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1、开展师德师风主题活动个人总结优质8篇开展师德师风主题活动个人总结优质8篇【一】一年多来，我校从加强内部管理入手，一切从学生的成长着眼，努力打造师生共同成长的乐园，老师动起来了，学生活起来了，校内内部生气勃勃，赢得了社会各界的广泛赞誉。今年开学至今，我们的校内里不光做起操，还跳起了小苹果舞，上起了农村小学少有的电教课，图书室新购买的新书，也起先对学生开放，改变许多，现就三个方面工作总结如下：一、关于师德主题教化活动。（一）详细做法。1、召开动员大会，营造良好氛围。校内内增设师德版面，师德标语和横幅，教室办公室张贴名言警句今日你努力工作了吗?、分分秒秒做有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为。、冷漠不是
2、你的权力，爱学生是你的天职。结合实际，通过橱窗、宣扬栏、黑板报、校讯通等载体进行广泛宣扬动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，主动营造良好的活动氛围。2、进行专项学习。依据偃教（20-）73号文件规定的学习内容，每周四下午分教研组进行学习，老师全员参加，有专项活动记录，要求学习笔记自学和集体学习相结合，每位老师不少于10学时，活动结束，每位老师撰写学习体会2篇。3、加强典型宣扬。（1）今年全国模范老师，-省师德标兵张-老师到我校任教育主任，我校充分利用先进人物的榜样作用，支配特地时间请张老师进行师德演讲，号召全体老师向张老师学习。（2）主动组织老师听取偃师师德报告团巡回演讲。弘扬真善美，传递
3、正能量。4、开展老师集体宣誓活动。（1）组织老师仔细学习观看-省教化厅关于印发-老师誓词的通知。（2）建立集体宣誓制度，营造树师德、铸师魂、正时风的良好氛围。（3）利用周一升旗仪式，邀请家长代表莅临活动现场，全体老师进行宣誓。5、开展师德师风建设大探讨。11月4日，进行师德大探讨怎样做一名党和人民满足的好老师，怎样做一名学生心目中的好老师，11月11日，进行师德大探讨老师如何践行社会主义核心价值观，11月18日，进行师德大探讨对四有’好老师的解读，11月25日，进行师德大探讨我为学校师德建设献一计。6、开展承诺践诺活动。印发老师师德承诺书，老师向学生及家长做出承诺，并将承诺书发给学
4、生家长，接受家长监督。（二）取得成果。1、通过一系列主题活动，老师的思想相识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责随意识有了明显增加，一年级董会芳和张培培老师，为使学生当天所学学问当天驾驭，全部学问点逐一过关，完不成的学生，每天下午放学后耐性辅导，直至学会。2、通过师德教化活动，广阔老师的纪律观念得到了明显的增加。51岁的寇瑞红老师，带病坚持上课，嗓子都哑了，也没请过一节假。3、通过师德教化活动，广阔老师学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，很多老师硬是挤出时间来自学必读书籍和资料，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学，极大部分学校都利用休息时间时间召开组织老
5、师探讨会，全体老师毫无怨言，也没有老师无故缺席。这些师德教化活动，增加了老师间的团结，激发了老师主动向上的活力。（三）今后准备。1、比照规章制度，人人找不足，写出自查报告。2、召开座谈会，设立师德师风建设信箱，为学校发展献计献策。3、印发调查问卷，开展民主评议。4、仔细分析，撰写整改报告。5、制定考核评估方案，仔细进行师德考核。二、关于教学质量提升。（一）、细心打造业务素养过硬的老师队伍。（1）坚持业务学习。支配业务学习内容，每周进行一次业务学习，学习先进理念，进行业务研讨。本期我们学习了学校制定的课堂要求十条、山西太谷四种课堂模式、城关镇课改方案、专家讲座（有关小组建设的课件100多张幻灯片
6、）、新课标，并对老师进行业务学问考试。（2）为老师供应各种参与培训学习机会。校领导牵线搭桥，让每个老师和其它学校优秀老师结对子，遇到问题随时沟通；坚持每周到一实小、三实小听课，开阔眼界，促进自我发展。（3）加大教学流程检查力度。除电子教案外，课前必需写好用性简案；课内提高课堂实效，讲课时间不超30分，注意导学案运用及小组合作学习的实效性和评价、保证每课一收获，学问当堂落实，任务当堂完成，个个过关；每个教室张贴各学科的过关检查表，每天都有详细的过关任务；作业分层布置、关注学困生帮带、课外作业检查，作为检查项目，检查结果刚好记录并量化，记入老师全方位量化考核。（4）加强听评课，锤炼课堂。进行了两轮
7、校内公开课展示，边讲边评。第一轮老师大胆放手尝试让学生当小老师，让学生主宰课堂，课堂上各个小老师当的有模有样；其次轮每位老师上电教课，人人制作课件上公开课，从未上过电教课的学生，兴奋异样，学生学习的主动性特别高，。教学公开课活动的开展，加快了我校教学改革的步伐。（5）开展业务研讨，加强老师间的阅历沟通。分教研组就如何分层布置作业、学问点如何落实、课外作业如何检查、学困生如何帮带、期中考试状况分析及下步准备五方面进行沟通，并探讨在教学过程中、管理过程中的困惑问题，如：学困生完不成作业怎么办?学生驾驭学问不敏捷，一变题型就不会做怎么办?学生学习习惯太差，马虎造成错题多怎么办?大家畅所欲言，相互出办
