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1、大班音乐优秀教案杂技表演1、在感受音乐结构的基础上，探究用乐器表现三种不同的节奏型。2、知道运用图画可以帮助自己驾驭并表现音乐。二、活动打算1、幼儿用书：杂技表演(抛接球、转呼啦圈、顶酒杯)。3、巡逻兵进行曲的音乐磁带、录音机。4、打击乐器铃鼓、碰铃、圆舞板，投影仪、教棒。三、活动过程1、老师引导幼儿探究三种不同的节奏型。老师用教棒指投影仪抛接球，引导幼儿探究乐曲A段节奏型。师：小挚友们，今日老师请你们看杂技表演，第一个节目叫抛接球，我来唱乐曲，你们来为图上的杂技演员拍手。待幼儿拍完后问：你们拍了几下?有什么依据?老师指投影图转呼啦圈，引导幼儿探究B段的节奏型。师：接下来请观赏其次个节目转呼啦
2、圈，请大家接着为演员拍手伴奏。老师指投影图顶酒杯，引导幼儿探究C段的节奏型。师：现在这个演员在表演顶酒杯的节目。在刚才的两个节目中，我们看到7个球拍了7下，看到3个呼啦圈拍了3下，那这幅图应当怎么拍?3个酒杯拍几下、3朵小花呢?本，文来源:屈;老.师教;案网酒杯和小花拍得一样快还是有的快有的慢呢，为什么?(3个酒杯和3朵小花之间的距离是不一样的，距离短的节奏快，距离长的节奏慢。)2、老师引导幼儿完整地观赏乐曲A、B、C段音乐。师：我这里有一段音乐，表现的就是今日看的杂技表演的事情，请你们听听有几个演员在转呼啦圈?几个演员在顶酒杯?为什么?3、老师引导幼儿探究三种杂技可以分别用什么身体动作表示，并随音乐演奏。老师启发幼儿创编各个节目的身体动作并集体练习。师：抛接球可以用什么动作来做一做呢?转呼啦圈、顶酒杯又可以怎么做呢?老师带领幼儿随音乐表演身体动作。师：我们跟着音乐将刚才创编的动作连起来做一做。4、老师引导幼儿探究配器方案，并进行打击乐器演奏。师：今日小乐器也想表演节目，你们看表演抛接球时可以用什么乐器伴奏呢?转呼啦圈、顶酒杯呢?老师指挥，幼儿分声部进行打击乐器演奏。师：现在请大家拿好乐器，我当指挥，请大家看好指挥、挺好音乐节奏进行演奏。幼儿交换乐器演奏。