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1、2022资助工作计划集锦六篇资助工作安排 篇1一、做好中学阶段学生资助工作。仔细实施中职和一般中学家庭经济困难学生资助工作1、完善中等职业教化国家助学金政策和免学费政策，加快中等职业教化免学费进程；严格中职资助信息系统数据填报的管理，实行系统网上审核和网下监管并重，提中学职资助日常管理水平；接着加大对中职学校高年龄受助学生资助监管力度，规范中职学校办学行为。2、促进一般中学学生资助工作机制建设，完善普高资助政策配套文件和管理制度建设；规范一般中学资助信息采集，强化日常监管。3、督促中职、一般中学按规定足额提取校内资助金，保证资金运用规范。4、加大监督检查力度，进一步规范中职和普高学生资助工作月
2、巡察工作，切实做好群众询问投诉工作。5、做好县级财政中学阶段免学费工作。严格根据县政府出台的*县免除中学阶段学生学费工作实施方案，加强县级财政中学免学费学生资格审查，做好全县中学阶段学生免学费工作。二、做好中心专项彩票公益金教化资助项目的评审上报工作。根据“公开、公允、公正”的原则做好滋蕙安排、励耕安排、幼儿老师资助安排评审上报工作，确保资助项目落到实处。三、做好高校生资助工作。进一步做好一般高校家庭经济困难新生入学资助项目的实施工作，坚持“公开透亮、量入为出、突出重点、专款专用”的原则，确保资金运用平安高效。四、帮助教化股做好学前教化资助工作。仔细实行国务院关于当前发展学前教化的若干看法(国
3、发20xx41号)和财政部教化部关于建立学前教化资助制度的看法（财教20xx410号）有关要求，扎实开展学前教化资助工作，以保障家庭经济困难儿童公允接受学前教化的机会和权利，促进教化均衡发展五、进一步推动生源地信用助学贷款工作。进一步加大工作力度，主动做好*年国家开发银行生源地助学贷款的审核、发放、还贷工作。资助工作安排 篇2为实行xx省中长期教化改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)和xx省学前教化三年行动安排(20xx-20xx)有关要求，完善学前教化资助政策体系，切实解决学前教化家庭经济困难儿童入园难问题，促进学前教化发展，结合我县实际，特制定本实施方案。一、资助对象资助对象为在经教
4、化行政部门审批设立的各级各类幼儿园就读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童。详细包括：1、重点优抚对象;2、城乡低保家庭幼儿;3、儿童福利院机构孤儿及社会散居孤儿;4、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丢失劳动实力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿;5、因重大自然灾难或其他突发事务造成家庭经济困难的幼儿;6、其他经济困难的幼儿。二、资助标准对在读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童根据1000元/生。年的标准赐予生活补助。三、资助程序(一)资助申请申请资助对象需供应下列证件和证明材料1、每年9月开学时，须要申请认定家庭经济困难的新生及在园幼儿家长向所在幼儿园提出书面申请，详述造成家庭经济困难的主要
5、缘由，并持申请到户口所在地村委会(居委会)加盖公章并加留意见(承办人签字)并填写寿阳县家庭经济困难幼儿资助申请表。2、提交户口本复印件(受助人、监护人和户主页);假如幼儿挂靠他人户口本的要供应诞生证复印件，监护人身份证复印件。3、重点优抚对象、低保家庭幼儿、孤儿、残疾幼儿须供应有效证件(“烈士证”、“低保证”、“儿童福利证”、“残疾人证”等相关证件。(二)、资助审核1、各幼儿园要成立家庭经济困难资助工作领导组。根据公开、公正、公允的原则，领导组对提交的资助申请和相关证明材料进行仔细审定，确定拟资助幼儿名单，在幼儿园内进行不少于5个工作日的公示(留存公示照片)。2、公示无异议后，由幼儿园进行填写
6、寿阳县家庭经济困难幼儿资助信息登记表，并上报县教化、财政部门。教化、财政部门审核确认后，按同级财政部门预算管理和财政资金支付管理的规定，通过银行拨付补助资金。(三)资金拨付各单位收集受助幼儿家长(或监护人)银行账号(农商银行)，待资助资金到位后干脆拨付至受助幼儿家长(或监护人)银行帐号中。不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减补助资金。四、工作要求1、完善幼儿信息建设。各幼儿园要仔细做好在园幼儿信息和受助幼儿信息基础管理工作，建立完备的、可查的学前教化家庭经济困难儿童档案库，实行动态管理，确保信息精确、完整。2、加强资金管理。资助经费实行园长负责制，园长是第一责任人，对资助工作负主要责任。幼儿园要
7、严格加强资金管理，结合实际制定资助经费管理细则，配备专职人员详细负责资金的发放及名册登记、档案保管工作。资助经费实行专款专用，专账核算。幼儿园不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减补助资金，不得截留、挪用、弄虚作假骗取补助资金。学期末或学年末幼儿园要在醒目位置公示资助资金状况，接受老师及幼儿家长的监督。3、各幼儿园要制定本园学前教化资助制度实施方案，并上报教化局审核备案。4、严格检查监督。教化、财政、审计等部门要对资助资金管理和运用状况进行监督检查，督促幼儿园加强管理、规范程序，坚持公开、公允、公正的原则，确保符合条件的幼儿得到补助。对截留、挪用、弄虚作假骗取财政补助资金等行为的，将依照有关规定予