8、法，想方法。（6）校领导听推门课，加大对课堂教学的监控力度，刚好了解课堂教学现状。（二）、以学生为主体，促进学生全面发展。（1）抓好学校日常行为规范教化和训练。开学第一周组织学生学习守则和规范、班规班约的基本内容、基本要求，做到心中有规范，行动有守则；上好每周的班会课，周周有主题，进行养成教化。（2）开全开足课程。特殊是体育、音乐、美术课，每周至少抽查一次上课状况，并做好了记录；开展活动促上课主动性，如开展小苹果舞蹈竞赛、队列竞赛、广播操竞赛、跑步竞赛，书本上歌曲合唱竞赛，少先队队礼队歌竞赛、画展、小制作展览等调动了学生上这些课的主动性。（3）开展了各种形式的学习竞赛活动，如口算竞赛，百词百分
9、赛，英语单词听写大赛，数学基础学问填空竞赛，作文竞赛等。（4）开展争星榜活动。制定较多荣誉评定方法，如设单科状元、学习之星，进步之星、德育之星、名星小组等，调动了学生学习主动性，培育了学生深厚的学习爱好，以荣誉激励学生不断上进。（5）开展经典诵读活动，做到三保证：一保证时间，每天上午7:40-8:00为全校统一诵读时间，实现日日诵读；二保证全员参加。实行爱好培育、氛围熏陶、梯度教学，使不同层次的学生有不同的伸展和收获空间；三保证系统性。不同年级分别诵读与自己年龄段相适应的诵读内容。（6）阅读和练字常抓不懈。每周一、周三下午第一节为阅读课，学校开放图书室为孩子们供应了优秀的阅读书籍，老师指导阅读
10、，使孩子们眼界大开、爱好盎然。每周，二、周四下午第一节为写字课，老师仔细指导学生练字，并刚好批改。（7）家校互动形成合力，胜利召开期中考试后的家长会。学生、家长同台领奖及学生进行才艺展示汇报，赢得了家长一样好评。（8）开展好阳光体育活动，把它当成课程来上。阳光体育活动采纳合操和分组活动相结合的形式。大课间统一做完第三套广播体操七彩阳光后，依据学生特长分组大课间活动，使活动多样化。（三）、通过全体老师的不懈努力，取得了明显成效。主要表现在三个方面：1、老师教学实力明显提高。争先恐后出去讲优质课，打破了多年来的零记录；语文组还搞起了课题。2、学生动起来、活起来了。课堂上能说了，气氛热情了，能唱歌了
11、、会跳舞了、能写会画了，课间能做操、跳舞了，生龙活虎起来。（四）、今后发展的方向及设想。1、为老师创建更多的学习机会。走出去：加强与二、三实小联系，多听课，多参加他们的教研活动；请进来：请一些专家、能手来学校指导。2、不但关注老师的教，更加关注学生的学。课堂让学生讲、说、练、探讨，老师学会放手。3、课堂教学形式多样化。实现教学模式多样化。一方面高年级学生，组织一部分学习程度好的学生备比较简洁的课，经过老师指导，尝试由小老师上课，一节课也可让几个小老师每人讲一部分学问，培育更多的小老师；另一方面老师多上电教课，来吸引孩子的眼光，开阔视野。4、多元评价与关注特性相结合。在学校原有评价体系的基础上，
12、不断丰富和更新评价项目，从评价主体、评价内容、评价方法、评价功能等方面再下工夫。5、大阅读列入课程表并常态化。本期我们已经把阅读融于平常，把阅读课列入了课程表，下步我们将坚持并在读书效果上再动做文章。6、加强老师业务学习。每个老师自报两、三本书，学校统一购买，学生阅读时间，也是老师阅读时间，多读书开阔老师眼界。三、关于平安工作。我校从增加师生平安意识，强化学校平安管理入手，通过健全制度，明确责任，强化措施，细抓落实，扎实开展活动，为师生营造了一个平安、文明的育人环境。详细做法如下（一）、领导重视，组织机构健全，保障有力。1、学校成立平安、校舍、消防、班干部等领导小组，分工明确，责任到人。2、为
13、了增加平安检查力度，扩大平安检查面，学校领导和学生干部，每天不定时巡察校内、周边环境和学生在校内活动状况，刚好检查解除隐患，并仔细做平安记录。（二）、我校以关爱生命、关注平安为主题开展活动。1、学期初制定各种平安规章制度，并层层签订平安目标责任书，邀请法制副校长、平安负责人对学生进行平安学问教化，备好平安教案，仔细上好平安课。2、校内张贴平安警示标语，制作平安学习版面，发挥周会、主题班会、家校活动、实战演习、平安学问演讲、心理询问、黑板报、手抄报、平安征文等，提高广阔学生和家长的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、全面摸底，对单亲（离异家庭）学生、有特别疾病的学生建立特别学生档案和缺课追
14、踪档案。4、实行课间老师交接班制、领导带班制、静校制度、节假日护校制度、班干部检查制。设定活动区域，定人员、定时间，值勤老师到位，责任到人，刚好做好学生的平安管理工作。5、定期仔细进行校舍、院墙、厕所、校内活动场所、消防通道、线路等平安自查自纠，竭力消退各种隐患。6、仔细做好每个月平安教化活动总结。总结成果查找不足，制定整改措施。（三）、平安工作成果。关爱生命，关注平安，创建和谐校内为我校活动主题，平安校内我爱它，人人平安靠大家是我校教化目的，每天学习平安、周周展示评比、月月活动总结是我校的口号宗旨。活动多样，记录完整，材料齐全是我校档案特色。（四）、今后准备。1、开展的平安活动我校会接着坚持
15、下去并且会制度化，精细化，常常化，完善化。2、今后我校会从学生自身起先做文章，多组织学生开展活动。例如国旗下讲平安每周坚持轮番进行，扩大讲话人员，增加平安学问内容。3、组织学生常常收集平安方面的事例和平安格言进行教化。开展师德师风主题活动个人总结优质8篇【二】为进一步加强老师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升老师队伍整体素养，我校于20-年4月30日中午12:00实行了创先争优、情系教化、凝合师魂师德师风演讲竞赛活动。本次活动圆满胜利，现将此次活动总结如下：本次活动分报名、决赛两个阶段。首先由老师自愿报名，然后全校进行决赛，最终一共有十五位老师参与决赛。我们共同倾听了15位老师的演讲，从
