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1、幼儿园中班体育课教案小花鹿学跳沟1.学习助跑跨跳的方法，熬炼腿部肌肉的力气。2.能遵守从起跑线动身等嬉戏规则，相互不碰撞，初步建立自我爱护意识。驾驭助跑跨跳的正确方法。大胆尝试跨过肯定距离和高度的障碍物，动作连贯，不遇到障碍物。1.幼儿阅历打算：能够向指定方向连续跑。2.器械材料打算：(1)地面创设小沟的情境，(教案出自：屈老师教案网)宽度为40cm-60cm;设置成可不同方向跑。(2)各种大小不一的鞋盒(可装饰成小沟)，鞋盒高度约为15cm左右。(3)足够大的平整的活动场地。一、扮演角色，活动身体1.幼儿扮演小花鹿，老师扮演鹿妈妈，四散地在场地中心跑。2.念儿歌活动身体。小花鹿，真可爱。身穿
2、梅花衣，头上两只脚。四条腿儿跑的快。跑一跑，跳一跳。跟着妈妈去吃草。二、集体运动1.小花鹿学跳沟价值取向：学习跨跳的方法，练习肯定距离的跨跳。(1)师带领幼儿来到小沟旁，请幼儿自由探究跳过小沟的方法。师：小花鹿们，这里有一条小水沟，谁能跳过去?(2)沟通共享：你是用什么方法跳过去的?(请个别幼儿示范)小结：有些宽宽的地方两个脚不能跳过去，跑着跨过去可以比两只脚立定跳更远。(3)老师示范并讲解助跑跨跳的方法，提示幼儿要从一个方向动身，不能撞到挚友。小结：从起点线动身，双脚前后站，(教案出自：屈老师教案网)双手握拳，往前跑时不能慢小来，眼睛看准，快到的时候，一个脚用力一蹬，另一个脚抬起跨过小沟。2.小花鹿本事大价值取向：尝试肯定高度的跨跳，巩固练习助跑跨跳的方法。(1)引导幼儿自主选择器械，尝试助跑跨跳。师：小花鹿们，这里还有几条比较深的小水沟，你们能跳过去吗?(2)引导幼儿把小沟挖得更深一些，尝试跨跳两个叠加的小水沟。3.嬉戏：小花鹿去吃草价值取向：改变嬉戏情景，提高活动爱好，调整活动量(1)师：宝宝们玩得有点累了，肚子饿了，我们一起去找青草吃好吗?(师带领幼儿挖小沟，有的地方可以挖得深一点。)(2)幼儿跨过不同高度的小沟，去找青草。(老师提示幼儿留意平安。)三、放松活动全体幼儿在老师的带领下，跨过小沟、爬过山洞、跨过小河，找到青草吃个饱，四散回教室休息。