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1、我要做好孩子读后感七篇我要做好孩子读后感1 金铃-我要做个好孩子书中的主子公，一个和善、正直、倔强的女孩儿。读着她的故事，我不禁在脑海中勾画出一个活泼欢快、聪慧伶俐的儿童形象。 主子公金铃的学习成果不是很好，只能算中上等，数学尤其为差劲，在班上经常以倒数来。金铃的妈妈卉紫为此几乎想尽了方法，可依旧不见成效。要知道，金铃可是面临着小学的困难，假如再不努把力提高学习成果，怎能考上一个志向的初中呢？还好，就在这时，班主任老师“雪中送炭”，金铃荣幸地被邀请去参与老师的“私密班”。却因自己不当心说漏了嘴而使得“班”人数日渐增多，比较后引发一场“扔垫子”事务而让金铃摊上一场误会。面对这样的逆境，此时的金铃
2、却机灵冷静，不动声色地利用自己的实力化解了误会，为自己讨回公道，着实令人佩服。 金铃在一次次挫折和失败中慢慢成长，她变得越来越成熟、懂事，在学习方面也不断地获得奖项，还在一次偶然的机会中结识了已经退休的孙老师，请她帮助自己一起克服数学的难关。因金铃的虚心好学，不久后，她的成果有了显著的提升。最终，在毕业考试的那一天，金铃迈着轻快的步伐，怀着自信的心情跨进了校内 读到这里，我不由得为金铃感到兴奋，其实从一起先，她就是个好孩子，慷慨大方，热忱可爱。只是她错误地认为，所谓的“好孩子”，就是成果优异，是老师和父母的宠儿罢了，其实不然。金铃的故事在我们很多同龄人身上都发生过，有些后进生因为自己的学习成果
3、不够优秀，就变得怯懦自卑，其实一个人还有比学习成果更重要的东西，那便是拥有高尚的品德和上进心。只要你是一个品德高尚的人，那么你的人生就是珍贵的。 金铃的故事，总能在必要时给我们一些深刻的人生启示，加油，我们都是好孩子！在成长的道路上，我们昂首大步向前！ 我要做好孩子读后感2 暑假，妈妈给我买了一套黄蓓佳的书，其中我要做好孩子让我爱不释手。 故事的主子公金铃是一个胖胖的六年级女孩，学习一般，但机敏、正直，总能英勇地解决生活中遇到的各种难题。 金铃因好学生闯祸，被同学于胖儿冤枉，面对老师的指责她静默地忍受，事后冷静地“迫使”于胖儿向老师说出实情，得到了老师的致歉并惩处了那些孩子;好学生倪志伟讪笑她
4、，金铃靠着作业日记，不动声色地还击了他，使他受到了老师的教化 因为自己学习不好，她并不是同学、老师和家长眼中的好孩子。为了成为一个好孩子，金铃做了种种努力，并始终保持心中那份天真、纯净。她与家长和老师做了许很多多的“斗争”。通过自己的不断努力，金铃的成果得到了很大的提高，最终信念满满地与同学们走入了升学的考场。 读完了这本书，我深深地陷入了深思：分数真的有这么重要吗?莫非大人们只须要看成果来评定孩子的好坏吗?那孩子的品德不须要了吗?假如只是成果好，但品德不端正，能称得上好孩子吗?即使成果不好，但品德端正，莫非就不能是好孩子了吗? 我认为一个新时代的好孩子，不是靠成果来确定的。假如一个成果好的孩
5、子，常常骂人、欺压弱小，不能称得上好孩子;一个成果不好的孩子，常常帮助别人，英勇、和善、正直，那他肯定是个不折不扣的好孩子! 所以，我肯定要努力做一个得才兼备的好孩子! 我要做好孩子读后感3 这本书主要讲解并描述了小学六年级学生金铃，是一个学习成果中等，但机敏、和善、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满足的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯净，和家长、老师作了很多“斗争”。最终，她和同学们一起充溢信念地走进升学考试的考场 令我最感动的部分就是书中的第九章“天上掉下个小妹妹”。看到金铃为了留住“幸幸”，和妈妈“唇枪舌剑”，我不禁为金铃鼓起掌来：金铃，你可真是个天生的“小母亲