8、以肃穆处理。5、加大宣扬力度。各幼儿园要高度重视家庭经济困难幼儿资助工作，充分相识建立学前教化资助政策制度的重大意义，通过多种形式广泛开展宣扬，做好政策宣扬、说明工作，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深化人心，使群众广泛知晓受助的权利，营造良好的社会氛围。资助工作安排 篇3一、指导思想学前资助是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多家庭困难的学生顺当完成学业，幼儿园在学前资助中坚持实事求是、以人为本的原则，仔细贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大进步。二、主要措施1、做好农村建档立卡分困户子女调查、整理工作，为资助行动供应牢靠依据。2、完善学前
9、资助管理实施方法，确保幼儿园的资助工作有章可循、落实到位。3、加强学前资助的统筹支配。4、加强学前资助政策的宣扬，本年度安排以多种途径宣扬学前资助政策，采纳宣扬栏、发放宣扬单、班级Q群宣扬等形式开展宣扬工作。5、规范档案管理，本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地进行归类、汇总，每个环节可追溯性强，确保各项工作有案可查、有据可依。6、加强与上级主管部分的沟通，正确领悟相关政策精神和操作规程，为园的幼儿资助管理供应政策依据和技术支持。三、工作重点1、加大宣扬力度。2、完善审核和公示制度。3、完善档案管理制度。资助工作安排 篇4为实行xx省教化厅xx省财政厅关于加快落实学前教化资助
10、政策的通知和xx市财政局xx市教化局关于制定xx市学前教化资助工作暂行方法(试行)的通知精神，完善我区学前教化资助政策体系，切实解决学前教化家庭经济困难儿童的.入园问题，促进我区学前教化发展，结合实际，特制定本实施方案。一、范围和对象在xx区教化行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读且具有xx户籍的家庭经济困难适龄幼儿。资助对象主要包括：重点优抚对象，城市低保和低收入家庭幼儿，农村低保和低收入家庭幼儿，农村独生子女，儿童福利机构孤儿，社会散居孤儿、父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿、其他特别缘由造成家庭经济困难的幼儿。二、资助标准家庭经济困难幼儿资助标准为每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在
11、园时间200天计算。三、资金来源学前教化资助资金由市级与区级按3:7比例负担。区财政将困难幼儿资助资金纳入预算管理，专款专用。幼儿园要从事业收入中提取3%-5%比例的资金，主要用于因重大自然灾难或其他突发事务造成家庭经济困难的幼儿，其他特别缘由造成家庭经济困难的幼儿减免收费、供应特别困难补助等。四、用途用于资助家庭经济困难幼儿学前教化托幼费和餐费等在园期间费用。五、申请与发放程序(一)申请与评定在每年秋季学期开学一个月内，由幼儿家长(或监护人)向就读幼儿园提出申请，填写学前教化国家资助资金申请表(详见附件1)，并递交相关证明材料。证明材料包括：户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难
12、证件原件及复印件。原始证件经幼儿园核对与复印件相符后，当场退给受助幼儿监护人，复印件一式两份，一份上报到区教化行政部门，一份由幼儿园留存备查。根据民主、公允、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定一次，春季学期依据资助对象变动状况进行个别调整和评定。对因退园、转园等缘由离开的幼儿，应停止助学金的发放。幼儿园要成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和家长代表组成，人数不得少于5人。各幼儿园将资助评审小组的名单加盖公章后，于9月20日前上报至xx区教体局316室。评审小组依据幼儿家长或监护人提交的材料，根据实施方案相关规定，对提交的资助申请表及相关证明材料进行仔细审核。评审结束后，幼儿园要将
13、受助幼儿名单在园内显着位置公示7个工作日，接受老师和家长的监督。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息(详见附件2、附件3)，连同申请材料的复印件(复印件上要注明幼儿园已审核的字样、并加盖公章)，经园长签字同意并加盖单位公章后，报至区教体局审批、汇总。汇总后由区教体局将资料(详见附件4)上报xx市学生资助办公室。幼儿园要将资助幼儿有关材料妥当保存，并建立幼儿资助信息档案。(二)资金拨付区财政将补助资金下达到区教体局，由其负责干脆发放。(三)发放方式区教体局实行通过银行卡集中发放助学金的方式。幼儿园依据已审批受助幼儿的信息，为其家长或监护人制发银行卡，资金到位后，刚好、足额、集中将助学金在每
