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1、小班健康公开课教案及教学反思虫儿长大了1.知道样样果蔬都爱吃，有利于自身成长。2.选用自编故事、讲解示范、嬉戏情景等方法，了解成长的多方需求。活动打算：阅历打算学会爬行的基本动作、相识生活中常见的果疏。物质打算自制虫儿的手偶，常见的果蔬图片(苹果、香蕉、青菜、南瓜等)，蝴蝶头饰人手一个。活动过程：一、师生扮演虫儿一家，以嬉戏导入活动。1.在老师的指引下，幼儿复习爬行的动作。师：虫儿想长大，快快来爬一爬。2.表扬乐意爬行和爬行动作正确的幼儿。师：刚才，你们都学会了虫儿的本事，妈妈喜爱你们。二、幼儿倾听故事，了解知道样样果蔬都爱吃的好处。1.师：虫儿除了要不停地爬，不停地运动，你们想长大，还要干什
2、么事呢?2.老师讲解并描述故事。故事内容：有一只虫儿不爱吃食物，妈妈叫它吃胡萝卜，它摇摇头，叫她吃南瓜，它摇摇头，叫它吃苹果，它也摇摇头，后来呀它越变越小，越来越瘦，大家都找不到它的身影，多惋惜!屈;老师.教，案网出处可它的哥哥却不一样，你们瞧，妈妈叫它吃XX，它一口一口吃掉XX，然后咽下去，依次重复。3.师：你们还想让虫儿吃什么食物呢?(幼儿上来找食喂虫儿)4.老师接着讲故事：虫儿听了你们的话，样样食物都爱吃，结果呀它越变越大，越变越美，最终变成了一只美丽的彩蝶，飞来飞去，每个人都喜爱它。三、老师利用果蔬园的场景，进一步巩固幼儿样样食物都爱吃的行为。1.师：瞧，我们家的院子里，也有很多蔬菜和水果，这是什么?2.幼儿玩自取食物的嬉戏。3.师：你们吃了什么食物?老师一一询问检查。4.幼儿再次嬉戏。5.师：你们食物是什么味道的?四、嬉戏：虫儿变碟。老师带领幼儿在场地中间学蝴蝶飞，做晒太阳、洗澡等动作，结束活动。活动延长：生活环节中，老师可以带领幼儿接着玩虫儿变蝶的嬉戏，依据生活和教学须要，加入相应的动作，以拓展幼儿视野，巩固健康行为养成。教学反思：整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。