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1、大班美术优秀教案及教学反思人造雾1、 尝试用多种材料制造雾。2、 通过制作活动进一步理解雾的特征。打算：1、 能够明显看出雾气的材料：镜子、透亮杯子、透亮保鲜袋。2、 棉絮、拷贝纸、桃花纸等用来模拟表现雾的材料若干。3、 幼儿在日常生活中已画好一幅风景画。过程：1、人造雾。(1)雾是一个淘气的娃娃，常常会静静地来，静静地溜走。不过，老师还能制作人造雾呢!(2)老师在镜子上哈气，引导幼儿观看制造的雾及其快速消逝的过程。(3)供应各种材料，引导幼儿尝试用各种材料制作雾。屈;老师.教，案网出处如：玻璃窗上的雾：嘴巴对准窗子哈气;保鲜袋里的雾：嘴对准保鲜袋口往里哈气，产生雾气后，立刻扎紧口袋。(4)启
2、发幼儿说说这些人造雾是怎样产生的。2、雾蒙蒙的风景画。(1)老师出示一张风景画，引导幼儿思索怎样使它看上去像一幅雾中的风景画。(2)启发幼儿选择合适的材料覆盖在自己的风景画上，产生风景被雾包围的效果。(3)相互观赏各自雾蒙蒙的风景画。教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。