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1、中班美术公开课教案及教学反思看我来变身幼儿时期的主要学习资源是玩具，幼儿相识一些事物主要途径和重要学习方式是玩具的玩耍和操作，通过操作得到一些制作灵感，一个不起眼的小盒小罐等废旧物品也同样能使幼儿从中找到乐趣，激发他们心灵的窗口，通常我们都把废旧材料当做无用的垃圾丢掉。其实，有些废旧材料对幼儿来说，具有我们意想不到的教化价值。利用这些废旧材料制作不仅熬炼了幼儿动手，动脑，手眼协调实力，还能扩展他们的空间思维实力。活动目标：1、 合理利用废旧物品，初步培育环保意识。2、 运用拼插粘贴装饰废旧材料制作出好看物品，培育幼儿对动手制作的爱好。教学重点:对废旧物品进行再创建的过程，初步培育环保意识，利用
2、废旧材料拼插粘贴制作，提高手部肌肉动作的敏捷性。教学难点:对于中班上学期的幼儿来说偏向干脆性的思维，虽然有老师的引导，但是利用废旧物品自己动手，动脑操作，还是比较困难。活动打算：1、一次性泡沫饭盒和筷子，勺子，塑料吸管，废旧光盘，果冻壳，饮料瓶盖等2、ppt图片已经制作好的作品：椅子、小动物，陀螺等3、勾线笔、泡沫胶，自粘纸。活动过程：一、 观看ppt图片，探讨师：瞧, 老师给珍宝们带来了一只大螃蟹，大螃蟹的钳子是用什么做的?(勺子)师：除了大钳子还有什么是勺子做的?师：身体是用什么做的?(一次性碗)能做出螃蟹还能做什么想想?(老师引导幼儿发挥想象力)师：老师还带来了一个好东西想看看吗?(干脆
3、出示实物陀螺转)这是什么?屈;老师.教，案网出处老师手里的陀螺和你们见过的有什么不同?什么做的?(光盘)它的底部是用什么做的呢?(果冻壳)小手转动的地方呢?(瓶盖)小结：一次性泡沫碗和不用的光盘可以做成好多东西，今日呀老师和珍宝们来学习一下螃蟹和陀螺是怎样做成的。二、展示制作过程师：这就是我们吃饭常常用到的一次性碗，它很轻很薄，我们用它来做螃蟹的身体，我要把螃蟹装扮的美丽一些，老师打算各种各样贴花螃蟹还有大钳子，用勺子插进去做钳子，千万别遗忘螃蟹还有很多的小腿画上好看的眼睛，(边讲边演示)师：我们在一起再来看看怎么制作出好玩的陀螺废旧的光盘光滑的一面对上粘上瓶盖，向下这一面粘上果冻壳，在光滑一
4、面粘上好看的图案(边讲边演示)三、幼儿操作师：老师为你们打算了好多的东西，珍宝们可以选择自己喜爱的材料做大胆的动手试一试，做好后，请放在一次性饭盒和陀螺手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。分组制作：出示图片，播放音乐，进行制作(幼儿操作，老师个别指导)四、小结师：珍宝们玩的快乐吗?告知你们一个隐私，生活中有很多不用的东西都可以利用起来，做成美丽的装饰品和好玩的东西，现在我们去邀请其他班级的小挚友观赏我们的作品。共享我们的欢乐。教学反思：其实本次活动只是用了一次性的饭盒和废旧的光盘制作的螃蟹和陀螺多多少少还是干扰到幼儿自己发挥的空间，因为考虑到中班幼儿思维实力的发展还是相对直观只会一些简洁的操作，我有强调幼儿可以用自己喜爱的色调和材料，所以多打算材料是有缘由的，我把全部的操作材料都放在了一起，并且让幼儿们相互帮助，其实也体现了幼儿的一种合作的意识，也知道这些废旧材料不用扔掉，也可以做成一些好看好玩的东西，从而激发幼儿对废品制作的爱好，提高手部肌肉的敏捷性。对不足的对方我会加以改进，进一步体会废品收集制作给幼儿带来的欢乐。