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1、小班科学公开课教案及教学反思区分泥土和石头1.引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。2.通过尝试，激发幼儿视察、了解大自然的爱好。活动打算:石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。活动过程：1.幼儿尝试区分泥土和石头。师：这是什么?请你们试着把他们分开。2.老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分?3.引导幼儿边分边讲，激励幼儿讲解并描述。4.说一说你是怎能么发觉这里有泥土和石头的。5.老师归纳小结不同的区分方法。6.让幼儿再尝试的分找泥土和石头。活动内容：一、给泥土石头洗澡1.师：给石头洗澡，看看石头有什么改变?2.试说给石头洗澡后的结果。3.给泥土洗澡，视察泥土的改变和洗
2、后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。二、做泥团1.能不能试着把泥做成团?2.引导幼儿尝试泥干了怎么办?屈.老师.教.案网出处湿了怎么办?3.说一说自己是怎样胜利地把泥团起来的?4.视察泥土在水里的改变。(变混合)三、介绍泥土和石头用途1.请幼儿试说石头的用处。2.老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。3.请幼儿试着说出泥土的用处。4.老师和幼儿一起小结(种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。5.大家都知道石头和泥土的本事。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。教学反思这一活动属于视察相识型活动。这一活动主要利用了幼儿的感官如触摸，听觉等，采纳了操作，嬉戏，比较，发觉等方法，充分相识常见的物体_ 石头的特点。