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1、小班数学公开课教案及教学反思量身高称体重1、初步了解运用体重仪和量身高的仪器。2、尝试量身高称体重，在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。活动打算体重仪(带有量身高的仪器)一台活动过程一、回忆以往阅历，感知体检的项目。1、老师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?2、幼儿回忆以往阅历并回答，老师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。二、探究正确运用体检的仪器。1.出示体检用的仪器这是什么?;文章出自.屈.老师.教,案网'它们是用来做什么的呢?谁会用它呢?2.请个别幼儿上来尝试演示运用量体重和测身高的仪器3.幼儿探讨正确的运用方法。三、尝试帮助同伴称体重、量身
2、高。1.我们今日要称体重、量身高，请大家一起来帮忙，我们应当怎么看测量的结果呢?2.幼儿自由述说自己的阅历，知道要看仪器上面的刻度。老师：我们测身高时应当怎样站呢?3.大家共同测量身高和体重。四、请小挚友记录下自己的测量结果，回家告知爸爸妈妈。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的嬉戏活动，达到了主题总目标预设的要求。