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1、2022活动计划汇总六篇活动安排 篇1活动 20年5月是全省其次个“素养教化主题活动月”，为推动素养教化深化开展，促进学生全面发展，依据省教化厅关于开展20年全省中小学 “素养教化月”活动的通知市县教化局文件精神，现结合我校实际，特制定20年上饶县木根学校开展“素养教化月”活动实施方案一、指导思想坚持全面贯彻党和国家的教化方针，仔细落实中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定，围绕“一切为了学生明天”的办学理念，努力构建具有校本特色的素养教化新模式。二、活动目标通过活动的开展，力促各校因地、因校制宜，创新素养教化载体，构建各具特色的素养教化推动模式，在全县逐步形成点面结合、丰富多彩
2、、充溢活力的素养教化长效活动机制，促进学生素养全面主动和谐发展。三、活动主题根据省市县的部署，今年全省中小学“素养教化月”活动的主题为：实践与创新。各校要紧扣主题，结合我校正在开展的中小学生成长“六个一”活动，注意培育学生的实践实力和创新精神。四、组织机构成立20上饶县木根学校开展“素养教化月”活动领导小组，主要负责领导组织活动的实施。组长：z副组长：z成员：z 各村小学校长 各班主任领导小组下设办公室，办公室设在政教处，主要负责各学校活动开展的指导、研讨沟通以及效果评价工作。各校也要成立相应活动领导小组，制定本校的活动实施方案，组织好活动的实施。五、活动方式各校要紧扣主题，结合实际，遵循教化
3、规律和学生年龄特点，在深化基础教化课程改革，紧紧把握学科教化、课堂教学素养教化主渠道、主阵地的基础上，细心设计和组织开展形式新奇、吸引力强、丰富多彩的活动，激励学生走出课堂、走出校门，不断培育学生的实践实力和创新精神，不断提高学生的科学素养和分析解决问题的实力，激励中小学生主动探究、发觉新知、探寻真理，让学生在实践中学会创新，在创新中强化实践。幼儿园：通过加强幼儿园环境创设，开展体验嬉戏活动、绘制幼儿科幻画、自制玩具等方式，激发幼儿的新奇心，扩展幼儿对自然的相识，从小养成乐于体验、擅长视察的良好习惯。小学：通过开展小独创、小创建、公益活动、绘画、写视察日记、科学学问讲座与竞赛等活动，让学生感受
4、日常生活和周边环境的改变，培育学生乐于探究、擅长发觉的良好习惯。初中：通过开展小独创、小创建、摄影、参观访问、主题作文和社会调查、公益劳动等活动，让学生通过实践发觉并提出问题，培育学生主动探究、敢于创新的良好习惯。六、实施步骤（一）启动阶段：4月，各校依据要求，结合实际，制订实施方案。（二）实施阶段：5月，各校根据制订的实施方案，围绕主题，组织开展“素养教化月”活动。为了协作活动开展，省中小学德育工作办公室、江西教化期刊社和省教化学会中小学生课外阅读指导专业委员会联合在全省开展中小学“素养教化月”主题征文活动（全省中小学“素养教化月”主题征文活动实施方案详见附件1）。请各校仔细组织好选拔举荐工
5、作，小学以中心小学为单位，一贯制和初中学学校以校为单位，在学校初评的基础上遴选出4-5篇优秀征文于9月10日前上报到县教体局教化股，征文一律打印，文章结尾右下角处写上学校、学生姓名、指导老师姓名、指导老师联系电话。同时征文电子稿要发送到县教体局教化股电子邮箱(z).届时县教体局聘请专业人员担当评委进行评比设奖，颁发荣誉证书，优秀征文举荐参与全省中小学“素养教化月”主题征文活动教化征文竞赛。（三）总结阶段：10月，各校对活动开展状况进行全面总结。省、市、县教化部门将表彰开展活动好的单位，同时将“素养教化月”主题征文活动一等奖获奖作品择优结集出版，作为“素养教化月”的成果展示。七、活动要求1、开展