6、”，才上六年级，竟然有这么强大的爱心，能为了一个素不相识、和你没有任何血缘关系的小妹妹和哺育了自己十几年的母亲“叫嚣”。我可真应当向你学习！当后面望见你为了幸幸，花光了自己的积蓄去买一个价格昂贵的“芭比娃娃”时，我又在为你拍手：你可真是一个善心的孩子，为了幸幸，去花钱买这个价格不菲的娃娃，要知道，她，幸幸，真的和你没有任何血缘关系啊！甚至你们连碰面都很难碰上啊！你竟然舍得花光自己本就所剩无几的零花钱，去送给一个“外人”！我从来没有见过像你这么大方的人，我可真要向你竖起大拇指！你的心真大！现在，不说一般人，哪怕是百万乃至亿万富翁，他们都无法向你一样，花钱去为一个“生疏人”了，我们应当向你学习！学
7、习这种把外人看成亲人的爱心，你值得我去学习！ 像金玲这样充溢爱心的人现在已经不多了，所以我们要学习金玲的这种品行，努力做一个像金玲这样正直，和善的好孩子，让家长，老师感到欣慰的好孩子！ 我要做好孩子读后感4 寒假的爸爸给我买了一本书，我特别喜爱，成天围着看，这本书可精彩了，下面我就给大家讲讲吧! 这本书是闻名作家黄蓓佳写的，讲了个这样的故事：“邢老师病的很惊奇，好好的一个人，原来在办公室改作文本的，突然间天旋地转，人跟着咕咚一声跌倒在地上，把额角都磕破了一块，教英语的景老师，教历史的申老师，教自然的任老师都吓的大呼小叫，有的把她扶起来，有的掐她人中和虎口穴，有的飞奔去喊校长，后来到医院一查没病
8、，老师就又起先看作文，结果一看作业就头昏，教自然的任老师茅塞顿开，这是见字发昏病,金玲是一个心地和善，天真活泼的孩子，她主动去探望老师，帮助老师做了许多事。 金玲成天埋没在学习，考试，分数当中，她的生活缺少了许多乐趣，她不能多看一会电视，不能饲养小动物，不能做许多欢乐的事情。 金玲学习成果一般，但是她不悲观，为了做一个让老师和家长满足的好孩子，考上一个号学校，她做了许多努力，其中，让我印象最深的就是强化班的故事，金玲因为不当心说漏了嘴，使得强化班的孩子越来越多，最终转移到张灵灵家学习，引起了扔垫子事务，起先老师冤枉了金玲，但是金玲凭借自己的力气自己解决了这件事。 看完这本书，我觉得我应当向金玲
9、学习，学习她主动向上，永不放弃的精神，我在学习和生活中，都有点马虎大意，我要改掉自己的坏一毛一病，做一个好孩子。 我要做好孩子读后感5 家是什么？是亲人的怀抱，是暖和的归巢。 在这里父母用慈祥的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母捧上一杯香茶。让爱住我家，爱就是专心体会的辛苦，的唠叨；让爱住我家，爱就是养成良好的生活习惯，让健康，平安，欢乐住下；让爱住我家，爱就是象小蜜蜂一样勤劳，用甜蜜的花蜜滋润家人的生活；让爱住我家，爱就是一粥一饭，来之不易。 当看到这篇文章我惊呆了。里面讲了一个女孩叫卓佳，卓佳的家庭比较特别：妈妈由于先天小儿麻痹症，双脚无力，行走须要借助轮椅；爸爸患矮小症，还驼背，
10、一家人日子过得很艰苦。因为父母身体的特别，卓佳从小就学会做家务，帮助他们减轻负担。卓佳每天过着辛苦但充溢的生活。 读了这篇文章我才知道什么是百善孝为先。孝敬长辈不是一句口号，一种称呼。孝，应当从一点一滴的平凡小事做起。卓佳的孝就体现那琐碎的日常生活中。而我呢？扪心自问，我特别惭愧。我家离不远，坐公交车就两三站路。可就因为我的胆小，害得轮番接送我。在西溪湿地种树，有时下班要四点半，为了接我，来不及擦汗，来不及喝水，每次都匆忙忙忙。有时来晚了，我还无理地埋怨他迟到。很多时候，爷爷要加班，只好让来接我。奶奶从幼儿园接回，带着他一块儿来接我，然后步行回家，赶着做晚饭。现在回想起来真难为情。不过，自从上
