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1、小班科学教案及教学反思奇妙的颜色我班本月主题是颜色躲猫猫，在平常的活动中，幼儿表现住了对颜色极大的爱好，为了更好的满意本班幼儿的须要，引导幼儿去探究，感知颜色世界的奇异，特设计了此活动。活动目标1、激励幼儿大胆尝试，感知点画的方法。2、引导幼儿玩颜色的乐趣，体验胜利的欢乐。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。5、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。教学重点、难点点画的方法： 重重点下去，轻轻提起来，点完一排再一排。活动打算1、魔术瓶四个(可变出红、黄、绿、蓝四种颜色的水)。2、红、绿、黄、蓝四种颜色的色块，棉签若干。3、小鱼手偶一个，画有小鱼
2、的卡纸若干。活动过程一、通过魔术导入活动。1、出示四个装有清水的瓶子，表演魔术激发幼儿对活动的爱好。师：今日老师给小挚友们带来了一个奇妙的盒子，里面有四个正在睡觉的瓶子宝宝，小挚友用你们的小嘴巴帮我吹吹，帮我把它们叫醒好吗?(老师发出呼-的声音，带动小挚友做吹气的动作)师：四个瓶宝宝都醒了，它们看到小挚友们好快乐啊，所以要给小挚友们表演个魔术，留意看了，它们要玩大变身了。2、分别将四个瓶子里的水变成红色、黄色、绿色、蓝色。3、激励幼儿大胆说出自己穿的衣服上有什么颜色，进一步相识红、黄、绿、蓝四种颜色。师：小挚友看看自己的衣服上有没有红、黄、绿、蓝的颜色宝宝呢，看好之后举手告知老师。师：小挚友们
3、的衣服上都有不同的颜色，衣服就很美丽，小挚友们穿着它们快乐吗?师：可今日有一个小东西它不快乐。让我们一起来看看是谁不快乐了吧，二、出示小鱼手偶，进行情景表演。师：出示小鱼手偶(以小鱼的口吻)：呜呜师：你怎么了，小鱼?幼儿1：小鱼哭了。幼儿2：它为什么哭呀?师：我把衣服弄丢了，现在这样回去妈妈确定不相识我了。师：那怎么办呢?小挚友让我们一起来帮助它小鱼吧，给他们重新穿上一件美丽的鱼鳞衣服，好吗?三、引导幼儿学习用棉签画圆点，表现鱼身上的花纹。1、引导幼儿相识棉签和色块。2、教示范用棉签蘸上颜料在小鱼身上点画鱼鳞。重难点：(重重点下去，轻轻提起来，点完一排再一排。)3、激励幼儿尝试和幼儿一起点画。
4、过度句：你们都想去帮助小鱼。现在老师已经为你们打算好了棉签和颜料，大家一起来帮助小鱼吧!提示：(画画的时候，要当心自己的身上，也不要把棉签画到别人的身上。棉签画好了，我们仍旧得放在盘子里好吗?)四、幼儿操作，老师巡回指导。引导幼儿视察小鱼图片，提示幼儿在轮廓线内画点，给小鱼穿上一件美丽的点点衣服，提示幼儿留意画面整齐，点画完将棉签摆放在盘内。五、引导幼儿观赏同伴和自己的作品，体验胜利的欢乐。六、延长活动家长和幼儿一起找找身边红、黄、绿、蓝的物体，培育幼儿探究的爱好。教学反思因为近期幼儿都在相识颜色宝宝：红、绿、蓝、黄 ，所以我想到了棉签蘸颜料点画，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。(.来源屈.老师教案网)本次活动主题的选择比较符合幼儿年龄特点，引导环节上以魔术表演来吸引幼儿，让幼儿跟着老师的思路走。指导幼儿时语言比较简练，师生互动较好，整个活动中，幼儿的爱好较高，大部分幼儿能够独立完成作品。基本完成了教学目标。但也存在了一些不足，如： 每组幼儿的色块是单一的一种，颜料太清等一些细微环节问题，收作品时是幼儿自己送到老师桌上，场面有点混乱。假如重上我会给每组幼儿都供应四个色块的颜料，让他们选择自己喜爱的颜色进行点画。在最终收作品时可以在黑板上画出波浪线当做河水，请幼儿将小鱼送回水里。