6、中小学“素养教化月”活动，是贯彻国家、省中长期教化改革和发展规划纲要的详细举措，对于全面贯彻教化方针，深化教化教学改革，促进学生全面发展具有重要意义。各校必需增加责任感和使命感，切实加强对“素养教化月”活动的组织领导，主动探究，开拓创新，确保活动顺当开展。2、各校要运用各种宣扬媒体，充分展示“素养教化月”的活动状况和取得的成效，刚好总结宣扬在“素养教化月”活动中教化理念先进、学生参加面广、活动形式新奇、教化效果好的活动项目，为推动素养教化营造良好的社会环境和舆论氛围。3、为了营造“素养教化月”的良好氛围，推动活动开展，省教化厅将于5月在z教化网（）上开办“素养教化月”活动宣扬专栏。各校应刚好将
7、开展“素养教化月”活动的先进典型和簇新阅历纸质和电子稿材料（每校至少上报一个先进典型、一条簇新阅历）先上报到上饶县教体局教化股（电子稿发送到教化股邮箱z），县教体局将择优报送给省教化厅在宣扬专栏及媒体上进行宣扬报道。4、“素养教化月”活动结束后，各校要对活动开展状况刚好进行仔细总结。请各校在10月10日前将“素养教化月”活动总结书面材料报送到县教体局教化股，同时将“素养教化月”活动材料整理存档，以备上级教化部门考评。联系人：余列明，联系电话：z。活动安排 篇2一、 指导思想以学校工作安排为指导，围绕教育处工作要点，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，主动投身课堂改革，提高课堂教学效益，坚决不
8、移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和创建性得到真正提升。关注本备课组老师素养的提高，努力做好教学工作。二.详细措施：1.教研活动做到主题明确、注意过程、人人参加、研讨、反思、总结。强化老师个人的自我实践，自我反思。2.备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定主备老师）。学期起先仔细组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，老师深化钻研教材、理解教材，从而提高课堂教学的效益。3.要求备课组成员仔细钻研教材，仔细备课，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习化学的主动性，留意从学生已有的阅历动身，让他们在熟识的生活情景中感受化学的重要性，了解
9、化学与日常生活的亲密关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题，让学生在轻松开心的环境中获得学问。4.组织本组老师学习教化理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。培育老师的教学反思习惯，让教学反思成为提高课堂教学质量和老师探讨实力的有效手段.依据学校工作重点，全组人员主动参与学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。5.关切学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解试验探究内容，在平常的教学中渗透历届中考的题型及方向.6.通过单元考，摸拟考，进行分析，分析本届初三学生存在的问题，提出下一阶段的工作要求.7.接着开展教学探讨，进一步加强听课、
10、评课活动，要求听课有记载，有点评。8.激励老师撰写教学设计，教学反思及教学论文，相互学习、相互沟通。三、工作目标：以“提高化学科中考成果”为目标，正确科学地引导和教化学生，增加学生的紧迫感和压力感，在保证教学效率的前提下，开学初尽快结束功课，争取第六周进入全面复习。力争20xx年中考化学科取得好成果。四、时间支配：（略）活动安排 篇3活动目的:依据我院及医疗广告环境恶劣的现状,硬性的医疗广告投入巨大且限制众多,性价比不高。因此可考虑针对中低端消费市场,与社会性慈善团体合作,开展真正有益于民的公益救济活动。活动实施方针:携手良知公益和南国早报,以良知公益募集50万元的名义,设立“良知公益医疗救助
