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1、我要做好孩子读后感(精华15篇)（我要做好孩子的读后感想） 下面是我收集的我要做好孩子读后感(精华15篇)（我要做好孩子的读后感想），以供参考。 我要做好孩子读后感1以前我始终以为学习好，被老师夸赞的孩子就是好孩子。可是，我看了我要做好孩子这本书后，让我对好孩子有了新的定义。在这本书中，倪志伟学习很好，被家长夸赞，被老师表扬，在大家眼里他是一个好孩子，可是，他却特别自私。有一次，他偷了学校门口卖画老奶奶的画，大家都知道了，他还不承认。而相反故事中的金铃，数学很差，而且老是丢三落四，却很受大家的喜爱，因为金铃很率真和善。所以看人不能只看表面，而是要看内在的，同时我也想到了我们班的肖茹馨，曾经我对
2、她有很大的偏见，觉得他学习差，嘴巴又烦，作业不写，尽管一些与她无关杂七杂八的闲事。可这些都只是她的外表。记得有一次，我和死党方启墨说她的外号“奶奶”，于是我们互喷。后来，老师扣了我和方启墨二十积分。我当时发誓再也不理她了，她也发誓再也不理我们了。其次天我去上学时，她老远就跟我挥着手打招呼：“厉班长好。”我惊异：我都还记仇，她似乎什么事都没似的。而接下来发生的事让我无地自容。那一天，我鞋套没有带，心急如焚地问这个同学借那个同学借，眼看着立刻就要上信息技术课了还没借到，就在这时，肖茹馨从抽屉里摸出了一双皱皱的蓝色鞋套对我说：“厉煜冉，你没有鞋套吗？这个给你。”“你有两双吗？”我问。“没有，我看你那
3、么急，给你了。”我忽然感觉很惭愧。从那一刻起先，我才真正明白如何去看一个人：外表和成果当然重要，但是比这更重要的是和善美妙的心灵。我要做好孩子读后感2寒假的爸爸给我买了一本书，我特别喜爱，成天围着看，这本书可精彩了，下面我就给大家讲讲吧!这本书是闻名作家黄蓓佳写的，讲了个这样的故事：“邢老师病的很惊奇，好好的一个人，原来在办公室改作文本的，突然间天旋地转，人跟着咕咚一声跌倒在地上，把额角都磕破了一块，教英语的景老师，教历史的申老师，教自然的任老师都吓的大呼小叫，有的把她扶起来，有的掐她人中和虎口穴，有的飞奔去喊校长，后来到医院一查没病，老师就又起先看作文，结果一看作业就头昏，教自然的任老师茅塞
4、顿开，这是见字发昏病,金玲是一个心地和善，天真活泼的孩子，她主动去探望老师，帮助老师做了许多事。金玲成天埋没在学习，考试，分数当中，她的生活缺少了许多乐趣，她不能多看一会电视，不能饲养小动物，不能做许多欢乐的事情。金玲学习成果一般，但是她不悲观，为了做一个让老师和家长满足的好孩子，考上一个号学校，她做了许多努力，其中，让我印象最深的就是强化班的故事，金玲因为不当心说漏了嘴，使得强化班的孩子越来越多，最终转移到张灵灵家学习，引起了扔垫子事务，起先老师冤枉了金玲，但是金玲凭借自己的力气自己解决了这件事。看完这本书，我觉得我应当向金玲学习，学习她主动向上，永不放弃的精神，我在学习和生活中，都有点马虎
5、大意，我要改掉自己的坏一毛一病，做一个好孩子。我要做好孩子读后感3“熹熹，快来吃饭！都叫你五遍了！”妈妈大喊。那时，我还沉醉在书的海洋中。是哪本书令我如此沉醉呢？没错，就是它我要做好孩子。这本书，讲解并描述了一个金铃的女孩，她活泼可爱，心地和善，可是成果却马马虎虎，她希望自己变得更优秀，她决心要做一个老师、家长眼中的好孩子。她做出了种种努力，不断克服困难，最终，她成为了一位大人们眼中的好孩子。金铃这样的决心让我想到了自己。在上个学期期中考后的一节课上，大家都满怀期盼想要知道自己的成果，由于我平常成果还算稳定，所以信念满满，并没有特殊在意。但是当老师走进来，不经意地瞟了我一眼后，我的心一下子“呯
