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小班语言公开课教案小兔子开铺子1、尝试自主学习儿歌，初步感知儿歌的结构特点。能驾驭并正确运用相应的量词。2、通过视察图夹文形式的儿歌，学习并理解儿歌内容。活动打算：小铺子场景、儿歌中所提物品 、图夹文儿歌一份活动过程：老师活动幼儿活动活动视察 嬉戏去购物导入活动，激发幼儿参加活动的爱好。进活动室前交代购物要求。老师：今日我们要去一个小铺子买东西，你们自己选一样喜爱的东西，要记住你买的是什么东西?数量是多少?探讨：你刚才买了什么?数量是多少?幼儿自主购物幼儿个别介绍。学习正确的量词。幼儿将买的物品干脆陈设在货架上。出示图夹文儿歌，引发幼儿自主阅读的爱好。老师：小兔子在森林里也开了一个铺子，你猜猜它的铺子里会卖些什么?问幼儿：什么叫铺子?幼儿自由揣测幼儿个别回答出示图夹文老师：小兔子的铺子里发生了什么事，这首儿歌里会告知你一切，你们自己试着念一念，有看不懂的地方可以问问其他小挚友或者老师。请回答出的幼儿告知大家：你是怎么知道的?师生共同完整阅读读儿歌，朗读儿歌幼儿自主阅读图夹文幼儿提出问题，小挚友和老师共同帮助答疑。幼儿积累自主阅读的阅历。幼儿一起朗读儿歌扩展幼儿阅历，强化量词的运用老师：小兔子东西卖完了，明天添货开铺子。