16、整体上来看，本次演讲，比预想的要好，参赛的青年老师都能主动协作学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，用她们充溢激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师是社会主义精神文明的建设者和传播者。因此师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位体现。通过演讲
17、实现自我教化、自我查摆、自我反思、自我改进、自我订正、自我提高的目的。老师要为人师表，就是要求我们时时到处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在微小处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为老师应当具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化学问传授给学生，更要用自身完备的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教化事业，就应当自觉加强个人修养，不断完善自我。师德是老师道德品质的内化，师风是老师道德品质的外显，自律是师德师风建设的重中之重。师德无价，榜样的作用无穷。平凡而崇高的师德，是学生心目中的旗帜和路标。让我们以这次师德演讲会为契机，深化自觉地开展一场师德师风的自律建设活
18、动，为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。开展师德师风主题活动个人总结优质8篇【三】参与本次师德师风教化活动后，自认为在思想上得到了深深的洗礼，进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜爱、学校放心的三满足老师。一、思想相识自觉参与每次教化活动，根据中小学老师职业道德规范严格要求自我，有高度的事业心、职责心。工作上踏实细致，仔细完成各项工作任务。平常常常进行自我反省，确立整改目标，努力塑造一个好老师的形象。在活动中，仔细树立自我的老师座右铭，进取参与学校精神的提炼活动，为学校工作主动献计献策。热忱帮忙身边的年轻老师，真诚期望他们少走弯路，尽快成长。二、关切学生1、真诚关爱每一位学生。
19、正如德国教化家第斯多惠所说的，教化的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。在教化教学中，注意树立以学生为主体的服务意识，创建出敬重、信任、宽容、友爱的师生关系。努力做一个学生宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都赐予学生必要的关切和帮忙。学生闹冲突，赐予合理的处理；学生犯了错误，耐性地进行教化；还抽时间给学生谈心、沟通，增进了师生间的相互了解。平常留意了解学生的特性，对程度、水平不一样的学生，实行不一样的教化方法。异样是差生，赐予更多的关切，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，激发他
20、们的学习进取性。2、努力让学生学得简便活泼。在工作中，对学生的要求一向非常严格，始终把教学质量放在第一位。语文是一门基础学科，语文教学应当给学生更多美的享受。如何让我的学生喜爱语文，如何让他们学得简便活泼，生动趣味，是我今后要努力的方向。三、钻研业务博学多才对一位老师来说是非常重要的。为师者让自我的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。所以我留意不断完善自我的学问结构，不断学习，驾驭新学问，开拓学问面。为了提高自我的业务素养，我虚心向身边的老师学习，勤于翻阅各类教化教学杂志。进取参与学校的各类教学探讨活动，仔细上好精品课，尝试口语交际课教
21、学。教化是一门科学、也是一门艺术。为了取得更好的教化教学效果，须要我付出更多的精力和才智，敏捷地运用教化原则和教化教学技巧，把握教化契机，采纳敏捷有效的教化教学方法，促进学生发展。开展师德师风主题活动个人总结优质8篇【四】我校这学年开展学习师德师风以来，在县教化局，教化办领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，实行形式多样，资料丰富的宣扬教化活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情景总结如下：一、思想相识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范严格要求自我，遵守社会公德。把忠诚于人民的教化事业，