6、呯呯”地跳了起来了，完了，我不会考差了吧！果真，报到我名字时，老师忽然拉下脸来，重重地拍了一下讲台：“孙彦熹，你这次和第一名相差了十二分，要留意了！”面对同学们惊异的眼神和幸灾乐祸的表情，我红着脸惭愧地走向讲台，那一刻，我暗自确定这样的事情绝不容许再发生！下一次的期末考试我必需要考好！有了这个决心，我每天都努力复习，一点都不敢松懈。最终到了期末考试时，我仔细地看着试卷，一笔一画仔细地写着，细致地检查每一道题目。不出所料，期末考试的成果在我的预料中，也让我体会到“有付出才有收获”的道理。我要做好孩子这本书对我影响太大了。我觉得是金铃让我学到了学习的窍门：专心、仔细、努力地对待每一件事，就肯定会有
7、收获。让我们和金铃一起做个好孩子吧！我要做好孩子读后感4这几天，我读了一本黄蓓佳的长篇小说我要做好孩子。当我第一次拿到这本书时，我就被这本书吸引了，我爱不释手，一口气读完，随后又看了一遍又一遍，我感觉到金铃具有和善、正直、英勇、乐于助人、敢作敢当的特性。我深深被她的特性所吸引，我喜爱她，我情愿成为像她那样的好孩子。金铃是个胖乎乎的小姑娘，虽然只有1。55米，但体重达到50公斤了，她的最大特点是“自来熟”，她的成果般般，却是个好孩子。她在老师生病的时候，立下军令状，决心要做好孩子；在小妹妹幸幸短暂离开妈妈的时候，把她带回家，细心照看；遇到倪志伟这种品德不端正的同学，她用作文的形式指责他，从而让老
8、师真正相识到倪志伟品德的不端正金铃特别和善。小妹妹幸幸短暂离开妈妈的时候，把她带回家，但遭到妈妈的反对，费劲心思把小妹妹留下来；当蚕宝宝被人丢弃在公路上时，她怕被车压到，便把它带回家，却差点和妈妈闹翻金铃的生活丰富多彩。她的身边有许多不同性格的人，也发生了许多事，无论是好事还是坏事，她都以乐观的心态对待这些事，所以每天都很欢乐。我每天也很欢乐，欢乐的学习，欢乐的生活，因为我身边有关切我、爱惜我的爸爸妈妈、老师同学。当我读了“跑吧，孩子，冲刺吧”这篇时，我特别感动，金铃的妈妈在她升学考试的时候，静默的为她加油，我希望在我升学考试时，爸爸妈妈也静默的为我加油。我庆幸我们班没有倪志伟这种人，虽然有些
9、同学不是我的好挚友，但他们都很正直，品德都很端正。书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。”我很喜爱这句话，我肯定要成为这样的好孩子，要做和善、正直、英勇、乐于助人、品质优良的好孩子。我喜爱着本书！我要做好孩子读后感5我要做好孩子这本书写了主子公金铃在学校和家里的好玩事务，每一件趣事都写出了金铃与亲朋好友之间的喜怒哀乐，也体现出金铃是一个真正的好孩子。金铃，刚过十一周岁生日，身高1.55米，体重五十公斤，是个小胖子。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都圆嘟嘟的，一看就讨人喜爱！语文较好，英语一般，数学就垮下了，因为数学，父母和老师都急得要命！记得书中病急乱投医这一节中，金玲的妈妈，竟然因为
10、金玲数学成果不好带她到精神科去看病，医生说，没病，还半信半疑，又被同事说是与肥胖有关。看着金玲妈妈看似无厘头的举动，让人好笑。可细致一想，天下的妈妈好像都一样，围着孩子转，孩子的一点小事，在她眼里就是大事，焦急的不得了，这就是那让人可笑又实实在在的母爱。读着读着，我的眼里就出现出我的妈妈，由于我个儿矮小，妈妈担忧的不得了，听讲座去，带我一家家医院跑，每天变着法儿做法，增加我的食欲，督促我跳绳，打篮球，甚至逼我吃药，打针。看是啰嗦，其实是天下最宏大的母爱。读了这本书，我也要像金铃一样做个孝顺师长，关切爸妈，勤学好问的好孩子！其时人物形象也显明：如她同桌尚海，机智狡猾、邢老师严厉正经、于胖儿胖又呆