11、基金”,指定望州医院为唯一医疗技术支持单位,将“良知公益医疗救助基金”打造成望州医院的一个可持续的公益品牌。首次活动对南宁市辖区内的女性进行妇科疾病诊疗救济,对于家庭特别贫困者,可予以全免费救助,南国早报对典型案例进行跟踪报道。活动主题:发觉内心的良知 关爱女性的健康(待定)活动内容:1、进行妇科疾病免费体检。2、对宫颈炎(疾病类别暂定,需与专家探讨)患者治疗费用减免40%,50名家庭特困患者全免费救助(包括药费)。活动对象:南宁市辖区内全部女性活动时间:20xx年8月XX日至20xx年12月31日活动执行:1、由望州医院承诺向良知公益支出50万元作为“良知公益医疗救助基金”,该基金专款专用,
12、折抵望州医院在救济活动中的优免费用。作为合作支持,望州医院向良知公益认养10名贫困地区儿童(每人每月120元生活资助费,共14400元),另捐赠5000元左右小学生学习用品。2、召开小型新闻发布会,由良知公益向望州医院授牌“良知公益医疗救助基金唯肯定点医疗机构”,并宣布些次救济活动正式启动,南国早报对新闻发布会进行现场报道。3、社区广告铺开,义诊队伍进入社会巡诊,并发放活动宣扬单,对巡诊发觉的疑似患者送至医院做免费具体检查。转诊渠道同时告知活动讯息。4、在医院设立活动组委会,对参与此次活动的患者,由客服部统一接待、填申请表,并发放“良知公益医疗救济基金救济卡”。5、全部患者凭“救济卡”参加活动
13、,活动期内有效。6、南国早报对免费救助的贫困患者作为典型案例进行报道,案例由医院供应,原则上每月4篇报道,每篇报道要求不少于500字,且含有望州医院名称。7、活动期间,客服部门做好回访工作,在活动结束后,选择治疗效果好的患者代表参与新闻发布会,总结活动成果,并由南国早报报道,给社会一个交待,做到真真实实做公益,公益基金透亮化。宣扬渠道:报纸、网络、社区宣扬栏、社区楼道感应灯箱广告、现场宣扬单。费用预算:活动效果预估:1、通过认养10名贫困儿童和良知公益形成合作,有利于建立我院的慈善形象,同时,从长远来看,认养的儿童可以为我院后期的公益炒作供应素材。2、南国早报发行量为40余万份,通常状况下,一
14、份报纸传阅5到10人,可影响约200-400万人。3、楼道灯箱广告干脆影响社区人群,这是对南国早报的一种补充与延长。同时,我们通过与广告商的合作,可利用其社区的网络为我们的社区巡诊打下基础。4、前期对50个社区进行巡诊,按每个社区开发5到8个病人来预估,则可开发250至400名患者。除去优免部分,按人均1400元计算,可创建35-56万元左右的业绩。5、通过救助活动的影响,尚可快速带动转诊市场的启动,若前期转诊网络建设胜利30个点,按每个点转诊3人参加减免活动计算,人均1400元,则可创建13万元左右的业绩。6、除去以上按慈善活动干脆产生的预估效益之外,通过免费体检筛查出来的其他病种,还可进行
15、合理的开发,带来门诊量与业绩的提升。活动安排 篇4为了仔细执行“平安第一，预防为主“的方针，把学校的平安工作始终放在首位，最大限度地限制和削减各类事故的发生，切实有效地保障广阔师生的生命财产平安，为校内创建良好的教化环境，特拟定一下制度：一、建立健全学校平安领导机制，成立校内平安教化平安领导小组，校长任平安工作管理组长，负责全面工作，下设分管人员，各负其责，共同管理平安工作。二、大力开展宣扬教化活动，增加师生平安意识。1、在校门口或惹眼处贴出标语和有关平安警示语。2、每月出一期法制平安黑板报。3、每期请派出所民警做法制宣扬报告。4、利用升旗仪式时间进行以“珍爱生命，平安第一”为主题的演讲。5、