22、看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业听从领导，不打折扣，仔细完成领导交给的各项工作任务，并用学为人师，行为示范的要求来约束自我，做家长认可，学生喜爱，学校放心的三满足老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自我严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。二、学习教化阶段学习教化活动在学校的统一支配下，实行相对集中学习与个人学习的方式。学习教化的主要资料，除有关的政治理论外，重点学习老师法、中共中心关于加强和改善思想政治工作的若干看法等。三、比照检查阶段比照检查阶段的主要任务是仔细学习，提高相识的基础上揭示问题，找准主要冲突。我经过老师之间的谈心，加深对师德教化，并比照自我的过
23、去，检查自我在工作上的很多问题和不足之处，向老师们畅谈，经过学校召开的师德师风的研讨会，起先自查自我指责，看法诚恳，也乐于理解老师们的指责，仔细分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展。四、整改提高阶段依据自我比照检查发觉的主要问题，针对性地实行措施，建立健全有关的条款，使自我师德师风建设渐渐走上正常化，制度化的轨道。依据自我在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改看法并理解老师监督检查，力争使自我比较剧烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自我的进取性和主动性。五、今后努力的方向1、要加强学习，切实提高自我思想境界和工作水平。2、
24、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教化好我们的学生。3、要激昂精神，以百倍的干劲投身于社会主义教化事业。4、要更新教化观念，彻底变更以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，变更对学生居高临下的看法，主动，进取地建立一种民主，同等，和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱差生和后进生。5、要树立4个意识（1）树立育人先做人，正人先正已的意识，要求别人做到自我坚决要做到。（2）树立学校无小事，事事都育人。老师无小节，到处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生，老师的表率。（3）坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。（4）树立主子翁意识，以校为家，以
25、教为业，校兴我荣，校衰我耻。6、进取调整心态，明确自身的责，权，义正确处理奉献与索取，团体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习心得。经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜爱的好老师。开展师德师风主题活动个人总结优质8篇【五】，一心一意教书育人。1、强调以身立教，努力为人师表。首先，学校要求老师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的看法去从事教化教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教化事业的志向贯穿于工作的始终，努力构建老师的优秀品行，把言教和身教有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教化学生，真正成为学生灵魂的工程师。
26、其次，学校切实加强老师的工作作风、生活看法、学习方法、待人接物等社会道德的建设。要求老师工作严谨、作风正派；服饰端庄、举止大方、谈吐文明、看法谦和；遵纪遵守法律、听从领导；团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校详细工作支配，主动开展各类师德教化活动，进行老师基本功训练、竞赛，青年老师师德演讲竞赛，加强老师素养建设，激励进取，自找差距，全面提高老师以身立教、为人师表的师德素养。2、勤恳钻研业务，提高教学实力。作为老师，必需勤恳钻研业务，努力提高教化教学的实力，针对不同学科、不同内容、不同教化对象，仔细做好教学过程中的各个环节，深化探讨教学方法，在实施素养教化的实践中，转变教化思想、
27、更新教化观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、发展性的评价观，全面提高老师队伍的整体素养。主动引导、激励、支持老师参加各类接着教化，主动开展教化科研活动。3、真诚酷爱学生，亲密联系家长。真心酷爱学生是老师职业道德的基本内容，老师对学生具有爱心，把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、爱护，想学生之所想，急学生之所急，坚持为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生的原则，关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公允对待学生，如严父慈母般严格要求、耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。学校还注意加强广阔老师与学生家长的联系，建立学生家
