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1、小班语言公开课教案及教学反思毛毛虫长大了1、能主动参加嬉戏活动，理解故事内容。2、学说量词：个、支、片;学说短句：第一天找到了一个红苹果、其次天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。活动打算：1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片(布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景)。2、毛毛虫、蝴蝶图片。活动过程：一、活动导入。这是什么?(毛毛虫)，今日我们一起来做毛毛虫，那我们出去玩吧。二、嬉戏毛毛虫的故事，帮助理解。师：毛毛虫宝宝，妈妈肚子饿了，让我们一起去找东西吃吧。1、第一天，毛毛虫们和妈妈一起来到苹果园里，每条毛毛虫吃一个红苹果。师：前面正好有一个棵苹果树，我们一起去看看吧!师
2、：妈妈要吃一个苹果，请宝宝们也吃一个苹果。(啊呜啊呜)师：毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧!2、其次天，毛毛虫们和妈妈一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两支黄香蕉。师：天亮了，我的肚子饿了，你们饿不饿?出自:屈;老.师我们出去找点东西吃吧!师：前面有什么呀?(香蕉)快到妈妈身边来哦。妈妈要吃两只黄香蕉，请宝宝们也吃两只黄香蕉。师：毛毛虫们今日你们都吃了些什么呀?幼：我吃了两只黄香蕉。师：毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧!3、第三天，毛毛虫们和妈妈一起来到小树林里，每条毛毛吃三片绿树叶。师：天亮了，肚子又饿了，今日我们该吃些什么呢,我们一起去找一找。师：你望见了什么?(树叶)快到妈妈身边来哦。妈妈要吃三片绿树叶，请
3、宝宝们也吃三片绿树叶。师：毛毛虫们刚才你们都吃了些什么呀?幼：我吃了三片绿树叶。4、师：毛毛虫们你们吃饱了吗?能告知大家这三天你吃了些什么吗?第一天找到了什么?怎样吃掉的?其次天找到了什么?怎样吃掉的?第三天找到了什么?怎样吃掉的?我们一起来把这三天吃的东西说一遍。三、蝴蝶姐姐讲故事(蝴蝶姐姐上)看，谁来了?(蝴蝶姐姐)蝴蝶姐姐美丽吗?(美丽)蝴蝶姐姐讲解并描述：毛毛虫们，你们知道吗?我原来和你们一样，也是一条毛毛虫。看，这是小时侯的我，(指着图片上的毛毛虫)和你们长的一样吧!老师以毛毛虫的口吻讲解并描述故事。哦，原来呀，蝴蝶姐姐小时侯也是谁呀?(毛毛虫)它是怎么变成蝴蝶的?你们想不想也变成美丽的花蝴蝶呀?四、仿照毛毛虫变成蝴蝶，增加情趣。我们刚才吃了好多好东西，哦，真饱，现在我们结个蛹把自己包起来，再美美地睡上一觉吧。(幼儿睡觉)毛毛虫醒来了，长出了翅膀，变成了漂亮的蝴蝶了。我们都变成漂亮的蝴蝶了，我们一起来飞一飞，做嬉戏。(播放音乐学蝴蝶飞)活动反思在科学领域揭示出了毛毛虫变蝴蝶的奇妙过程;在健康领域向小挚友提出了不能暴饮暴食;在数学领域包含着15数量的点数以及一星期的概念;在语言领域故事内容夸张幽默，在艺术领域绘本的绘画方式独具匠心，值得观赏。