《高中物理课题总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理课题总结.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中物理课题总结 中学物理课题总结中学物理促进学生认知结构构建的策略课题201*-201*学年其次学期探讨总结课题组在上学期通过本课题的探讨的基础上，探究在新课程背景下构建中学物理学生认知结构的方法和途径，帮助学生构建和优化学问结构，重构认知结构，并在学问结构有序的基础上通过对学问的变通和迁移，形成和发展实力，从而优化课堂教学、改进学习方法，转变师生的教学方式和学习方式，推动新课程改革深化发展。课题组在县教科所和我校教科室等相关部门的领导下，课题组成员仔细学习理论，更新观念，细心打算材料。课题组成员仔细学习中学物理课程标准和素养教化的方针政策、建构主义理论等学问，就如何开展课题探讨工作进行了研
2、讨，初步完成了201至201*学年其次学期探讨任务。一本学期探讨的主要内容1反思总结上期课题组探讨工作。2收集、学习有关材料，形成方案，组织相关老师进行培训。3.围绕课例进行研讨，在建构主义理论指导下形成课例探讨报告。二本学期工作1收集一些与物理教学和建构主义学习理论相关的资料，并在课题组内组织学习。2组织老师培训，使其驾驭一些基本技能。3请有阅历专家指导课题探讨活动。4.围绕课例进行研讨，在建构主义理论指导下形成课例探讨报告。组织课题组成员撰写相关论文。5探讨促进学生认知结构构建的物理课堂教学模式。綦江县东溪中学中学物理促进学生认知结构构建的策略课题组201*年3月扩展阅读：中学物理大纲总结
3、中学物理教学大纲教学目的课程支配教学内容的确定教学中应当留意的问题必修物理课的教学内容和要求说明必修加选修物理课的教学内容和要求考核附录：探讨课题示例物理学是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础，在学问经济中具有不行替代的作用。物理学问在现代生活、社会生产、科学技术中有广泛的应用。物理学的探讨方法对于探究自然具有普遍意义。学生在中学物理课程中学到物理基础学问和试验技能，受到科学方法和科学思维的训练，受到科学看法和科学作风的熏陶，这对于他们提高科学文化素养，适应现代生活，接着学习科学技术，都是非常重要的。物理课是一般中学的一门重要课程。物理教学应当遵循教化要面对现代化、面对世界、面对
4、将来的战略思想，贯彻国家的教化方针，为实现一般中学的任务和培育目标更好地作出贡献。一、教学目的（1）使学生学习比较全面的物理学基础学问及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。（2）使学生受到科学方法的训练，培育学生的视察和试验实力，科学思维实力，分析问题和解决问题的实力。（3）培育学生学习科学的志趣和实事求是的科学看法，树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教化和爱国主义教化。二、课程支配本大纲供应两类物理课的教学内容和要求，以适应不同学校和具有不同爱好、特长的学生的需求。必修物理课基本要求的物理课，是全体学生必需学习的，简称类物理课。必修加选修物理课较高要
5、求的物理课，适合于基础较好的学生学习，简称类物理课。三、教学内容的确定教学内容应当有利于提高学生的科学文化素养，有利于他们进一步学习，以适应21世纪对人才的需求。一般中学属于高层次的基础教化。中学物理课应当强调加强基础，把那些最重要、最基本的主干学问作为课程的主要内容。教学内容应当随着时代而有所更新。要处理好经典物理与近代物理的关系，适当增加近代物理的内容，并在经典物理学问的教学中留意渗透近代物理的观点，开阔学生的思路和眼界。物理学问有广泛的应用，中学物理教学内容应当包括与基础学问联系亲密的实际学问。要引导学生弄清实际问题中的物理原理。要介绍与基础学问有亲密联系的现代科学技术成就。学生不仅要学
6、到物理学问的结论，而且应当了解学问产生和发展的过程，了解人类对于自然界的相识是怎样一步一步地深化的。在绽开教学内容时要介绍一些历史背景和物理思想的演化。教学内容的程度和重量应当难易适度、负担合理，课时支配要留有余地，以利于学生生动活泼地、主动地学习和发展。四、教学中应当留意的问题（1）引导学生主动、主动地学习，培育学生独立思索的习惯和实力要主动改革教学方法，留意探讨学生的心理特征和认知规律，擅长启发学生的思维，激起学习爱好，使他们主动、主动地获得学问和提高实力。要激励学生发表看法，培育质疑的习惯。要组织学生进行必要的探讨，使教学过程生动活泼。要依据实际状况，因材施教，针对不同的学生提出不同的要
7、求，使他们都能主动、主动、有效地学习和发展。要培育学生独立思索的习惯和实力。老师讲课不宜过细，要给学生留出思索、探究和自我开拓的余地，激励和指导他们主动地、独立地钻研问题。要指导学生驾驭正确的学习方法，学会阅读教科书，学会自己归纳所学的学问和方法。要提高学生获得新学问的实力，学会独立地收集信息和拓宽学问面。（2）重视物理概念和规律的教学教学中要重视概念和规律的建立过程，要重在理解。应当使学生认清概念和规律所依据的物理事实，理解概念和规律的含义，理解规律的适用条件，相识相关学问的区分和联系。概念和规律的教学要思路清晰，使学生知道它们的来龙去脉，真正理解其中的道理，领悟探讨问题的方法。要重视概念和
8、规律的应用，使学生学会运用物理学问说明现象，分析和解决实际问题，并在运用中巩固所学的学问，加深对概念和规律的理解，提高分析和解决实际问题的实力。教学必需分清主次，突出重点。对重点的概念和规律，要使学生学得更好些，并充分发挥它们在发展智力、培育实力和树立科学精神方面的作用。同时，应当留意按部就班，学问要逐步扩展和加深，实力要逐步提高。课堂教学的重点应当放在对概念和规律的理解上，不应急于做过多的题目。学好物理要做肯定数量的题目，友情提示：本文中关于中学物理课题总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，中学物理课题总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页