28、长档案，全部老师尤其是班主任老师正常进行家访，学校开好家长会。通过与家长的亲密联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活状况，并向家长汇报学生在校状况，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，主动宣扬科学的教化思想和方法，虚心听取家长对学校管理、老师教化的看法和建议，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。四、引入激励机制，增加工作动力。学校主动引入激励机制，注意在物质动力、精神动力、信息动力等几个方面实行措施，充分调动老师的工作主动性，激发老师酷爱本职工作的热忱。1、学校尽最大努力改善老师的物质生活条件和教学工作条件，进一步调动老师的主动性。改善老师工作环境，加快学校的教化现代化建设，创建团结
29、、和谐、敬业、进取的良好工作氛围，为每一位老师充分发挥自己的才能创设平台，激发老师工作的主动性和主动性，优化安排方案，建立科学合理的安排激励机制，使老师的劳动价值在经济上得到合理体现。2、建立目标激励机制，用目标引导人心，凝合人心，鼓舞人心。一是学校发展的长远目标：创建一流的学校。老师工作目标：今日我以学校为荣，明天学校以我为荣，树立想干事、干好事、干实事的责随意识。二是建立以校长为首的领导班子的人员激励机制，领导班子重视自己的品德修养，以德育德，以情感人以人为本，让老师始终在一个充溢人情味的环境中工作。三是结合社会、学生、家长的监督看法，全面、公正、公允地评价老师业务实绩，与评优评先、职称晋
30、级挂钩，体现师德与业绩并重，实力与效果相成的原则，激发老师进行师德教化的动力和自觉性。3、适应信息化社会，增加信息动力。学校加强教化现代化建设，多途径培育老师适应信息化社会的实力，用现代化手段提高教学效益，实现教化教学的少投入，多产出。我校坚持不懈地抓好师德建设，领导班子团结协作，全体老师锐意进取，老师队伍整体素养得到了较大提高，有力地推动了素养教化的全面实施，学校声誉越来高，得到了上级领导的确定和广阔人民群众的赞扬。在今后的工作中，我们将接着致力于打造一支高素养的老师队伍，我我校教化教学工作的发展供应强有力的保证。开展师德师风主题活动个人总结优质8篇【六】老师是教化之本，师德是德育之魂。老师
31、的一言一行在无形之中都在潜移默化的影响学生，老师要言传身教。就必需要加强职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情操。回顾一年来的工作，我在师德师风方面有收获，有提高，现将一年来的师德师风工作做以下总结。一、加强学习，提高相识通过三年的教化教学工作，我深知德高为师，身正为范，为人师表，应以德为首。因此，在工作中，我仔细阅读老师职业道德规范，主动参与学校组织的政治教化，并将理论学习真正内化到行动中去，在工作中，我不断告诫自己，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表才是崇高师德风尚的真正内涵。严格要求自己坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结
32、协作，敬重同事，敬重家长。保持作风正派，廉洁从教。保持一颗平常心，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、酷爱学生，细心育人酷爱学生，是师德的重要内容。假如一个老师缺乏对学生的感情，就不会满腔热忱地关切、教化他，就不会知道学生每天在想什么、爱什么、希望得到什么，爱的教化是实实在在、真真实切的感情付出和行为实践。关爱学生，严谨治学，潜心教书，细心育人。我时刻提示着自己谨记这12个字，并告知自己用爱心、耐性、关切、细心和热心，才会赢得孩子们的亲近、感谢、敬重和爱戴。因此，在工作中，面对思维越来越成熟的高年级孩子，我明白他们渴求被敬重的内心须要更加剧烈，我也
33、深深明白，爱应当与严格要求结合起来。于是，我努力让自己扮演多种角色，课堂上，我扮演一位严师。而课下，我更情愿走进他们中间，倾听他们的感受与想法，像一位挚友一样与他们沟通，刚好解决孩子们思想上的困惑，学习上的问题。我让他们感受到老师在了解他们的内心世界，在敬重他们的感受，孩子们的心也在静静贴近老师的心。作为一名班主任，应关爱每一位同学，尽自己的努力使每一个孩子都有不同程度的发展，班主任对学生的看法干脆影响着学生对待同学的看法，因此，我敬重每一个孩子，即使这个孩子是一名学困生，是一名行为习惯不佳的学生，我都会努力发觉其闪光点，捕获并放大，激励他不断进步，因为我信任花终有盛开的一天，只是时间不同。看
34、到我的做法，孩子们慢慢树立了正确的相识观，对学困生的看法也发生了变更，也学会了敬重他人，理解他人。为人师者，肯定要有一切为了学生的发展的观念，酷爱学生，才能真正促进孩子们的成长。三、学无止境，任重道远作为一名合格的老师，必需学识渊博，口齿伶俐，德才兼备。这样才能满意孩子对学问的需求，而我们就必需成为一名学者，热衷于学习各方面的学问，不断更新自己的学问结构，做到博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。为使自己不成为无源之水，这一年来，我仔细阅读了教化教学、文学等方面的书籍，不断更新自己的学问，丰富自己的内存，提高自己的教化教学水平，提升自己的专业素养。古人曾说，善教者使人继其志，传道，授业，解惑