16、每学期组织两次平安演练活动，培育学生良好的习惯，教给学生自我爱护。6、每月用广播播放一则有关平安的学问。1、抓住重点对象、重点季节和地域进行教化。1、对少部分学生，发觉有外出洗澡行为的，各班要选册登记，要加强预防溺水教化，亲密关注他们的行为，通过多次家访，严加“看管”。2、对那些家庭旁边有池塘的学生和上学过公路的学生，要常常提示他们留意平安。3、抓住季节性预防流行病和饮食卫生平安教化。1、“平安无小事”，学校要把平安工作放在首位，高度重视平安工作这是做好任何事情的前提和基础，学校将利用一切有利因素和时机对学生进行平安教化，不但教给平安学问 ，还教给他们如何进行自救自护，确保校内平安，师生平安。
17、活动安排 篇5一、指导思想：贯彻执行党和国家的教化方针政策，仔细落实县教研室和镇教研室的文件精神和工作要求。以教化、教学和全面推动素养教化提高小学生综合素养为中心，以高效课堂的探讨为重点，深化开展教法学法探讨活动。树立服务意识，为“成就学生，成全老师”，实现学生、老师和学校的共同发展供应优质服务。强化责随意识、探讨意识、团队意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥小学教研室在课程改革中的探讨、指导和服务的职能，全面推动我镇教学工作稳步发展。二、以精细化管理为抓手，促进小学教学工作进一步规范1、以山东省一般中小学管理基本规范（试行）（以下简称规范）为办学行为的基本准则，确保我镇小学实施素养教
18、化的办学方向不变。做好纠偏工作，通过提高老师的业务水平，特殊是课堂教学水平来达到既减负，又增效的目的，把切实实施素养教化、提高学生的综合素养作为全镇小学贯彻规范的最终目的。2、以较为完善的教学评价体系为杠杆，加强教学评估，促进老师进一步树立教学中心愿识，不断提高教学质量。三、以课程进一步开发完善为重点，总结和深化基础教化课程改革1、抓住新课程改革第一轮次结束这一契机，探讨出台关于课程进一步开发建设的看法。既要抓国家课程、地方课程的二次开发，更要加强校本课程、活动课程探讨力度，总结沟通开发成果，切实实施课程三级管理。2、要查漏补缺，梳理完善，进一步建立适应新课程体系的教学管理制度。一方面使教学制
19、度更加符合课程改革的要求，促进课程改革新理念的落实；另一方面要使其覆盖到教学的每个环节，切实做到教学管理的精细化。3、着力进行基础教化课程改革理论、改革成果的总结，让广阔小学教干老师进一步理解基础教化课程改革的实质和进程。四、以“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程优化1、教学策略从探讨制定到推广应用已经进入第四年，今年要将教学策略运用与探讨推向深化，在广度和深度上都有新的突破。一是开展“新策略课堂教学达标活动”在面上扎实做好推广工作，让教学策略落实到每一位老师的课堂上；二是要做好策略的深化探讨工作，以“高效”为动身点，主动引导老师们敏捷地运用教学策略，切实提高课堂教学效益；三是要
20、抓好典型培育，让策略的探讨修订、深化提高的过程成为教学能手不断成长的过程。2、要以“高效”为目标，改革教学常规和学习常规，使备课、上课、作业布批、学生辅导等教学常规工作更加符合课程改革的要求，更加有利于突出学生的主体地位，切实实现老师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。3、为了加大高效课堂探讨力度，平常的备课、讲说课、优质课评比，论文评比都要用是否“高效”这把“硬尺子”来衡量，促进老师深化探讨策略，运用策略，自觉渗透课改新理念。五、任务目标1.深化课堂听课、评课、指导课，上好示范课，不断改革课堂教学，提高课堂教学水平。2.开发课程教学资源，加强实践活动，开阔学生视野，培育学