14、学期最终一个月发放到受助幼儿家长或监护人资助银行卡中。每名受助幼儿在学前教化期间最多只能享受6个学期的助学金。六、工作要求(一)加强宣扬力度。各幼儿园要通过各种渠道广泛宣扬政策，要实行形式多样、行之有效的宣扬方式，将资助政策宣扬到幼儿园全部家庭，确保符合资助条件幼儿都能刚好得到资助。(二)落实工作责任。学前教化资助工作实行园长负责制。各幼儿园要指定专人详细负责此项工作，要建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作状况分年度建档备查。(三)严格工作程序。各幼儿园要仔细对待资助工作，严格根据资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加强幼儿学籍管理
15、，确保资助信息真实、牢靠。教化行政部门要加强监督检查，对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将根据财政违法行为惩罚处分条例(国务院令427号)有关规定肃穆查处并追究当事人和有关责任人的责任。资助工作安排 篇5一、工作思路:20xx年学前教化工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路，促进园所建设和内涵提高同步发展。园所建设以落实薛城区学前教化三年行动安排(20xx-20xx)为目标，按安排完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园层次。内涵建设以加强老师培训，提高老师素养为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全区学前教化工作再上新台阶。二、工作重点1。落实
16、薛城区学前教化三年行动安排，做好幼儿园建设工作。完成学前教化三年行动安排中20xx年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业发展目标。2。做好农村幼儿园保教设备配备工作，完成20xx年50个班的配备任务。3。拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教化先进乡镇;深化幼儿园内涵建设，做好特色办园工作。4。加强园所管理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评比活动;接着推动镇村一体化管理。5。加强老师队伍建设，提高老师业务素养。开展业务评比和老师基本功竞赛工作，促进老师专业发展;举办园所沟通活动，
17、由常规办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。三.详细措施(一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标1。争取各级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区试验园和陶庄中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，提高整体办园层次。2。多措并举，完成事业发展目标。通过开展六月学前教化宣扬月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教化的良好氛围，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到90%以上，完成三年规划中的事业发展目标。3。加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。20xx年我区镇(街
18、)中心幼儿园标准化建设基本完成，下一步要严格根据各类幼儿园的办园标准，做好内部配备和管理工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施，完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。(二)加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登记注册程序，协作安管、综治等部门对民办园检查和督导;按时完成注册幼儿园年检工作，接着实施公示制度，实行堵疏结合的方法规范无证办园，取缔办园行为不规范、存在平安隐患的幼儿园。3、接着落实镇村一体化管理模式，促进农
19、村幼儿园均衡发展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建设;二是统筹保教管理工作，形成办园理念、教化资源、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇(街)辖区内学前教化的优质均衡发展。(三)加强老师队伍建设，提高老师素养1。利用成立学前教化培训中心的契机，做好园长及老师的业务培训和提高工作，提高幼儿园管理水平和老师业务水平。制定幼儿老师培训安排，分批选派幼儿园园长、骨干老师赴名园挂职培训，逐步提高管理人员整体素养。2。做好全区幼儿老师基本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评比活动，加强老师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园老师的业务水平。3。努力争取落实三年规划中关于