11、笨、孙奶奶仔细细致、卉紫常操劳金铃等等。假如你喜爱这本书，就一起看我要做好孩子吧！我要做好孩子读后感6读了黄蓓佳我要做好孩子这本书，主子翁金铃的形象在我脑海里总是挥之不去。一个和善、可爱又聪慧的胖女孩，一个追求欢乐又总是遭受苦恼的小学女生，他人眼中的“中等生”，始终做一个“好孩子”，她的故事让我感受很深。金铃是一个酷爱生活的女孩。她从不因自身不足而自卑，即使父母并不富有也不怨愤，即使自己智力不高也从不气馁。她每天快愉快活，看上去什么都不在乎，她成果虽不是特殊好，却依旧非常自信，她虽屡战屡败，但信念照旧坚决。金铃是一个感情细腻的女孩。邢生病了，她觉得是因为他们班级累病的，想方设法买了一支花去探望
12、老师。对老师问起的班里状况，当心翼翼、避重就轻的挑些不那么严峻的事情告知老师。当她望见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，特别难过，写下了我真想为你造一片森林。金铃是一个英勇正直的女孩。当同桌尚海被别人欺压时，她见义勇为，总会横眉竖眼的站出来爱护弱小的尚海在强化班里的”扔垫子”，金铃背了黑锅，受到了老师的严厉指责虽然心中很委屈，可她坚持不让帮忙，自己很好的处理了这件事。虽然金铃也有不少缺点，她散漫随意，为人不拘小节，书包象个垃圾袋，橡皮平均每天丢一块，回答问题时急着低头在桌下找鞋，但她和善正直、宽容大度、真诚热心，心灵如白纸般高洁，她是一个好孩子。金铃的故事就是中国版的成长的苦恼，在她的身上我看到了父
13、母家长的“不易”，明白了老师的“宏大”，间的与暖和，么真实，那么感人。感谢作家为我们塑造了这个鲜活的人物，它让我们看到了自己现实和将来的影子，在充溢欢乐辛酸的同时，我好像更加明白了自己将来的路应当如何去走过。我要做好孩子读后感7今年，我读了一本书，名叫：我要做好孩子。这本书出自黄倍佳之手，生动的描写了一个学习成果中等，但机敏、和善、正直的女孩子。为了做一个让家长、满足的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯净，和家长、作了很多“抗争”。最终，她和们一起充溢信念地走进升学的考场的故事。虽然她讲得是一个的学生，但与我的生活休戚相关。这本书的主子公叫金玲。很可爱的名字，一听就觉得她肯
14、定是个很活泼的小女孩。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时时常还把对方逗得哈哈大笑。（有点像我）金玲的对孩子的成果看的很重要，而她的却只希望孩子每天欢乐就好。在，金玲的成果一般。数学一塌糊涂，语文、英语还行，总的来说比上不足比下有余吧。因为她思维灵敏，爱动脑筋，所以在上课时经常能受到老师的表扬，她的也能时时常写出让人耳目一新的精彩。可她有个最大的毛病，马虎。错字连天，明明会写但总是马虎写错。但这一切在一件事情发生后出现了变更。那一次上提高班，因为老师要晚来，大家就玩开了。金玲和她同桌画画，另外三个女生在玩枕头大战，不当心把枕头打坏了。后
15、来老师问起，就因为那三个女生是好学生，大家怕得罪她们就冤枉是金玲她们那些中差生干的。这让金玲生气不已，下定决心要做个好孩子，不再让别人欺压。后来在她的努力下，学习进步很大，并改掉了许多坏习惯，最终考出了好成果。这本书告知我们，只要情愿变更并加上努力没有什么是是做不到的。我要做好孩子读后感8这两周我读了我要做好孩子这本书，它是闻名作家黄蓓佳的一本倾情小说。这本书主要讲解并描述了一个名字叫金玲的女孩儿，在经验中考时遇到与克服挫折的故事。在第十八章狼狈的模拟考试里，作者通过了侧面描写的手法，通过写语文、数学、英语老师的语言，体现了升中考对金玲和同学的重要性以及老师和家长们期盼孩子们考上好中学的愿望，
