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1、幼儿园中班律动教案学走路老师：屈老师活动目标：1、熟识音乐，按不同的音乐旋律学做解放军、老人、小姑娘的走路方式。2、学会随着音乐的改变用肢体语言作相应的动作。3、乐意参加音乐嬉戏活动，体验音乐嬉戏带来的乐趣。活动打算：解放军、老爷爷、小姑娘的头饰和图片活动重难点：1.2点活动过程：一、听音乐，老师带幼儿做动作进教室。二、新授律动学走路1、今日老师请来了三位客人，我们一起来看看他们是谁？（一一出示图片）老师出示解放军的图片：是谁呀？解放军叔叔平常是怎么走路的呢？（有精神的，抬头挺胸的，威猛的）我们再来看看其次位客人是谁呢？（出示老爷爷的图片）是谁啊？那老爷爷是怎么走路的呢？（慢吞吞的，住着拐杖一
2、步一步的走）最终一位客人是谁呢？（出示小姑娘的图片）那小姑娘是怎么走路的啊？（欢乐的、蹦蹦跳跳的、活泼的）请幼儿说并作相应的动作2、幼儿分段观赏音乐今日老师还带来了三段不同的音乐想请小挚友来听一听，这是哪个人走路的音乐。我们先来听第一段音乐：师：听了这段音乐你觉得这段音乐像上面哪个人走路的音乐啊，为什么？那你能跟着音乐来学一下解放军叔叔是怎么走路的吗？（听完音乐熟识旋律节奏，拍手打节奏，熟识后并学做动作）其次段音乐；听了这段音乐你觉得像是谁在走路呢？用你的小脑袋想一想。为什么会像是老爷爷在走路啊？那你能学老爷爷来走一下吗？（听完音乐熟识旋律节奏，拍手打节奏，熟识后并学做动作）第三段音乐：听了最终一段音乐你觉得这段音乐会像是谁在走路呢？为什么你觉得是像小姑娘在走路啊？那你能上来学一下小姑娘走路吗？（听完音乐熟识旋律节奏，拍手打节奏，熟识后并学做动作）每一段音乐能分集体-小组表演-老师并订正。3、集体学做律动学走路刚才我们已经学了解放军叔叔、老爷爷、小姑娘走路，那么现在我们一起来走一走好不好？老师看看有没有都学会。幼儿跟着音乐一起学解放军、老爷爷、小姑娘走路。小挚友们都很棒，都已经学会了，那么我们给自己鼓鼓掌表扬一下自己吧。三、活动延长今日我们学了解放军、老爷爷、小姑娘走路，那小挚友想一想你还能仿照那些人走路啊？请幼儿回答并仿照。