20、考选幼儿老师的政策，增加公办老师人数，提高老师整体素养。建立非公办幼儿老师聘请制度，无老师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿老师。(四)深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量1、激励幼儿园以升类活动为载体，提高幼儿园办园水平，推动幼儿园升类和中心园认定工作。争取20xx年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定;指导临城争创市级学前教化先进乡镇。2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导幼儿园向特色办园发展，提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的区试验园等园所向特色办园发展，以教化活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程
21、建设，通过现场展示、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完善的层面，实行观摩、培训、指导等措施，全面提升全区幼儿园的整体办园水平。四、月份工作支配一月:1、召开全区幼教工作会议，总结20xx年度工作，传达20xx年度工作安排和老师培训安排。2、修订岗位目标量化标准3、做好新区试验园、陶庄中心园、邹坞中心园的开园打算工作。二月:1、布置幼儿园寒假工作2、做好幼儿园春季招生工作3、制定20xx年度幼儿园建设安排4、举办寒假学前教研员、幼儿园园长培训班。5、调整幼儿园收费标准，确保增加的经费做到专款专用。6、协作相关股室，做好困难儿童资助
22、工作。三月:1、幼儿园开学常规工作检查2、协作区教化督导室做好学前教化专项督导的各项打算工作。3、组织园长赴名园参观学习和挂职培训。四月:1、迎接省政府20xx年学前教化专项督导2、检查幼儿园农村幼儿园内配工作3、实行全区幼儿园区域设计评比活动五月:1、庆六一系列活动打算工作六月:1、儿童节全区宣扬庆祝活动7、开展学前教化宣扬月活动七月:组织区级幼师暑期业务培训活动及基本功评比工作。八月:幼儿园注册、年检总结、结果上报九月:1、秋季招生及新学期规检查工作。2、新生登记注册工作及数据统计。3、迎接市局对幼儿园教材运用状况检查4、省中心园认定、省十佳园、市级先进乡镇初评5、调度、督察幼儿园建设项目
23、完成状况十月:1、迎接省市级各类幼儿园评审及市级先进乡镇评比的评比2、上报20xx-20xx学年幼儿教化数据十一月:特色办园沟通或城乡业务沟通活动十二月:全区学前教化工作考核，年度工作总结及下一年度安排。资助工作安排 篇6依据学校资助特别困难学生的详细要求，我班结合本班学生实际状况，为深化细致地做好资助贫困生各项工作，安排如下：一、我班成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的详细指导资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特别困难学生详细要求的学习和理解，深化细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。二、依据我班学生的家庭分布的特别状况要求各班干部刚好精确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以
24、便更好的绽开工作。三、我班特别困难学生多，资助贫困生工作比别的班级任务重，必需高度重视而且由于学校的调整，我班得到“两免一补”学生比以前有所削减，同时要对班内进行个别调整，要在原来基础上全面驾驭状况，做好被调整的学生的思想工作班主任日常工作：资助贫困生工作总结依据学校资助特别困难学生详细要求，我班结合学生实际状况深化细致地开展了资助贫困生的各项工作。首先，由班主任任组长、班长为副组长、其他班干部为成员的资助贫困生工作小组，加强对资助贫困生工作的指导，班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生各项工作。其次，班级资助贫困生工作小组仔细学习有关资助贫困生的规定，正确全面理解领悟规定精神，精确把握贫困生界定的标准，保证贫困生能得到资助。再次，各班干部依据学校资助贫困生实施方法，由特困学生照实写出要求资助申请，班主任和班级资助小组初审后组织学生探讨评议确定本班受资助的学生，确定后上报学校。第四，班内进行公示。我班受“两免一补”形式资助的有xx人。其中免国标课本费的xx人，资助金额为xx元；免杂费的有xx人，资助金额为xxx元。资助贫困生的各项工作，根据学校详细要求，我班在广泛宣扬，仔细扎实有效工作基础上，现圆满完成本季度的资助贫困生的各项工作。