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1、小班数学公开课教案及教学反思汤圆1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知1和很多。2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗，并喜爱参加这一活动。二、活动打算1、环境的创设：把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐厅模样(幼儿可围坐在客厅、餐厅的大桌旁活动)，在桌上铺上美丽、整齐的餐巾，摆上几束花。2、材料的供应：搓汤圆用的米团若干，幼儿人手一份垫板、塑料小刀、碟子、湿手巾、小袖套和围兜。3、生活阅历打算：活动前引导幼儿视察、了解冬至季节闽南的一些民俗;学习用橡皮泥搓圆。三、活动过程：一、引入活动(一)以妈妈的身份谈话：我们的家布置得多美丽呀!。来.源屈.老师教.案网，冬至快到了，今日妈妈要和
2、你们一起搓汤圆、煮汤圆和吃汤圆，好吗?(二)检查幼儿的小手是否洗干净，并帮助幼儿套上袖筒、系好围兜。二、搓汤圆(一)师操作示范1、出示大米团，告知幼儿这是一块米团，妈妈要变个魔术，把它变成很多小米团。2、示范将米团搓长、切成很多小米团。示范时结合语言提示，引导幼儿视察米团的改变，并说出来。如：搓呀搓，搓呀搓，米团变成什么样了?(变瘦了，变长了)切呀切，切呀切，大米团变成很多小米团。3、示范、讲解搓汤圆的方法，并启发幼儿逐一点数，看看妈妈搓了几个汤圆，引导幼儿视察一个一个汤圆合起来是很多汤圆。(二)幼儿动手操作1、提出活动要求：(1)妈妈这里有很多的米团，等会每个小挚友都可以自己来取一份。(2)
3、搓汤圆时要留意卫生，不行用小手抓头发、挖鼻孔或抓其他东西，手脏了可用湿手巾擦一擦。(3)数一数、比一比，看看谁搓的汤圆多。2、，视察幼儿的活动状况，并进行适时的指导。(1)可以先把一块大米团米团分成几块小米团，再把小米团搓成汤圆。(2)可以边搓边数，看看自己搓了几个汤圆。引导幼儿看看一个一个汤圆合起来就是很多汤圆。(3)激励幼儿与同伴沟通，看看各自搓的汤圆有什么不一样(如大小、形态等)，比一比谁搓的汤圆多。3、请幼儿把搓好的汤圆交给阿姨，并帮助整理工具和材料，洗洗手。三、煮汤圆组织幼儿在平安的地方观看阿姨煮汤圆，并进行自由交谈，体验胜利的喜悦。四、吃汤圆轻声播放歌曲卖汤圆，师与幼儿一起围坐在一起吃汤圆，沟通一下各自的感受。并适时向幼儿介绍闽南地区冬至节的一些习俗。教学反思：数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应当是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教化活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。