16、让我觉得很好玩。还有在书的最终，只写到了金玲妈妈卉紫心里喊道：“加油，孩子们，冲呀。”而孩子们的考试结果却没有说，留给了读者无限的想象空间。在老师病了一章里，金玲扮演小老师的角色，当她把改好的作文给老师读了一遍之后，老师很兴奋，让金玲读一遍自己的作文，老师听了之后说金玲这篇作文假如没有错别字的话可以得满分，还当场承认金玲是一个好孩子。的确，金玲从天上掉下来的小妹妹里的热心肠收留了幸幸，到小人得志和君子报仇里的冷静把趾高气昂的倪志伟的缺点通过作文告知了班主任邢老师，和后面老师病了的悲天悯人，在老师生病时不顾自己辛苦，帮老师批改全班的作文。读完这本书，我想：我是不是也能像金玲一样做一个好孩子呢？当
17、然，是能的。这本书除了故事的情节吸引我之外，还有一个地方吸引我。黄蓓佳在书后写到：“这里写的是我女儿的生活、我们家庭的生活、女儿在学校的生活。太熟识的内容，简直不须要编排，不须要想象，只须要在书桌前坐下来，多数生动的场景就争先恐后要涌出笔端，有一种欲罢不能的酣畅。不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引领着我疾走。”写作的窍门就在于两个字专心。专心去体会、专心去感受、专心去描写、专心去品尝。我要做好孩子读后感9在大人的眼中，什么是好孩子?是和善乖巧?还是聪慧伶俐?这个暑假，我阅读了黄蓓佳阿姨的作品我要做好孩子。看了这本书的人，可能都会对主子公起了敬佩之情。金铃是个读六年级的小女孩，是
18、个活泼、和善、天真、无邪的乖孩子。她的成果虽然不是名列前茅，却依旧非常自信，这一点，我观赏她;虽屡战屡败，但她毫不气馁，这一点，我观赏她;面对老师直抒胸臆，毫不畏惧，这一点，我观赏她;孝顺妈妈，听从妈妈之言，这一点，我观赏她遇到平凡的小事，她总是从中领悟到不平凡的意义，总是怀着“我要做好孩子”的念头，做出震天动地的事情来合起这本书，想起以前的我，总觉得很惭愧。那是我读一年级的时候，考试因为马虎的原因，总是丢了很多分。考试马虎不要说了，就连平常做事也丢三落四。爸爸总是语重心长地教化我做人要细心，可我却经常把爸爸说的话当耳边风，不听正确的劝说，总是认为自己做的是对的，还时时常顶嘴。就这样，我老是与
19、“好孩子”擦肩而过。这本书让我懂得了爸爸妈妈对我的良苦专心，我应当听他们的话，做错事学会反省，做个孝顺父母的好孩子。好孩子不肯定要名列前茅，但要和善正直、宽容大度，要有一颗悲天悯人的名贵心灵。我们应当向金铃学习，做个好孩子，好好学习，将来成就事业，报效祖国。我要做好孩子读后感10读一本好书可以让人受益匪浅。这学期，我读了我要做好孩子这本书，相识了书中的主子公金玲。小学六年级学生金铃，是一个学习成果中等，但机敏、和善、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满足的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯净，和家长、老师作了很多“抗争”。最终，她和同学们一起充溢信念地走进升学考试的考场。