21、生创新意识和实践实力，让学生在生活实践中学会运用学问。3.重视对青年老师的指导和培育，使他们尽快成长，成为全镇的骨干老师、名师，发挥他们的示范带头作用。4.加大研讨课力度，让老师观摩、研讨，在观摩、研讨中提升自己。5.引导老师主动参与市、县组织的各种教学探讨活动，仔细总结反思，主动探究实践，不断提高自己的业务水平和实践实力。6.常学常新。引导老师不断进行学习。学习教化教学理论，学习教化图书报刊，丰富理论学问底蕴，更新自己的教学理念，使老师与课改同步，与教化教学前沿信息齐驱。7.加强教学管理，实施对教学抽测、考核和评价，发觉教学中的不足和学习中的偏失，调整老师的教和学生的学。六、作业备课要求：科
22、学备课要求：专职老师每学期至少备10篇以上的黄金教案；带一个大科要兼两个小科及以上的老师备书头备课；带一个大科一个小科的备C案。科学作业要求：1、完成教材上的练习、小制作、调查探讨。2、以完成教材上的练习、小制作、调查探讨为主，完成3次实践活动作业。综合实践活动备课要求：三至五年级的综合实践活动，综合实践活动每学期至少备8个电子教案。综合实践活动作业要求：完成至少3次实践活动作业，要求老师仔细批改，留意收集保存。七、安排支配：一月:1、接着总结xx年工作，制订xx年安排二月份：1、召开教育主任会议，了解各学校教研、教学安排，做好开学打算。2、参与县教研室组织的小学科学探究、试验培训。3、小学综
23、合实践优秀教学设计（案例）评比三月份：1、进行新课程教材培训。2、参与县教研室组织的小学综合实践优质课评比四月份：1、中心小学实行课堂教学开放周。2、教学常规半学期督导检查。3、深化课堂听课、评课、指导课，并举荐新老师讲示范课。五月份：1、组织全县小学科技小独创、小制作、论文评比六月份：1、实行骨干老师送教到校活动。2、组织好六年级毕业考试工作。3、迎接县小学教学视导。七月份：1、教学常规督导检查。2、考查学科教学质量抽测。3、老师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。八月份：1、组织好课改年级参与课程改革培训学习。2、实行新安排老师业务培训学习。3、召开教育主任会议，调度各学校下半年教学工
24、作支配。4、参与县教研室组织的小学科学“探究体验”试验培训市九月份：1、对新安排老师的课堂教学进行听评、指导。2、组织以“高效课堂”为主题的小学各科教学研讨会十月份：1、实行小学生综合素养竞赛。2、实行老师理论学问竞赛。3、教学常规半学期督导检查。、组织课堂教学达标活动十一月份：1、小学科学探究、试验培训2、小学综合实践优秀教学设计（案例）评比十二月份：1、考查学科教学质量抽测。2、教学常规督导检查。一月份：1、各单位进行教学、教研工作总结。2、制定20xx年教学教研工作安排。白旄镇小学教研室二0xx年二月活动安排 篇6一、户外活动纲要指出：增进孩子的健康，要以孩子感爱好的方式发展基本动作，提
25、高动作的协调性、敏捷性。今日我们运用了幼儿喜爱的材料（如轮胎、草包、圈等），孩子们可以依据不同的材料创建性地练习跳的基本动作。在集体活动中师生共同布置场地，幼儿可以依据场地支配自主练习。二、正式活动-动物的眼睛在孩子们视野渐渐开阔的今日，孩子接受的信息是多元的，他们对四周生活的很多事物充溢了新奇，他们渴望去了解。我们班的孩子常常会提出各种各样的问题，他们希望在沟通中彼此共享，而培育孩子的探究新奇、对四周事物的爱好正是我们这学期重点培育的目标。（一）主题的产生与发展这学期初，我班的张旭东由于远视配戴了一副小眼镜，孩子们对此产生了爱好，围着他问这问那，提出了各种各样的问题，如：“为什么张旭东要戴眼