11、了，我就变得懂事了，独自坐公交车上下学，回家还能帮大人做些力所能及的事。我想这也是孝吧。 百善孝为先。们，让我们从一点一滴的平凡小事做起，做一个孝顺的好孩子。 我要做好孩子读后感6 在每个人的心里，确定都希望成为一个好孩子。而在这本书中的主子公金玲也希望成为一位好孩子。她的语文还可以，可是到了数学就不怎么样了，英语成果马马虎虎，90来分。就是因为这样，所以她才想成为一位好学生的。 在这里我想问大家：“你是喜爱猫，还是喜爱老鼠？”我想你确定是说喜爱猫了，可金玲说她喜爱老鼠。她妈妈问她为什么？她说：“猫，出了会抓老鼠，别的还会干什么？可是它凭什么要欺压老鼠呢？老鼠在大自然中应当是同等的，每一个生命
12、，无论它多么弱小，总有生存的权利。猫并不比老鼠名贵，老鼠也不比猫卑贱。人们喜爱猫，只不过因为猫的模样比老鼠美丽！”她妈妈摸了摸金玲的头，感觉她没发烧。金玲满脸是泪地大喊道：“因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅。刘娅如。倪志伟.他们就是讨人喜爱的猫！”这段话深深地震撼了我。没想到，她能够用喜爱猫还是喜爱老鼠的问句，说出自己心中埋藏已久的真心话！她说出的话，揭示了她那单纯而色调斑驳的内心世界。多年不被看重，就像个被人玩弄于鼓掌之中的棋子。她经常用欢乐把自己掩盖起来，而事实上她心里始终想得到父母的宠爱和赞扬。看到这个呼喊，肯定能使人感到她的真诚和那感人肺腑的期盼！ 金玲是一个正直。
13、和善。机智的小女孩，她可不是“窝窝囊囊”。“烂泥巴扶不上墙”。她是一个有自己想法的人。如：她擅自将一个小女孩带回家。用一块二角买了一只康乃馨送给老师。为了蚕的生死，她翻过铁栅门，摘下桑叶，却意外遇到了好运。因为她们班成果好的人太多了，并且她知道妈妈希望她可以考上外国语中学，所以她想做个好孩子。同学们，假如想做一个好孩子，就请从现在起先：讲文明。懂礼貌。多读书。向好孩子的目标看起吧！ 我要做好孩子读后感7 最近我在看一本书，书名是我要做好孩子，看到这书名我想：我也想做好孩子，可是每次都不知道该从何入手，看看人家是怎么做好孩子的！ 刚起先看，我就被主子公给吸引住了，缘由是： 1、主子公金铃也是六年
14、级学生，个子也跟我差不多； 2、金玲很阳光幽默，因为胖，她的脸、鼻子、嘴巴都圆嘟嘟的，让人一看就忍不住捏她的脸，她还很好玩的说了一句：“都快被揪出老茧来了！” 3、金玲跟我一样，作文遇到对胃口的会写得好。 我想做好孩子，想把数学提上去，可我这脑袋就是不争气，不开窍！金玲的数学一起先也不好，后来一个偶然的机会让她遇到了名师，用特别的方法来给她提数学。 有时我真的很艳羡金玲，我也多么想遇到一个名师，用适合我的方法来指导我啊！可是这种奇迹根本不会发生在我的身上。这学期要小升初考试，我胆怯数学，胆怯考得不好，胆怯爸爸妈妈指责的眼神，我要做好孩子，就必需学好数学，可是我一看到数学题就有一种无奈的感觉，我该怎么办呢？书中金玲的班主任邢老师说：“好孩子的内涵太丰富了，它不全是由100分组成的。”一起先读到邢老师，我就不自觉的把她想成了我现在的班主任高荣平老师，我也不知道为什么！ 我在打算，想在小升初考试前熬炼一番，为的就是能在冲刺时不被落下！不被讪笑！我要做好孩子！