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1、大班社会优秀教案及教学反思微笑微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都须要对别人微笑，因为微笑也是对别人的一种敬重的表示。我在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了课件、图片等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。二、 活动目的：1、 培育幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助须要帮助的人。2、 培育幼儿的语言表达实力，以及与人交往协调的实力。三、 活动打算：1、 4个图形娃娃的头饰2、 课件：各行各业图片 各种图片若干3、 录音机、磁带：歌声与微笑四、活
2、动过程：1、 请戴头饰的小挚友出来，吸引幼儿的留意力(1)、老师：小挚友们，老师今日请了表情娃娃来做客，我们请它们做自我介绍。并和你最喜爱的表情娃娃玩。(2)、幼儿自由选择表情娃娃玩。(3)、老师提问：哪个表情娃娃最受欢迎啊?(4)、请另外的几个娃娃变魔术，也变成微笑娃娃，这些表情娃娃都变成了微笑娃娃，你们现在的心情怎样啊?.来源屈.老师教案网;让我们一起来学学微笑娃娃吧!2、 讲解并描述你平常所看到过的微笑，并说出微笑的重要性。(1)、老师：你们刚才都已经说了自己喜爱微笑的表情，那么你们还在什么地方见过谁的微笑呢?说说当时的状况。(2)、幼儿自由阐述生活中所见过的微笑。老师依据幼儿讲解并描述
3、的内容，出示相应的课件。A、 师生互问好时的微笑B、 服务行业的微笑C、 医院里的医生、护士的微笑D、 餐饮业服务员的微笑(3)、师：是啊，生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着小挚友看看这些图片，图片上的人为什么会微笑呢?老师出示相关的图片，让幼儿说一说他们微笑的缘由。(4)、请小挚友和客人老师说说自己现在的心情。(5)、师生互动，音乐华蜜拍手歌。小挚友相应跟着老师做动作。(6)、老师小结。讲解并描述微笑的重要性：它是我们人与人之间的一种敬重，体现了我们相互友善的看法。(7)、拓展幼儿思维空间，讲解并描述我们怎么帮助他们?老师出示图片(贫困山区孩子、地震的图片、斗争带来的灾难的图片等)，让幼
4、儿发觉这些人的脸上没有微笑，那我们可以怎么帮助他们?3、 师生共舞，音乐歌声与微笑，结束本次活动。活动反思：在活动起先的第一环节中，我预设的内容是让幼儿看图讲话。在实施的过程中我所留给幼儿的时间却较少，使得很多幼儿没有了表演的机会。分析状况可以看出，幼儿与幼儿之间的视察实力和绘画水平是有差距的，老师在指导过程中应考虑到新生幼儿的实力。绘画形式保证每一位幼儿都能有笑脸，即：可以通过的调整来保证每一位幼儿都能画出笑脸。让先画出微笑的幼儿自己讲讲微笑的欢乐，就能提高幼儿的学习效率了。但是从活动开展的状况来看，所设计的环节多数还是比较传统的，所要体现的阅读要求并没有明显地表现出来，阅读的重量与表演的重量没有什么轻重，因此依据这类状况，我试想在设计环节中，须要与目标的制定达成一样，如可以尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就可以支配幼儿表演的内容，幼儿在通过表演后就能积累较多的语言阅历，然后老师在支配幼儿的绘画活动时。并重点放在直到幼儿的绘画出欢乐的笑脸依次上，通过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助幼儿的驾驭。通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的水平的，因此，在以后的语言教学中，我会再次运用这样的教学模式，并依据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。