26、镜？”“他的眼睛怎么了？”“什么样的人须要戴眼镜”纲要指出：老师要擅长发觉幼儿感爱好的事物，把握时机、主动引导，并成为幼儿学习活动的支持者、引导者，由此产生了探究型主题活动“眼睛”在起先时，我们在“问题答辩会”上，我班的蔡家盛在视察了饲养角的小鱼后问大家：“为什么我们的眼睛不停的眨，而鱼的眼睛却不会眨？”这问题马上引起其他小挚友的星期爱好，而我也感到很大的.震惊，对于日常生活中极为平常的事情，孩子却能视察到，说明孩子的 视察是很敏锐的，视察的视角与我们成人是不同的后现代主义课程专家多尔指出：适应困难多变的21世纪的须要，应构建一种具有开放性和整合性、变革性的新课程体系，课程不再只是特定学问体系
27、的裁体，而成为一种师生共同探究新知的发展过程课程发展的过程具有开放性和敏捷性，不再是完全预设的，不行更改的因此主题延长进入了动物的眼睛的探讨（二）活动意图今日的活动就是在上次基地活动的基础上进行的谈话沟通活动,主要有二个方面的内容第一部分沟通探讨所视察的动物眼睛上海市学前教化纲要指出儿童是活动的主体在组织沟通时，我变更以往老师教幼儿学，老师提问幼儿回答的形式，而是让幼儿自主地大胆地表述、沟通、提问、解答，老师只是起穿针引线的作用促进了幼儿的群体意识和合作实力提高其次部分的大胆想象中，设计了“我想创建一双奇妙的眼睛，能做”让幼儿异想天开，大胆讲解并描述三、区角活动：本阶段目标：在活动中引导幼儿主
28、动探究发觉问题、找寻解决问题的途径一、来园活动：1、热忱接待幼儿。2、幼儿活动。(1)管理自然角。（给花浇水、找杂草等）(2)视察自然角中的植物的改变状况。二、户外体育熬炼：目标：1、激励幼儿选择不同高度和宽度的活动器具，练习跳的动作。2、培育和激发幼儿自主体育活动的实力和爱好。活动材料：轮胎、草包、圈等。过程：1、分散区域活动：幼儿自由选择玩具自由练习。2、集体嬉戏：幼儿依据构建的活动器具练习左右跳、跨跳、跳动等基本动作。老师指导与视察：视察并帮助提示个别自我调整实力差的幼儿驾驭活动量。三、生活活动：1、提示幼儿有序地洗手。2、个别激励李景昊喝完自己的牛奶。四、自由活动：1、自带玩具，整齐收
29、放玩具。2、结伴开心的嬉戏，学着自行解决玩耍中的小磨擦。老师指导、视察：视察幼儿嬉戏中的爱好及嬉戏中幼儿对小磨擦的解决实力。五、正式活动：动物的眼睛。目标：1、探究“眼睛”的基础上，想象“我要创建一双奇妙的眼睛。”2、激励幼儿将自己收集到的信息，大胆表达展示。活动打算：1、在活动前激励幼儿通过各种途径收集“猫、苍蝇、青蛙”的眼睛的信息，并对这些信息加以整理。2、制作多媒体课件。活动流程；沟通信息迁移想象活动过程：一、沟通信息，设疑解答。看照片激发幼儿的爱好，（放幼儿在上次基地活动时拍下的照片）。师：上次我们基地活动时，老师拍下了很多照片，我们一起看看吧！1、演示照片(1)“视察猫”。提问：(1
30、)哪一组的小挚友先来介绍？（猫组）(2)你们视察的动物眼睛是怎么样的？（幼儿自由讲解并描述）(3)其他组幼儿有问题可以刚好提问。2、演示照片(2)“视察青蛙”。指导同上。3、演示照片(3)“视察苍蝇”。指导同上。三、迁移想象：1、幼儿运用已有阅历，想象创建“双”怎样的眼睛，能做什么？2、沟通、共享。四、活动延长：依据幼儿对眼睛的爱好须要，接着深化开展对眼睛多方面的探讨。六、区角活动：一、本阶段目标：1、在活动中引导幼儿主动探究、发觉问题，找寻解决问题的途径。2、激励幼儿能较清晰地沟通自己的发觉，学习阅历等。二、活动内容：（略）。三、幼儿自主探究活动。1、幼儿自选材料，自主探究。2、老师视察：(1)老师随时视察幼儿的活动，视察投放的材料是否恰当，便于调整。(2)幼儿遇到困难，能激励幼儿努力克服，实在不能解决适度介入。对幼儿的小发觉、闪光点刚好给以激励，以增加自信念。(3)老师激励幼儿大胆探究、大胆实践。3、重点指导：(1)探究区：指导测量时能自主找寻自然物进行测量、比较。(2)美工区：激励编“彩虹”的幼儿能克服困难、坚持究竟，把任务完成。(3)语言区。