20、这本书中最让我难忘的还是老师病了这一章。在这章中，教金铃语文的邢老师得了“见字发晕”的病，没法给学生上课。金铃买了一只最红的康乃馨送给老师。为了不让老师生气，她在汇报给老师的班级状况中添由加醋，说得邢老师笑眯眯的。从中，我们可以看出金陵多么爱老师。在书中，还写到金铃在找桑叶时无意中遇到了一位退休了的“特级老师”，每天帮她补习她最头疼的数学，使她的数学成果有了很大的进步。其实，她只是给了金铃学习的信念，让她在最终的升学考试中充溢自信地走进了考场。在学习上，我对自己也没有信念，总觉得自己没有足够的把握考出好成果。我想，今后的学习中，在不断努力的基础上，我也要像金铃一样对自己充溢信念，信任自己肯定能
21、行，朝着自己的目标冲刺！做一个让妈妈骄傲的好孩子！这本书艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，胜利塑造了许多形象，情节生动，富有显明的时代特色，和浓郁的生活气息。我要做好孩子读后感11当我看到我要做好孩子这本必读书时，觉得太厚太长了，很难读下去，结果看进去以后，发觉这本书特别好玩，这本书的作者是中国儿童文学作家黄蓓佳的经典作品。这本书主要讲解并描述了一名六年级就要小升初的小学生金铃的故事。她的妈妈叫赵卉紫，是个编辑，对金铃特殊严格，特殊是对金铃考试的分数。金铃的爸爸叫金亦鸣，是在一所高校里面教书，但他根本不像老师，而像一名足球运动员。金铃胖乎乎的体型就是从她爸爸那里遗传来的。金铃是一个懂
22、事的好孩子，为什么说她是个好孩子呢？因为她懂得为父母分担难题，在家里缺钱时她懂得要节约，另外虽然金铃成果一般般，但是她有一大优点，就是她的作文写得好，她的作文还上过电视呢！后来，金铃打算要小升初了，所以她妈妈起先惊慌起来，生怕她考不好，所以特意打算了许多卷子备考。因为她的和善而意外遇到他们地区特级老师孙奶奶给她补课，最终通过她的努力，成果上去了，妈妈也感到特别的欣慰。金铃懂得为父母分担分忧，我也学会不让父母担忧。我的爸爸妈妈都要上班，就我一人在家，我可以帮着爸爸浇花，帮妈妈洗衣服，自己做饭吃还有金铃的老师病了，金铃又是给老师送花，又是帮老师给同学们上作文课，让我想起了我妈妈生病时，我也会照看我
23、妈妈，帮她倒水、捶背、端饭从金铃身上，我学到了很多，比如：诚恳、和善、英勇，在面对事情的时候，都要以不怕困难的方式去面对，更加懂事，学会做好孩子！我要做好孩子读后感12假期里，我读了很多书，其中我要做好孩子感受最深。这本书讲了小学六年级的金铃在家里，学校里的故事，有在学校和同学的吵架声，有在放学路上和挚友交谈笑声，还有金铃妈妈在家里的指责声。但是，最让我触动的是金铃在家里担当“财经大臣”的故事。金铃交了一个父母离异的挚友，而在她们交谈中，细心的金铃知道她的挚友喜爱芭比娃娃，于是她想送一个给挚友。可娃娃价钱不菲，要200元。给金铃知道妈妈不会帮她出钱的，于是她要求妈妈把家里的生活费交给她，由她当
24、家，一个月后的结余归她。虽然最终金铃没有坚持住，放弃了，但是，她想送礼物给挚友的执着打动了妈妈，最终，她如愿得到了娃娃，并把她送给了挚友。在故事中，金铃为挚友选礼物，送礼物的真诚也一样打动了我，她送礼物的缘由只有一个挚友很喜爱，而在现实中，却有许多人送礼的缘由差不多都是为了自己的利益。听说还有些人为了一个“三好生”的称号，特意给老师送份礼。送礼本是件好事，一份礼物，应当代表着人与人之间的真诚，和谐，而现在，却变成了一种交易，一份好礼便失去了意义，这样得来的“三好生”那里还“好”呢？在当今社会中，我们听到“送礼”二字常常会惊慌起来，因为它已经被演化成另外一种含义。而通过金铃这个纯真的孩子，让我重
