《四年级上册音乐教案－2.1牧歌｜人音版（简谱）（2014秋）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册音乐教案－2.1牧歌｜人音版（简谱）（2014秋）.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人音版小学音乐四年级上册欣赏牧歌教学设计教学目标： 1、聆听乐曲牧歌，感受音乐的独特风格、音色色彩及情绪。 2、简单了解乐器小提琴以及小提琴的音色特点。 3、了解什么是音乐的主题，主题的特点和作用；听辨牧歌的音乐主题。教学重点、难点： 音乐主题的听辨。教学过程：一、 导入 1、回顾本单元前两节内容 江苏民歌杨柳青；鄂温克民歌大雁湖。 2、今天，老师要带着同学们走进美丽、辽阔的蒙古大草原二、 初次聆听牧歌 1、提问：我们马上就要进入大草原了，在走进大草原之前，请同学们想一想，在辽阔的草原上，你首先想到了哪些草原美景呢？ 同学思考回答（蓝天、白云、羊群） 2、现在就让我们随着优美的旋律欣赏美丽草原
2、的景色 （展示草原美景的图片，并播放牧歌） 3、请同学回顾一下，我们刚才听得乐曲中，你听到了哪一种非常好听的声音。三、 小提琴介绍 1、大家听到的这种美妙的声音能用什么词语来修饰呢？ 同学思考回答（悠扬、宽广、柔美） 2、这是一种什么乐器呢？ 展示小提琴图片并介绍小提琴 小提琴：拉弦乐器类独奏音色，有四根弦，音域宽广，音色优美，演奏技巧灵活，表现力十分丰富，既能演奏抒情的旋律，也能演奏充满技巧性的华彩乐段，甚至人们将它看成像人声那样自如地表达灵魂深处感情的一件乐器。 3、下面我们就回顾一下我们听到的小提琴音色是怎样表达乐曲的 （播放一段小提琴音色的乐段，巩固学生对小提琴音色是的记忆）四、 音乐
3、的主题 1、我们在欣赏这首曲子的过程中，给我们留下最深印象、我们现在还能记得住的是那一段音乐呢？ （播放A、B、C三段音乐，由学生判断，引出主题概念） 2、音乐的主题 定义：指音乐作品中意义突出、性格鲜明，表现力强和可塑性大的重要组成部分。 解释主题特点：主题，尤其是优秀作品中的好主题，有如文字语言中的“格言”、“警句”。通常都是言简意深的，都是耐人寻味的，都是易听易记、常听常新的。 3、同学们，我们以后怎样判断音乐的主题呢？ 易听易记 常听常新 言简意深 耐人寻味五、 音乐主题的听辨和乐曲深度欣赏，在欣赏过程中回答下列问题： 1、乐曲主题旋律共出现了几次？（3次） 2、哪次高？哪次低？（低、高、低） 3、述说自己听完后的感受。（引导性地指导学生回答） 第一次主题后，你想到了什么？ 第二次主题后，你想到了什么？ 第三次主题后，你想到了什么？六、欣赏拓展：歌曲牧歌