35、之余，培育孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此，在平常的工作中，我努力渗透德育，比如，结合语文学科，挖掘教材中的德育素材，适时渗透；在校内文化活动以及班级活动中刚好渗透；抓住班级事务渗透等，除此之外，经典诵读也是使学生明志的.有效途径之一，我回顾一年来工作，还有诸多不足之处，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将不停留奋进的脚步，努力在今后的工作中取得更多的收获！开展师德师风主题活动个人总结优质8篇【七】在本次的师德师风学习活动中，我阅读了xxx，学习座谈了新xxx，重温了xxx重要思想精神，从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着老师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验，自我
36、反省剖析总结如下：1.工作现状在十五年的教化教学工作中，我能主动利用业余时间，仔细学习党的教化路途方针政策及师德建设理论学问，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。在工作上，我能脚踏实地、一心一意投身于教化事业，酷爱学生，关切学生，爱惜学生。在教学上做到四仔细，能主动参加备课组协作备课，教研主动性高，教学效果稳步提高。同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导安排于我的每项工作都能毫无怨言地做好。在各项纪律上，能遵纪遵守法律，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家
37、庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注意精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关切，在背后不争论人，宽以待人，严以律己。2.存在问题1）、政治学习和专业学问学习没有安排，没有系统性，抓得不够紧。2）、在工作中还不够细致，有时也存在应付。3）、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。4）、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。3.存因剖析1）、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性相识不足。觉得一名一般老师，只根据学校行政的布置去完成就好了。对专业学问学习也是这样，认为本科了，已是合格的初中老师。其实学问在不断更新，自己应当不断学习。存在这
38、一问题，也是思想上相识不足。2）、工作中不够细腻好像可以推到男人的性格中去，其实也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间，各项工作的安排性、长久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。3）、在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些胜利的教学尝试，更没有用文字的形式登记来，让大家来探讨和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。4）、在教学上好像有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主子翁精神不够，把自己装扮成一个局
39、外人，俗话说三个臭皮匠，顶个诸葛亮，一个篱笆三个桩嘛。5）、安于现状、明哲保身好像成了常理，人家也可以理解，自己也应当识相，把工作做得在中间位次，好了已经不行能，差了还感难为情，想混同于一般老师，其结果确定会差，其实有悖于老师职业道德。4.整改措施1）、肯定要给自己定规则，坚持仔细学，仔细写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而醒悟的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期老师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和驾驭，并在日常教化教学活动中努力践行。2）、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有
40、一种诲人不倦的精神，使每位学生获得志向的成果。3）、只有探究才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探究，不断探究，不断开拓，培育学生自主、探究、合作的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。4）、争做主子翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被接受，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局动身，从实事求是动身，从学校发展动身，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。5）、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决担心于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚决的脚印。总之，通过这次师德师风学习活动，我较醒悟地相识反省了自我，努力比照那些优秀老师的言行，使自己早
