果为止。文章.出自屈.老.师教.案网.嬉戏中提示幼儿不能让松果滚掉，如滚掉，须拣起放在报纸上。(嬉戏是幼儿最宠爱的，嬉戏中，可以培育幼儿的规则意识。)三、幼儿嬉戏。四、结束部分：让幼儿数一数一共拉了多少只松果?(在此环节，让幼儿在刚才的嬉戏中，渐渐的放松下来。)反思：本次活动分三个步骤：起先部分→基本部分→结束部分。起先部分以松鼠妈妈带小松鼠到操场上玩耍导入，激发幼儿参加活动的爱好，活动的整个过程大都采纳嬉戏方式来进行，小松鼠个别练本事，与集体练本事相结合，幼儿在竞赛中一是增进了同伴之间的合作意识，二是可以让幼儿不断的练习，活动的最终将小松鼠运的松果进行统计，幼儿慢慢的得以放松。