《大班上学期语言教案《多变的云》汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班上学期语言教案《多变的云》汇编.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班上学期语言教案多变的云1、通过活动帮助理解风儿使云朵千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。2、引导幼儿有爱好视察云彩的不同改变，激发幼儿对大自然的观赏之情。3、能讲解并描述、表现云彩的多变，发展想象和语言表达实力。活动打算：1、活动前带幼儿到户外视察云彩的改变，并激励幼儿大胆想象云彩像什么？一会变成了什么？2、收集云朵图片幻灯、音乐活动过程：一、激发幼儿的爱好看云：1、组织幼儿到室外观看天空中的云彩。2、提问：刚才我们在室外看到了，天空中很多的彩云，谁能说说云有哪些颜色？有什么形态？它离我们有多远。说云：1、你们知道云在哪里吗？你见到的云是什么样子的？2、老师带你们到云彩世界去玩，想去吗？
2、3、放幻灯：1）你们看到了些什么？2）喜爱这些云吗？找找你最喜爱的一朵云。为什么喜爱？它象什么？二、探究云彩改变的隐私为什么云彩会变？是谁让云彩会变？1、请幼儿说说那些云可以预料天要下雨。2、哪些云可以预料天气是晴天。3、让幼儿学习会看简洁的云图。4、探讨：如何依据云彩图来做气象预报？师小结：多云、少云晴天，灰云-阴天，乌云雷雨天等。设想：让幼儿通过自己的视察、思索和老师的启发，探究出访云彩改变的是风。4、请幼儿做能干的风，玩会变的云彩嬉戏，让幼儿亲身体验，扩展思维。三、观赏散文，感受云朵好玩的改变1、我们一起来观赏一首散文，听听散文里说云像什么？2、师有感情地朗诵，问：散文里说云变成了什么？3、你会用有的有的还有的来说一说？4、假如你们是风，想把云朵变成什么样子？（幼儿间相互沟通）四、延长把自己创作的云编进散文里付内容散文：多变的云天上的云飘着，就像魔术师在变着万花筒，在天上变出一个一个可爱的样子。有的是花开样，有的是蘑菇样，有的是彩虹样哈哈还有的是小兔样子，似乎在和小挚友在说话。一会儿云儿又在变，变成公鸡、变成天鹅、变成马，真奇妙哦！再看看，云儿被风一吹，也变了颜色，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半白，这些颜色天空都有，简直是太美了。