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大班优秀科学教案让热水快变冷一、活动目标：1、学会用统计记录的方法，真实记录试验结果。2、能利用生活阅历考虑问题，大胆在活动中提出自己的设想。3、学会与人合作。二、活动材料1、人手一套：透亮的杯子，热水瓶。温度计、毛巾。冰块、冰毛巾、冷水、鹅卵石等各种材料。记录纸、笔。2、每组一块记录归类板三、活动过程：（一）提出问题：1、师：这里有一杯热水，假如想知道它现在有几度，该怎么办？2、师：假如这杯水始终放着，结果会怎样？（一）提出方法、揣测：1、师：你们能不能想出各种方法让热水快点变冷？2、幼儿在纸上记录自己设计的想法。3、在集体中沟通各自的方法。并把方法贴入表格，统计一共有几种方法。（方法相同的贴一起）（三）小组试验，记录结果：1、小组探讨，哪几种方法能让热水快速变冷，引导幼儿找寻材料进行试验，老师巡回指导。（1）视察每个幼儿的试验状况。（2）询问个别幼儿采纳某种方法的理由。（3）老师以幼儿没有采纳的方法，与幼儿共同试验。2、试验结束，请每个幼儿测量试验后杯中的水温，并记录。（四）沟通探讨1、提问：你是用什么方法让热水快点变冷的？老师在幼儿介绍的基础上总结：生活中有许多方法可以让热水快点变冷。2、引导幼儿共同探讨。（1）为什么不断地搅拌热水，热水就会快点变冷水？（2）为什么在热水中放入冰块，热水也会快点变冷水？