25、新明白了礼物的真正含义真诚！我要做好孩子读后感13我读了我要做好孩子这本书，它的作者是我国闻名作家黄蓓佳。这本书讲解并描述了发生在主子公金铃身上的故事。金铃是一个身高只有1.55米却又胖胖的小女孩。这位主子公把我深深地吸引住了，我便兴趣盎然地读起来。金铃是一个和善的孩子。有一次，她望见了一群孩子在欺压一只小鸟，她就把小鸟送到了一个平安的地方。又有一次，张灵灵因为一不当心误吞了幼蚕，胆怯地把全部蚕都丢弃了，但金铃怕幼蚕死掉，就把它们带回了家中养起来。还有一次，修车的老爷爷中风住院了，他的孙女儿幸幸无人照看，于是，金铃就把她接回了自己家中。金铃也是个活泼可爱的孩子，她最大的特点是与谁都能“自来熟”
26、。这使她与回家路上的人们都成为了忘年交。金铃很喜爱小动物。这和我比起来，我感到很惭愧，因为我经常对奄奄一息的小动物不理不睬，甚至落井下石。比如，有一次水淹了蚂蚁洞，使很多蚂蚁被淹死浮在水面上。因为平常比较厌烦蚂蚁，看到这种状况不但没有救它们，反而幸灾乐祸起来。对此，我非常懊悔，可是世上没有懊悔药啊！金铃始终想做一个好孩子，其实我认为她已经成为了一个合格的好孩子了。看完这本书，使我悟出了一个道理：推断一个孩子是否是个好孩子，不能只看他的成果，而要看他的心灵美不美。我很喜爱这本书，举荐大家也读一读！我要做好孩子读后感14灯光下，书桌旁一本我要做个好孩子的书映入我眼帘。什么样的孩子是好孩子？是听话、
27、成果顶呱呱、还是和善但成果一般般的孩子是好孩子？带着问题我翻开了我是好孩子这本书。有些段落我读了一遍又一遍，每次都被深深地吸引着。我喜爱主子公金铃。因为她和善、正直、宽容，又有一颗悲天悯人的心。老师生病的时候，只有她一个人带着一枝花去探望。老师因生病不能上课，金铃走上讲台管理课堂纪律，要求同学们写600字的作文。晚上批改作文她用“火眼金睛”甄别每一个错别字，病句也不能从她的眼皮底下溜过。她改得是那样仔细、细致，总能有方法让那些句子排列整齐得像一队纪律严明、威严凛凛的士兵。她给每个同学的作文评分既不徇私留情，也不带个人情感泄愤，是多么公允啊！我要学习她这种一丝不苟的精神。我明白了，心地和善的孩子
28、是好孩子。我肯定要向她学习，学会拥有一颗和善的心。在我们的身边，其实有许多人须要我们的帮助，社区里的孤寡老人，平日里没有亲人的陪伴是多么的孤独啊！读后感他们就须要我们经常去陪他们聊闲聊、读读报、给他们洗洗头、擦擦身子、洗洗脚、扫扫地、擦擦桌子，整理房间。福利院的小挚友没有爸爸妈妈，从小缺少父母的关爱，我可以把自己的玩具、书籍跟他们共享，把爸爸妈妈的爱也分一些给他们，用我自己的力气去关爱他们我信任只要通过自己不断的努力，肯定也能成为像金铃一样的好孩子。我要做好孩子读后感15黄倍佳阿姨的一本书让我记忆犹新，我要做个好孩子。主子公金玲是一个六年级的小女孩，胖嘟嘟的，和我们班的王语比较像。金玲有一个缺
29、点和我特别相像，那就是丢三落四。记得有一次，我去剑桥补习班学新概念，到了教室才发觉没有拿笔，就看了一下表，才九点三十五分，就和同学白文娟说了一声：“我回家拿个笔，假如我迟到了，就和老师说一声，谢了。”说过以后 ，就跑下楼，去骑自行车，回到家里，拿起笔看了一下表，九点五十了，得抓紧时间了，妈妈望见了，就说：“像你这个速度，你确定要迟到了 ，还是我送你吧。”妈妈说过以后，我就紧跟着妈妈下楼去推车，到了十字路口，我拿出妈妈的手机，一看就九点五十五了，就催妈妈快点，妈妈也加快了速度，路上狂奔，可还是迟到了，等我到教室的时候，老师已经起先讲课了，我回到了座位上，老师也没说什么，可能白文娟已经和老师讲明状况了，等到下课的时候我跑到白文娟的座位上，问她：“你和老师说过了？”白文娟光顾着看书了，可能没有在意我，所以就没理我，我就自觉的走开了。金玲的性格活泼，和我们班的谢柯钖、张涵、荆思琪很像。而且金玲的写作水平很高，假如她来到我们班，肯定会和岳乐天、陈玉玮、张倩、何嘉仪一比高下。金玲的热心肠更值得我们学习，把幸幸带回家产自己的亲妹妹一样对待，我们何尝又能这样有爱心呢？