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1、小班音乐优秀教案及教学反思小星星小星星这个音乐活动简洁又富好玩味，贴近幼儿的生活，幼儿对小星星这首歌曲已经耳熟能唱，通过猜想、探讨，倾听，使幼儿更好地熟识歌曲节奏。在幼儿已有阅历的基础上，我们通过奇妙提问，运用幼儿熟识的奥尔夫音乐教具，让幼儿在嬉戏中从听觉感知节奏型，乐于用好听的声音和节奏去进行伴奏，感受声音的奇妙。并通过与同伴的合作表演尝试制造简洁的声音效果在增加幼儿乐趣的同时，使其对节奏的表现实力和创建实力得到发展。活动目标：1、学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏2、体验同伴合作表演的欢乐。活动重难点分析：活动重点：体验同伴合作表演的欢乐活动难点：学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器
2、敲击出乐曲的节奏活动打算：阅历打算：熟识歌曲小星星物质打算：1、串铃若干，三角铁若干2、，黑色夜空，星星若干活动过程：一、 星星舞会1、 老师出示黑色的夜空，讲解并描述夜空孤寂的故事2、 出示一颗星星在黑色的夜空和夜空对话，确定请出星星家族举办星星舞会，让夜空不再孤寂二、 星星舞会筹备可是缺少音乐伴奏，介绍今日运用的奥尔夫乐器：三角铁和串铃，请他们来为我们的音乐进行伴奏三、 练习舞会节奏1、 那么怎么练?看老师想了一个方法，把舞会的节奏画下来了，小挚友请看× × × × × × × - 2、 集体拍手一起练习节
3、奏;3、 师敲三角铁，幼儿拍手，结束部分加上串铃动作;4、 出示图谱，师敲三角铁，请个别幼儿摇铃协作;四、合作表演小星星说小挚友敲出的节奏真好听，让我们一起来跟着音乐吧1、老师和幼儿集体合作用音乐加伴奏(师用三角铁，幼儿用串铃)2、老师觉得串铃的声音很好听，也想试一试，和小挚友交换下伴奏3、舞会正式起先，请全部幼儿随音乐合作伴奏表演4、舞会真喧闹，星星们可快乐了，还想在跳一会，你们还可以再给它们伴奏吗?幼儿交换乐器随音乐伴奏。五、课堂延长：星星舞会已经有了乐队的伴奏，还须要什么?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;下次我们打算好了再一起来参与。课后反思：小星星这个活动一起先以故事的形式导入孩子们很喜爱，接下来节奏练习，以及加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现的很好，唯一觉得整堂课缺乏的是孩子们自主的东西比较少，似乎都是老师想了许多方法让孩子学，孩子也很仔细的学会，但是自己的想法，自己的表现就少了，所以，觉得以后音乐课中要更加注意孩子自主性。