41、日成长为一名优秀的老师，时时到处用高标准、严要求比照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教化事业鞠躬尽瘁。开展师德师风主题活动个人总结优质8篇【八】七月，太阳像火炉一样烧到正旺的时候，我们时刻惊慌而繁忙的教化教学工作就结束了。回首本学期的工作总结如下：一、班级管理方面1、平安教化不容忽视，平安教化大于任何一件事。从开学的第一天起，我就对学生进行平安教化，宣扬学校的平安教化制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯出入教室，还是走廊行走课间活动等方面都进行一一要求和规定。我的重视也引起了学生的重视和在意。每周的班会和每天放学前，我都会抽出时间对学生进行这方面的教化，并对一些留意平安和留意维护平安的学生
42、进行大力表扬。另外，每节课间，尽管有我的监督、跟随，我也支配班长带着出入。我时刻留意提示学生留意平安的吩咐，也让学生真正懂得了平安的重要性与重要意义。2、加强德育教化一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度、小学生守则，常提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。结合每周的升旗仪式及学校的月工作安排、班级板报刚好对学生进行爱国主义、集体主义、刻苦学
43、习、团结友爱、遵章守纪、爱惜公物、爱护环境的教化。另外结合弟子规国学经典语录100句小学生必背古诗词70首的背诵进行中国优秀传统文化的教化。二、教化教学方面1、细心进行教学设计，激发学生学习爱好。学生只有对教学内容感爱好，才能主动参加学习活动，才能营造主动主动的课堂气氛。因此，我细心设计教学活动。如在咕咚一文教学中，在让学生感知课文后，我进行了以下教学设计：狮子为什么没有跑?他是怎样做的?结果怎样?假如你也是森林里的小动物，刚好望见其他小动物们正在乱哄哄地瞎跑，你会怎么办?然后同学分成四人组，进行合作探究。在小组探究过程中，爱好深厚、气氛活跃。这种教学设计，给了学生选择内容的空间，给学生合作的
44、空间，给了学生发言的空间，因而激发了学生爱好，不但营造了良好课堂气氛，而且突破了教学难点，促进了学生学习方式的转变，收到了极好的学习效果。2、通过各种方法，培育学生爱读书的好习惯。通过比较发觉，课外学问的获得量的多少干脆关系影响着学生的认知实力、阅读和分析实力。于是我除了在读书节期间给学生举荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们兴致勃勃地阅读着自己喜爱的课外书，徜徉于一个个精致的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的欢乐，无形当中，视野开阔了，学问丰富了，理解和分析实力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够敏捷的运用到写话中去，不知不觉
45、，写话实力得到了提高。另外每天放学，我都会提示孩子们要利用20分钟进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不行缺少的内容，更成了一种习惯。3、关注学困生和特别生。在工作中我最费心的还是那些学困生和特别生。首先我特殊关注学困生，给他们以暖和和激励。班上有5名学习吃力，纪律性差，爱搞小动作，书写速度慢的学生，语文数学都学不好，我总会耐性地去指导，激励他们。当他们间或作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起兴奋，我会刚好当众给他们激励，奖给他们笑脸和红旗，现在这5个孩子进步很大，尽管考试的时候成果不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本学问。其次我特殊关切那些父母长年在外地工作及特困、离异
46、家庭的孩子，这些孩子特殊调皮，活泼好动，每天课间我都要专们看管，但我发觉这些孩子也有闪光点，他们也爱班级，爱老师，每天见到我都热忱地问好，他们爱劳动，于是我就让他们当值日组长，看到他们仔细打水、扫地、拖地、摆桌椅的情景，我都会随时表扬，但对他们的教化仍旧将是我今后工作的重点。三、做好防近控近、预防疾病工作我能仔细履行防近控近班主任工作职责，刚好教会孩子们新的眼保健操，督促并指导学生每天上下午仔细做好眼保健操。督促学生课间休息时到室外活动或远眺，主动参与体育活动，保证每天有一小时的体育熬炼。刚好依据教室光线状况调整班级照明。每周调整一次学生座位；教给学生护眼口诀：一二三四五，眼睛我做主。多年的工作阅历告知我，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。因此，我在班级卫生方面下了狠