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1、小班美术公开课教案及教学反思美丽的围裙漂亮的围裙设计意图：指南中指出美术活动内容的选择应贴近生活化，让孩子观赏感受生活中的美，引导幼儿围绕主题绽开想象进行艺术表现。小班美术活动关键是要帮助幼儿对美术活动产生爱好，观赏和感受生活中的美，自主选择喜爱的方式表现艺术美。小班幼儿对自己父母干活时穿的花围裙很熟识因此我设计了美术活动漂亮的花围裙，让孩子观赏和感受围裙中的图案、线条、色调的美，活动中为孩子供应丰富的操作材料尝试印章画、粘贴、绘画等方式装饰围裙，发挥孩子的自主性选择自己宠爱的操作材料大胆地进行艺术表现，从中体验到活动的愉悦感和胜利感。活动目标：1、观赏花围裙的图案美，了解围裙的作用。2、体会
2、印章画的乐趣，尝试用粘贴图形、绘画、印章画等方法装饰围裙。教学重点：学习驾驭印章画的方法，体验印章画的乐趣。教学难点：运用印章画、粘贴图形、绘画等方法装饰花围裙教学打算：课件、海绵纸(剪裁成适合幼儿穿的围裙形态)宽丝带、动物图片、脚印印章、广告色、围裙及示范围裙图教学过程：一、起先部分1、小律动欢乐的小手舞，活动小手。2、老师今日穿了什么?(围裙)围裙是什么时候可以穿的?出自:屈;老.师(自由回答)谁穿着围裙干活?(妈妈或爸爸)3、老师围裙上有什么图案?(自由回答)二、基本过程1、激发幼儿制作花围裙的爱好师：今日老师也给小挚友们打算了围裙(此围裙没有图案和装饰)我们怎样把它变成漂亮的花围裙呢?
3、2、出示脚印印章，学习印章画的方法体验印章画的乐趣。-要求：(1)小手捏住印章的小把手，将印章轻轻沾在有颜色的颜料盘中，然后将印章轻轻压印在打算好的围裙上，手不要左右挪动，快速提起，美丽的小脚印就印在了小围裙上。(2)蘸颜料时要轻轻地蘸，不要甩，会弄脏衣服。(3)印画时，一只手按住纸，另一只手印画。3、展示其它制作漂亮的花围裙不同的方法围裙可以用老师打算的图形，有可爱的小动物并且用小脚印印章围边进行来装饰围裙也可以用我们画过的动物、花、小蜗牛等来绘画并且用小脚印印章围边来装饰。4、展示其中的一件装饰好的花围裙，系上带子，让小挚友穿上。5、老师投入多种的操作材料请幼儿发挥自主性，引导孩子选择自己
4、喜爱的艺术表现方式进行操作活动：激励幼儿选择自己喜爱的方式动手装饰出美丽的围裙。出示大围裙请部分幼儿合作制作漂亮的围裙初步培育小组合作的意识。孩子操作完成作品，老师巡回指导。三、结束部分：展示个别幼儿作品，老师赐予点评，活动自然结束。教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。